1、高中思想政治第一轮复习思想政治4生活与哲学(解放思想 实事求是 与时俱进)核心概念：求真务实思想政治 1经济生活（物质文明）核心概念：市场经济思想政治 2政治生活（政治文明）核心概念：民主政治思想政治 3文化生活（精神文明）核心概念：先进文化必修课的基本框架高中思想政治必修一经济生活课程整合生活与消费 劳动、生产经营收入与分配面对市场经济生活主题生活的体验 生活的创造 生活的保证生活的“舞台”生活内容如何花钱如何挣钱如何分配如何发展学科知识消费的意义 劳动的意义 财政的意义经济建设的意义价值观消费者劳动者管理者建设者 经济生活框架设计思路教材按“消费消费生产生产分配分配 市场市场”来设计消 费
2、交 换分 配人类社会存在和发展生 产经济活动经济关系经济生产资料所 有 制基础基础（四环节）（生产关系）经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经 济的含义高中思想政治必修一经济生活第一单元复习生活与消费货币揭开货币货币神秘面纱信用工具信用工具和外汇外汇货币的产生、本质货币的职能纸币信用工具外汇价格影响价格的因素因素价格变动的影响影响供求影响影响价格价值决定决定价格对生活生活的影响对生产生产的影响消费消费消费及其类型类型树立正确消费观消费观影响消费的因素消费的类型消费结构消费心理面面观做理智的消费者第一单元：生活与消费第一
3、课神奇的货币由_固定充当一般等价物商品交换的发展过程：直接的直接的物物交换商品商品第二阶段：以_为媒介的交换商品一般等价物商品充当商品交换媒介表现其他商品的价值第三阶段：以_为媒介的商品交换商品货币商品（）（羊、贝、布）货币产生商品流通商品流通第一阶段：一般等价物一般等价物货币货币金银金银货币是商品交换 长期发展 的产物名称交换方式公 式产生时间特点物物交换物与物直接交换W W货币产生前买 卖同时进行商品流通以货币为媒介W-G-W货币产生后买 卖在时空上分开一、货币的产生产生和本质本质1、产生：货币是_发展到一定阶段的产物。（先有商品（先有商品)商品商品交换交换2、含义：从_中分离出来_地充当
4、_的_。商品商品商品商品一般等价物一般等价物固定固定（特指_）金银金银商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品.这种说法对吗？物品劳动产品商品思考：商品、劳动产品、物品的关系什 么 是 商 品？用于交换的劳动产品。提示：商品的基本属性：价值和使用价值价值：使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品交换在本质上是劳动的交换。一、货币的产生产生和本质本质1、产生：货币是_发展到一定阶段的产物。（先有商品（先有商品)商品商品交换交换2、含义：从_中分离出来_地充当_的_商品商品商品商品一般等价物一般等价物固定固定（特指_）3、本质：_一般等价物一般等价物（不定选）
5、对货币描述正确的有（）A 货币和一般等价物都是商品B 货币本质是一般等价物C 货币就是一般等价物D 货币与商品同时产生货币与以往一般等价物的区别：它是固定的固定的一般等价物。货币和一般等价物都是商品。AB金银金银2.货币的基本职能决定现体?基本职能价值尺度流通手段含义、形成原因、价格及其与价值的关系、表现形式含义、商品流通及其公式；表现形式货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用 用途)2、其他职能：_、_、_。二、货币的职能：职能：1、基本基本职能：_和_。价值尺度价值尺度流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币价值尺度流通手段含义特点货币_其他一切商品的_ 的职能（
6、原因：货币也是商品，也有_）货币充当_的职能只需用_的货币 必须用_的货币观念上观念上现实现实表现表现价值价值商品交换媒介商品交换媒介注：用一定数量的货币货币表现出来的商品价值，就叫_价格价值价值退出退出流通，当作财富财富保存时行使支付债务、工资、债务、工资、利息利息等时行使超越国界时行使货币的职能：A、1台彩电标价3000元B、财务人员向工人发月工资1500元C、张三在市场上用10元钱买一斤肉D、李四到银行取回1万元存款的利息E、奶奶收藏有10块银元F、清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（支付手段）（流通手段）（支付手段）（贮藏手段）（世界货币）价值尺度、流通手段（基本职能）贮藏手段
7、、支付手段、世界货币三、纸币1、纸币的产生过程：2、纸币的含义：_发行的、_使用的_。【注】纸币本质本质是货币符号货币符号。无无价值，无无价值尺度职能。只代替货币执行流通手段、支付手段、部分世界货币流通手段、支付手段、部分世界货币职能金银条块（足值无面值）国家铸造的铸币（足值且标明面值）纸币（无价值）（不定选）对纸币理解正确的有（）A 纸币本质是货币符号B 纸币有价值C 纸币有价值尺度职能D 纸币代替货币执行流通手段和支付手段职能AD国家国家强制强制价值符号价值符号过多会引起_，过少会引起_。由于纸币发行量_了流通中实际需要的货币量，引发的纸币_、物价_的现象。问：国家不能规定纸币的什么东西？
