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《大高考》2016高考历史(全国通用)二轮复习配套练习:三年模拟 专题二十六20世纪的战争与和平 WORD版含答案.doc

1、A组专项基础练1(2015陕西商洛期末)阅读材料,回答问题。材料第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者,则据此事实,应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系,禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来,并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。国际联盟盟约从1934年开始,意大利军队不断在索马里与埃塞俄比亚边境挑衅,导致流血冲突。1935年1月3日,埃塞俄比亚向国际联盟理事会提出控诉。10月7日,国联宣布意大利为侵略者,10月19日宣布对意大利进行经济和财政制裁。制裁的物品中没有包括石油。墨索里尼对希

2、特勒说:“如果国际联盟把对意大利的经济制裁扩大到石油方面,那我一周后只好退出埃塞俄比亚。”马世力世界史纲(1)据材料,概括国际联盟提出的维护世界和平的原则,并结合所学知识全面评价国际联盟的作用。(2)试从成员国构成的角度,说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。解析第(1)问,“原则”应该据材料加以概括,不能泛泛而谈。“评价”,要从两个方面一分为二的认识,其进步性是一定程度上维护和平,局限性表现在国联未能有效地遏制侵略,受到大国操纵等。第(2)问,“说明”要紧扣“成员国构成”来分析,联系教材有关叙述即可。答案(1)原则:集体安全;经济制裁。作用:虽对维护和平有一定的进步意义,但从国联对意大利入侵

3、行为的“制裁”有名无实来看,国联未能有效地遏制侵略,维护和平;国联受到英法等大国的操纵,成为其推行绥靖政策的工具。(2)说明:联合国成员国多;世界主要大国都参加了联合国;国际联盟主要被少数西方大国所控制,在联合国中广大发展中国家则成为一支越来越重要的力量。2(2015河北石家庄质检)阅读材料,回答问题。材料一美国对德国的统一持积极支持的态度,但支持德国的统一是有条件的。强调德国统一必须在联邦德国继续同北约和欧共体保持联合的情况下实现,“不应以中立换取统一”。英国对德国的统一开始持消极的态度法国对德国统一的心情是矛盾和疑虑的,在开始时也是持不积极支持的态度。材料二两德合并大大增加了新德国综合实力

4、。在德国统一之前,原联邦德国和民主德国分别是西欧、东欧集团(前苏联除外)中经济实力最强的国家。两德统一之初,新德国在经济上是任何一个欧洲国家所无法相比的,成为欧洲经济上的“超级大国”。两德统一,又为德国的继续发展和进一步崛起提供了机遇,扩大了德国在国际上的地位和影响,在德国的主动努力下,1991年12月11日,欧共体12个成员国政府首脑签署了关于建立欧洲政治联盟和经济货币联盟的马斯特里赫特条约。吴友法、邢来顺德国:从统一到分裂再到统一(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析美国与英法对德国统一问题持不同态度的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪末德国再次统一的影响。解析第(1)问

5、,结合所学知识和材料一归纳,从美国支持、英法反对两个角度回答。第(2)问,从德国、欧洲和世界三个方面回答。答案(1)原因:美国支持态度是因为德国统一会壮大北约的力量,进一步制约苏联;英法反对态度是因为德国是一战和二战的发动者;其次英法担心强大的德国会威胁英法的国家安全以及他们在欧洲的主导地位。(2)影响:促进了德国经济和政治的发展,提高了德国的国际地位;有利于推动欧洲一体化进程;改变了雅尔塔体制下欧洲的版图和政治格局;有利于世界多极化趋势的发展。(答出其中任意三点即可)3(2014山东潍坊一模)阅读材料,回答问题。材料一1914年8月4日,法国士兵迈着整齐步伐穿过巴黎街道,引吭高歌:“这是阿尔

6、萨斯,这是洛林”最后,歌声化成一片胜利的欢呼法国士兵路易迈雷在1916年写下一段内心独白:“他们知道他们为什么而战吗?1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战,也不是为了毁灭德国,更不是为了祖国。”法雅克梅耶第一次世界大战时期士兵的日常生活材料二德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务德意日法西斯覆灭记(1)材料一中士兵们的战争信念发生了怎样的变化?为什么会出现这种变化?(2)材料二出自哪一个国际条约?该条约在当时造成了怎样的危害?解析本题考查对两次世界大战的比较分析能力。第(1)问,第一次世

7、界大战中士兵信念的变化从材料信息“不是为了阿尔萨斯而战,也不是为了毁灭德国,更不是为了祖国”中提炼。原因要从战争的时间、伤亡及对战争的反思等方面归结。第(2)问,第一小问,根据材料涉及的内容判断;第二小问,根据所学知识从英、法实力,英、法、苏之间的关系,法西斯的侵略,第二次世界大战的爆发等方面归纳。答案(1)变化:为祖国而战的信念发生动摇甚至被否定。原因:战争持续时间比预期长;战况异常惨烈,伤亡巨大,士兵们看不到战争结束的希望,对战争的恐惧和反思。(2)条约:慕尼黑协定。危害:削弱了英法自身的力量;破坏了英法与苏联之间的信任,导致构筑欧洲集体安全防御体系的希望落空;助长了德意法西斯侵略扩张气焰

