1、背景知识补充关于古代希腊的发展简史1、爱琴文明时期（BC.20BC.12世纪）2、荷马时代（BC.11BC.9世纪）3、古风时代(奴隶制城邦国家形成时期)（BC.8BC.6世纪）4、古典时代(奴隶制民主政治时代)（BC.5BC.4世纪）主要是克里特文明和迈锡尼文明，多建立君主制国家。外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。形成城邦国家，雅典和斯巴达成长起来，政体多种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦鼎盛时期，随后走向衰败，前338被马其顿人（亚历山大）征服。梭伦改革（BC594年）克里斯提尼改革（约BC508年）伯里克利执政时期（BC4434
2、29年）一 古典文化的辉煌时代vv（一）古代希腊文化的含义及历史地位vv 1、含义：（公元前5公元前4世纪中叶）是希腊人民在奴隶制的基础上，广泛吸收古代西亚和埃及优秀文化遗产的过程中所创造出来的具有希腊民族独特风格的文化；vv 古典文化是古希腊文化的繁荣时期，史称希腊古典时代vv 2、历史地位:“希腊是西洋文化之母”，是整个欧洲文化的起源。（二）雅典古典文化的辉煌11、古典文化辉煌的原因：、古典文化辉煌的原因：（11）希波战争的影响。希波战争的影响。希波战争提高了雅典的地位，希波战争提高了雅典的地位，加强了城邦的防御能力，为雅典的发展提供了安定加强了城邦的防御能力，为雅典的发展提供了安定的环境
3、。的环境。（22）伯里克利的改革使）伯里克利的改革使雅典民主政治达到顶峰雅典民主政治达到顶峰，为，为雅典的发展创造了良好的政治环境雅典的发展创造了良好的政治环境（33）希腊工商业、海外贸易的发展希腊工商业、海外贸易的发展，为古典文化的，为古典文化的繁荣发展提供了经济基础。繁荣发展提供了经济基础。公元前431年一直持续到前404年，古希腊两个城市国家同盟以斯巴达为首的伯罗奔尼撒同盟与以雅典为首的提洛同盟展开了一次著名的大搏斗，结果给繁荣的古希腊带来了前所未有的破坏，导致战后希腊奴隶制城邦的危机，整个希腊开始由盛转衰。2、古希腊城邦制度的衰落和哲学顶峰苏格拉底前469年前399年柏拉图前427年前
4、347年理想国亚里士多德前384前322年形而上学二、古希腊的先哲1、柏拉图思想产生的背景古代希腊文化的影响伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败；苏格拉底被处死刑以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。苏格拉底思想的影响游历生涯。游历四方，考察各地，产生新思想。(1)青年时代：柏拉图与苏格拉底的师徒关系(2)游历生涯：柏拉图在地中海沿岸的游历麦加拉，埃及，南意大利(3)教学生活：约前427年前347年2、柏拉图的生平 公元前387年，柏拉图到雅典后，开办了一所学园。阿卡德米学园是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。他的学园门口挂着一个牌
5、子：“不懂几何学者免进”。这个学园成为古希腊重要的哲学研究机构，开设四门课程：数学、天文、音乐、哲学。在学院里，男女生平等对待。学院采用对话的形式进行教学，轻松自由的学术空气有助于对各种问题的自由讨论。柏拉图学院成为当时求学青年向往的地方，培养了许多著名学者，亚里士多德就是其中的代表。目 的：为了培养理想国的统治者哲学王情 况：欧洲历史上第一所综合性学校。v a教育宗旨：知识传授；学术研究；政治咨询；培 养人才，男女平等v b学生来源：具有初级数理知识；上层社会；v c开设课程：算术、几何、天文、哲学、音乐v d教学方法：对话形式，自由讨论v e特点:带有政治性；重视自然科学知识影响：是欧洲历
6、史上第一所综合性大学，传播了柏拉图的思想，培养了从多人才；为后来欧洲的文教、科技、哲学的发展奠定了基础这两本著作是柏拉图最重要的两部作品，这两本著作是柏拉图最重要的两部作品，它们（尤其是它们（尤其是理想国理想国）浓缩了最完整的柏）浓缩了最完整的柏拉图思想，论述所及不仅包括关于国家及人的拉图思想，论述所及不仅包括关于国家及人的思想，也包括其著名的关于形式的学说，关于思想，也包括其著名的关于形式的学说，关于知识的理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作知识的理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作用的见解。它们对于西方人有关正义、统治、用的见解。它们对于西方人有关正义、统治、服从以及恪守道德的等观念问题具有强
