1、广东省河源市中英文实验学校九年级英语全册话题 3 居住环境（Living environment）讲学稿（无答案） 人教新目标版学习目标与要求：1. 掌握居住环境的基本词汇。 2. 能听懂有关居住环境的问题。 3.读写综合能读懂本话题的文章，并能80词左右写一篇文章。模块一：自主学习（独立进行）预时28 分钟学习内容随堂笔记Step1 Leading in (3)1、Read the aims together ；2、Free talk about the aims ,such as rooms, furniture and so on.Step2 听读训练（12）1、听力训练：1）准备：浏览
2、P9-10页的听力理解（一）听短文、（二）听填信息题，将听力任务做到心中有数；2）播放听力； 3）核对答案2、翻到第9页，大声读背话题3有关居住环境的基本词汇（重点单词、短语、句型）分钟（可以相互背）。5分钟。Step 3 自主学习（词汇检测：合上课本，安静、独立完成下列“中英互译”词汇）（10）（一）重点单词1、房子 2、公寓_ 3、宾馆 4、floor_ 5、餐厅_ 6、卧室 7、起居室 8、kitchen_9、花园_ 10、办公室_ 11、raincoat 12、机场 13、college 14. 警察局 15. 银行_（二）重点短语1、在旁边 2、在对面 3、多远 4、在左/右边 5、
3、沿着 6、交通灯 （三）重点句型1、他们居住在一个带有小花园的房子里。 2、它是一个四居室的房子。 3、你的书在哪里？它们在书架上。 4、-打扰一下，这儿附近有银行吗？ _ -是的，有。 5、-从你家到学校有多远？ - 2千米。_6、我花了十分钟步行到学校。 _ 7、欢迎来我们学校。 Step 4 核对（3）小组内相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5）对子互评等级：_(1-5)模块二：交流研讨&小组展示（小组合作、展示、评价，质疑）(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)预时25分钟交流研讨内容随堂笔记 Step6 展
4、示展示任务：作文展示请把【讨论二】的作文展示出来给大家看。建议：要分工合作，组合全组人员较好的语句进行展示，且要与全班同学有所互动。（方式：全班读译，分组读译，个人读译PK等）课堂评价要素：全员参与，有序展示，生动活泼，独具特色。1、会听：聚精会神、全身关注；2、敢说：落落大方、侃侃而谈；3、善读：入情入境、有滋有味；4、能写：字体工整、快捷清晰；5、乐演：角色投入、体验深刻模块三：练习训练（独立完成）预时7分钟Step7 完成P10页，二、完型填空。【日日清检测过关】短课进行1、用时：15分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：15分钟1、先独立完成P10-12页，第三至四大题，然后小组讨论交流。2、【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 教学后记：_