8、A 纸币的面值B 券种 C 发行量D 购买力（D）（原因）（实质）（表现）思考：国家有权发行纸币，中国建设缺乏资金，为何不多发行纸币？注：纸币发行量发行量必须以流通中实际所需所需的货币量为限度。通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩【注】通货膨胀危害：_。通货紧缩危害：_。超过超过贬值贬值上涨上涨影响人民生活影响人民生活经济衰退经济衰退【注】：国家无法无法规定纸币的购买力购买力。国家不能任意发行纸币。思考：国家有权发行纸币，但不能任意发行，为什么？纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会经济秩序。纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商
9、品流通。通货膨胀通货紧缩（需求不足，物价下跌）思考：解决通货膨胀和通货紧缩的方法抑制通货膨胀的方法控制纸币发行量和信贷规模 采用适度从紧的货币和财政政策控制固定资产投资规模发展工农业生产，增加有效供给抑制通货紧缩的方法综合运用投资 消费 出口等拉动经济增长扩大内需信用工具和外汇常用的结算工具外汇和汇率保持人民币币值稳定的意义第 二框一、结算方式：核算一定时期的各项经济收支收支往来，通常用两种结算方式：_和_。现金结算现金结算转帐结算转帐结算二、常用的信用工具信用工具：_。信用卡、信用卡、支票、支票、汇票汇票 1、信用卡：含义：是银行对资信状况良好的客户发行的一种_。信用凭证信用凭证用途：_、_
10、、_、_、_等。存款存款取款取款消费消费结算结算查询查询2、支票和汇票支票（含义p9）汇票（含义p9）分类地域共性银行汇票、商业汇票银行汇票、商业汇票（出票人）（出票人）现金支票、转帐支票现金支票、转帐支票同城结算同城结算异地（外埠）结算异地（外埠）结算均不能不能在市场上流通、或转让流通、或转让（用计算机网络系统完成的结算手段电子货币）三、外汇1、外汇：用_表示的用于用于_的_手段。(外币)2、汇率：又称汇价，指两种货币之间的_。（谁对谁，例）A可换到更多B A对B汇率汇率_（A _）即：B对A汇率汇率_（B _）：A可换到更少B A对B汇率汇率_（A _）即：B对A汇率汇率_（B _）国际间
11、结算国际间结算外币外币支付支付兑换比率兑换比率升高升高升值升值降低降低贬值贬值跌落跌落贬值贬值升高升高升值升值03年10月100美元的现钞买入价是821元人民币，如果某一天100美元的现钞买入价是842元人民币，以下说法错误的有（）A美元升值B人民币升值 C美元对人民币的汇率升高D人民币对美元的汇率跌落B汇率的变动与进出口的关系（假定其他条件不变）本币汇率升高等同于外汇汇率下跌，有利于扩大进口，即不利于扩大出口。本币汇率下跌等同于外汇汇率升高，有利于扩大出口，即不利于扩大进口。本币升值本国产品的价格升高可以买到更多的外国产品 有利于进口不利于出口四、保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值的稳
12、定，对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，都具有重要意义。人民币币值稳定，主要指人民币既不贬值，也不升值。它表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（货币符号）正确对待人民币电子货币课堂小结：课堂小结：信用工具和外汇结算方式现金结算转帐结算信用工具信用卡支票转帐支票现金支票外汇外汇的含义汇率的含义保持人民币币值稳定的意义第二课多变的价格第一框 影响价格的因
13、素影响价格的因素 供求影响价格 价值决定价格价值规律内容 和 表现形式供求_价格价值_价格1（根本原因根本原因）2（直接原因直接原因）【注】气候、时间、地域、生产气候、时间、地域、生产等因素通过改变_或_从而_改变来影响价格（间接原因）（间接原因）一、影响价格的因素：使价格:围绕_上下_规律的_1、不同商品价格为何有的高，有的低？2、同一商品价格为何时高时低？却又不能无限涨无限跌？决定决定影响影响供给供给需求需求供求关系供求关系价值价值波动波动价值价值表现形式表现形式价值与价格价值是价格的_，价格是价值的_供不应求供过于求价格_（_市场：对_有利、占主导）价格_（_市场：对_有利、占主导）卖方
14、卖方买方买方上涨上涨下跌下跌卖方卖方买方买方供求影响价格基础货币表现18、下列关于价格描述正确的有（）A 价格由商品质量决定，受供求关系影响B 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现C 价格有时由价值决定，有时由供求关系决定D 价格由供求关系决定，受价值影响B（一）商品价值量由生产该商品的_决定。1、价值：凝结在商品中的无差别的_。2、社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件生产条件下，制造某种商品所需要的劳动时间在社会平均劳动熟练劳动熟练程度和劳动强度程度和劳动强度下，（绝大部分该种商品生产时使用的劳动工具劳动工具）（【注】与个别个别劳动时间无关无关）社会必要社会必要劳动时间劳动时间人类
15、劳动人类劳动甲、乙、丙、丁都是独立的生产者，都生产布。当时绝大部分都是用织布机织布机生产.甲、乙、丙用织布机，丁用手工织布。生产同一匹布，甲用10小时，乙用12小时，丙用8小时，丁用20小时。试问：（1）谁生产的布匹的价值量大？为什么？（2）一匹布的价值量由多少社会必要劳动时间决定？（1）一样大一样大，因为商品价值量由生产该商品的社会社会必要劳动时间决定决定，与生产者的个别个别劳动时间无关无关。（2）（10128）310小时社会必要劳动时间社会劳动生产率个别劳动生产率个别劳动时间价价值值量量价价值值总总量量反比反比无关无关无关无关反比正比正比反比商品价值总量：生产者在一定时间内创造的所有商品的
