1、Unit 3 This is my sister（第3课时）Section B 1-2c导学案【学习目标】：1、掌握 关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture 2、能听懂听力 【学习重点】：1、能熟练识别家谱 2、进步熟练运用介绍家人的句型 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的5个单词1、个人自读，记忆本课单词2、小组互相检查单词读写情况3、根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 .
2、学习任务三:听录音,练习对话.1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画.2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。二、合作共建（教师寄语：）学会了识别家谱 ，尝试自己制作自己的家谱。三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。（如This等） 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）根据句意及首字母提示补全单词1. She is his s ,Mary.2. H
3、is fathers brother is his u .3. His mothers sister is his a .4.Is Jim your c ?Yes, he is.5 . A those your friends?（二）选择 4.Whats this English?Its apple.A. in, anB. at, an C. in, a D. on, the5.Are you Jack?No, Im not. .A. Sorry B. Excuse me C. Im D. Thanks6. Thats her aunt,_name is Mary.A .his B. her
4、C. him D.she（三）翻译句子：1、这是我的父母，那是我的爷爷。_2、他是你的表兄吗？是，他是。_3、照片里的那个人是你姐姐吗？不，不是 。_4、这些是我的朋友。_5、她的母亲是一名教师。_6、我是一名中国男孩，我叫李明。_7、这些苹果是你的吗？是，是的。_（四）找出错误并改正。1、These are his English book._2、I know he name is Paul._3、Those is eight pencils._4、Shes my cousin.Her father is my father._5、These are my good friend,Jim._（五）句型转换1、This is my new backpack.(该为复数句子)_ _my _ _.2、Theyre my aunts.（改为单数句子）_ _ my _.3、Those are myCD.（对画线部分提问）_ _ _?五、课后反思（教师寄语：Never do things by halves)通过本节课的学习，我最大的收获是 感到自己有待加强的是