8、;加快了第二次世界大战全面爆发的步伐。B组深化提升练1(2015河北邢台摸底考试)阅读材料,回答问题。材料两次世界大战期间,欧美国家的民族主义开始产生分化和重新组合,大体上可分为三种类型。第一种类型的民族主义以英法为代表,竭力维护和固守原有的民族利益、殖民利益和新获得的霸权利益不放第二种类型的民族主义以德国和意大利为典型,这是一种把民族主义推向极端、最为反动的民族主义第三种类型是东欧和东南欧众多中小国家的民族主义。这些一战后刚获得独立的国家是帝国主义列强弱肉强食、角逐争夺的对象,无法主宰其民族命运,最后被拖入大战的漩涡,付出了惨重的民族牺牲代价。摘编自程人乾一战结束后民族主义思潮在欧美国家泛滥

9、(1)第一次世界大战爆发的原因可以用下列名词来解释,请给这些名词下简明定义并举例证明。名词定义示例民族主义帝国主义军国主义联盟(2)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战后民族主义思潮出现分化的根源。并分析这种分化带来的各自影响。解析第(1)问,注意理解四个名词概念的区别,总的思路可以以德国为例,分析民族主义、帝国主义和军国主义的含义,联盟的定义可以结合同盟国和协约国相关内容分析;第(2)问,第一小问从材料可以看出英法的根源在于争夺国家利益,德意等国的根源在于国情,第二小问注意结合材料,从英法、德意、中小国家三个层面逐一分析即可。答案(1)(注:答案具有开放性,有道理可相应得分)名词定义示

10、例民族主义认为你的民族比其他民族好的强烈意识德国认为自己更优越,希望国家更强大帝国主义为了母国的利益而建立一个帝国的愿望德国要加入殖民大国行列军国主义由军队控制政府和警察系统,致力于建立军事力量并认为军事是解决外交关系问题的手段德国保留更多封建残余,更具侵略性,穷兵黩武联盟国家之间承诺在战争中互相支持而签订友好互助条约同盟国和协约国(2)根源:国情和国家利益的差异。影响:英法为代表的民族主义导致了凡尔赛华盛顿体系的建立;德意为代表的民族主义则使这些国家走上了法西斯道路,并导致了二战的爆发;中小国家的民族主义使中小国家获得民族独立,但却成为列强争夺的对象,并最终付出了沉重代价。2(2015辽宁五

11、校协作体期中)阅读下列材料,回答问题。材料一对柏林的分区占领图材料二日本因为战争订货而迅速繁荣,中国因为战争而失去了统一的最佳时机,朝鲜因为战争而牺牲无数且至今分离对峙,美军因为战争而重返朝鲜,苏联因为战争而成功地把中国诱入与西方决裂的道路。摘自中俄秘档里的朝鲜战争(1)依据材料一,指出二战后美苏等大国在德国问题上的主要行为并归纳其历史原因。(2)依据材料二并结合所学知识,指出朝鲜战争的结束对东亚政治局势的主要影响。解析第(1)问,从材料一图片信息中可以看出二战后德国被美苏等大国分区占领;分析原因注意从维护国家利益和不同的意识形态等角度分析;第(2)问,从材料“日本因为战争订货而迅速繁荣,美军

12、因为战争而重返朝鲜”可以看出朝鲜战争对美国和日本有巨大的影响;从停战协定的签署,可知对朝鲜和中国也有巨大的影响。答案(1)对德国采取了分区占领的分裂行为。历史原因:美苏等国是抗击德国法西斯的主要军事力量;为了实现各自在德国和欧洲地区国家利益的最大化;意识形态不同及“冷战”思维的影响。(2)停战协定的签署,使朝鲜的安全得到了巩固;新中国的国际地位和国际威望空前提高;扩张美国在远东的势力;日本在美国亚太军事体系中地位上升。3(2014山东临沂模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一1914年以前,欧洲的经济很大程度上依靠大规模的海外投资,这些投资每年产生大量的利润。然而,第一次世界大战期间,英国失去了

13、其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了全部对外投资。在工业上,与此相同的格局也很明显,因为欧洲许多工业区已遭破坏,而美国的工厂却在战时极大需求的推动下,犹如雨后春笋惊人地发展起来。全球通史材料二美国黑人领袖WEB杜波伊斯于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测:这场战争既是一个结局,也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中,还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。全球通史(1)据材料一分

14、析第一次世界大战给欧洲带来了什么影响?(2)材料二反映了第一次世界大战后的什么历史现象?(3)结合所学知识回答,WEB杜波伊斯为什么说“这场战争既是一个结局,也是一个开端”?解析第(1)问,材料反映的主题比较明显,即西欧因战争原因,经济遭到破坏。第(2)问,从材料“开端”的含义及后面提供的历史现象上,可以认识到:“第一次世界大战后,亚、非、拉地区掀起了民族解放的高潮”。第(3)问中的“结局”和“开端”都是对“殖民统治”来说的。答案(1)西欧相对衰落。(2)亚、非、拉民族独立运动的高涨。(3)“结局”是说第一次世界大战结束了亚、非、拉地区的殖民时代;“开端”是说亚、非、拉地区从此开始走上摆脱殖民统治,独立发展民族经济的道路。

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