16、价值量的总和。商品数量 单位商品的价值量1、一种商品随着技术的进步会越来越便宜的根本原因根本原因是？2、为什么商品生产者要努力提高个别劳动生产率个别劳动生产率？单位时间生产商品数量单位商品价值量单位时间生产商品价值总量社会劳动生产率提高个别劳动生产率提高增多（正比）增多（正比）减少（反比）不变不变增多（正比）劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响1、社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比。所以随着科技进步，该商品的社会劳动生产率提高，其价值量减小，决定了价格越来越便宜。2、个别劳动生产率与商品价值总量成正比。因此，商品生产者必须努力提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能使同一劳动在同
17、一时间内创造更多的商品价值总量，使获利增多，在竞争中处于有利地位。当个别生产者提高个别劳动生产率，单位商品价值量不变。当社会劳动生产率提高，商品价值总量不变。个别劳动时间对具体商品生产者的影响个别劳动时间 社会必要劳动时间在竞争处于不利地位(亏本)个别劳动时间 社会必要劳动时间在竞争中处于有利地位（盈利）个别劳动时间决定商品生产者的命运，降低个别劳动时间的惟一办法是提高劳动生产率1、商品交换以_为基础实行_2、商品的价值量价值量由生产商品的_决定商品价格围绕价值上下波动why？价值量价值量等价交换等价交换社会必要劳动时间社会必要劳动时间一、价值规律的内容内容：二、价值规律的表现形式：表现形式：
18、在单次交换过程中，价格与价值经常不一致，但从较长时间从较长时间看，价格与价值总体是相符合的。可见价格围绕价值上下波动符合等价交换原则，所以不违背价值规律而是表现了价值规律。一、价格对生活的影响商品价格下降人们购买减少人们购买增加价格变动对需求量有影响一、价格变动对人们生活的影响价格变动会引起需求量的变动价格上升需求量减少价格下降需求量增加价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响较大需求量的变动不仅受该商品价格变动的影响，还受相关商品价格变动的影响互为替代品：两种商品的功用相同或相近，满足消费者的同一需要互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要二、价格变动对生产的影响1、调节生产供过于
19、求价格下跌供不应求价格上涨获利减少生产缩小获利增加生产扩大、提高劳动生产率价格降低提高劳动生产率减小个别劳动时间2、生产适销对路的高质量产品适应市场变化人无我有人有我优人优我转二、价格变动对生产的影响1、调节生产2、提高劳动生产率3、生产适销对路的高质量产品价格下跌价格上涨生产缩小生产扩大价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动劳动时间产品数量价格小结：价格变动的影响对人们生活的影响对生产的影响价格变动会引起需求量的变动调节生产提高劳动生产率生产适销对路的高质量产品第 三 课一、影响消费的最主要因素二、消费的类型三、消费结构的含义和变化规律四、什么是恩格尔系数，恩格尔系数大小的意义居民收入消费的前
20、提和基础。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。影响消费的因素物价影响消费：物价变动收入已定情况下，物价下跌；购买力普遍提高；物价上涨，人们的购买力普遍降低。消费量发生变化居民购买力：商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动消费的前提和基础。在其他条件不变 的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。1、影响消费的因素：收入物价 物价水平的变动会引起消费量的变化其他因素商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况2、消费的类型按产品类型分有形
21、商品消费劳务消费按交易方式不同钱货两清消费贷款消费租赁消费按照消费的目的生存资料消费发展资料消费享受资料消费联合国粮农组织提出了一个划分贫困与富裕标准恩格尔系数：59%以上为绝对贫困50%59%为勉强度日40%50%为小康水平30%40%为富裕30%以下为最富裕恩格尔系数=食用支出额/消费总支出额3、消费结构：反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重小 结：1、影响消费的因素：收入、消费品的价格、其他因素产品类型有形商品消费劳务消费2、消费的类型交易方式钱货两清消费贷款消费租赁消费消费目的生存资料消费发展资料消费享受照料消费3、消费结构：消费结构的含义恩格尔系数恩格尔系数大小与消费费结构变化的关系树立正确的消费观引发消费的心理从众心理求异心理攀比心理理智消费的原则量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费求实心理勤俭节约，艰苦奋斗国家个人