1、第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。2、SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？3、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？1.SARS病毒是一种什么样的生物？具有细胞结构么？4、.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？SARS病毒模式HIV
2、攻击人的T细胞 HIV病毒与艾滋病HIV模式图（1）HIV破坏的是人体什么细胞，它致病原理是什么？（2）你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？艾滋病病毒破坏的是人体的淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏。例如：当脊髓细胞受到损害，患上小儿麻痹症 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和核酸遗传物质：DNA或RNA生活方式：寄生在活细胞中繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。关于病毒：草履虫是一种什么样的生物？（单细胞还是多细胞）草履虫还能完成哪些生命活动？草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生
3、殖、应激性等生命活动。实例1：草履虫的运动和分裂 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞人的生殖和发育 新生命的第四周新生命的第四天形成胚泡精卵结合受精卵细胞分裂1 受精卵细胞分裂2 受精卵细胞分裂3新生命的第六周（四肢已经很明显了）新生命的第5周（眼睛已经能分辨出来了）第12周（理论上这时的胎儿已可以独立生活，但其实出世的日子还早）新生命的第九周（胎儿已基本成型）新生命的第七周（四肢更加明显）父亲:精子 母亲:卵细胞 受精作用受精卵细胞分裂细胞分化胚胎分娩新生儿生命的起点在子女与父母之间，什么细胞充当了
4、遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？遗传物质的“桥梁”：精子和卵细胞精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？感受器传入神经神经中枢传出神经效应器缩手反射的结构基础 细胞问题：生命活动与细胞的关系？生命活动离不开1、细胞是生物体的 结构 单位和 功能 单位。2、病 毒 是没有细胞结构的生物，但必须依赖活细胞 才能生活。3、单细胞生物的生命活动以 细胞为基本单位。4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动
5、。小结：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈生命系统的结构层次 种群：在一定的区域内，同种生物的所有个 体是一个种群。一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树群落 生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。（一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和称群落）生态系统：生物群落与它的无机环境相互 作用而形成的统一整体。一个池塘一片草地一条小溪一座山（池塘中有生物以及池塘这个环境）整个地球？如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、
6、一只草履虫，又将会怎样？在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。思 考 草履虫：细胞(个体)种群群落生态系统生物圈不变一棵松树：缺少了系统这一层次最基本的层次是细胞一个分子或一个原子是一个系统。不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。小结：构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。思考题 1、下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（）A、只有依赖寄生生活
7、才能生活B、能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞C、主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病D、只有寄生在活细胞内才能增殖B2.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A细胞:_；B组织:_；C 器官:_；D系统:_；E个体:_；F种群:_；G群落:_；H生态系统:_。（1）2、3、4、14、16（5）（6）（15）（7）（12）（8）（13）（9）（10）(11)