7、烈的影服从以及恪守道德的等观念问题具有强烈的影响。响。（1）哲学思想：理念论。理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映；实质是对事物共性的讨论。3、柏拉图的思想有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口。他们面前有一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。在那面白墙上他们看到了自己以及身后到火堆之间事物的影子，由于他们看不到任何其他东西，这群囚犯会以为影子就是真实的东西。最后，一个人挣脱了枷锁，并且摸索出了洞口。他第一次看到了真实的事物。他返回洞穴并试图向其他人解释，那些影子其实只是虚幻的事物，并向他们指明光明的道路。但是对于那些囚犯来说，那个人似乎比他逃出去之前更加愚蠢
8、，并向他宣称，除了墙上的影子之外，世界上没有其他东西了。柏拉图利用这个故事来告诉我们我们的感官世界所能感受到的不过是那白墙上的影子而已。不懂哲学的人能看到的只是那些影子，而哲学家则在真理的阳光下看到外部事物。vv 柏拉图的“理念论”是他政治思想的基础。所谓“理念”就是城邦最初的那个样子，或者说是它的最初原型。柏拉图认为，城邦衰败的最主要原因，是这个“原型”因为天长日久而被历史尘封起来，从而导致世风日下，道德沦丧、行为失范。柏拉图认为要唤起人们对本真城邦“理念”的“回忆”，就必须在城邦“原型”即“理想国”的指导下，改造或改变现实的城邦，使之重新回到稳定和秩序的轨道上来。那么柏拉图的“理想国”究竟
9、是如何构建的呢？v正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三类人各做各的事情。-柏拉图除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者我们目前称之为国王和统治者的那些人物，能严肃认真的追求智慧，使政治权力与聪明才智合而为一；那些得此失彼、不能兼有的庸庸碌碌之徒，必须排除出去。否则的话，对国家甚至我想对全人类都将祸害无穷，永无宁日。-柏拉图全集第二卷当苏格拉底这颗巨大的星辰陨落在地平线上的时候，柏拉图却熠熠升起，创造了西方思想史上最为光彩夺目的篇章。西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。他对真理孜孜以求的精神永
10、远值得我们学习，他的思想是值得人类永久珍惜的宝贵遗产。对柏拉图评价：a、柏拉图是西方伟大的哲学家、教育家。他的政治思想为改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会提供了依据；b、他的哲学思想成为西方文化的基础，同时对对基督教产生了关键性的影响对世界产生了巨大的影响；c、但他的思想具有空想性，理想国终成为乌托邦。孔子与柏拉图二人的比较v 相同：v 背景：都处于天下大乱的时代，面临相同的问题。v 目的：维护统治阶级的利益。v 教育方面：都是教育家，他们的教育思想对后世的教育影响深远。（孔子办私学、打破了春秋时期“学在官府”的局面，广收门徒，并提出了自己的教育思想。柏拉图建立学园，采用对话的形式、自由讨论式进行教学。）v 影响：都较重视统治者的作用，且都倾向于人治，都对后世产生了巨大的影响v 不同：v 背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期；柏拉图生活在希腊奴隶制发展时期。v 思想内容：孔子以“仁、礼、中庸”为核心，主张“贤人”治国；柏拉图的思想是“哲学家治国”v 政治主张：孔子的“仁”最根本标准是天下和国家利益，要求要建立统一开明的贵族政体；柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊。孔子的视野比柏拉图更开阔。孔子与柏拉图二人的比较
