1、广东省河源市中英文实验学校九年级英语全册话题 2 家庭、朋友与周围的人（Family, friends and people around）讲学稿（无答案） 人教新目标版学习目标与要求：1. 掌握家庭、朋友与周围的人的基本词汇。 2. 能听懂有关家庭、朋友与周围的人的情况的问题。 3.读写综合能读懂本话题的文章，并能80词左右写一篇文章。模块一：自主学习（独立进行）预时28分钟学习内容随堂笔记Step1 Leading in (3)1、Read the aims together ；2、Free talk about the aims ,such as family, friends and
2、people around, and so on.Step2 听读训练（12）1、听力训练：1）准备：浏览P5-6页的听力理解（一）听短文、（二）听填信息题，将听力任务做到心中有数；2）播放听力； 3）核对答案2、翻到第5页，大声读背话题2有关家庭、朋友及其他人的基本词汇（重点单词、短语、句型）分钟（可以相互背）。5分钟。Step 3 自主学习（词汇检测：合上课本，安静、独立完成下列“中英互译”词汇）（10）（一）重点单词1、家庭 2、父亲_ 3、母亲 4、祖父，外祖父_ 5、外婆，奶奶_ 6、孙子，外孙 7、孙女，外孙女 8、cousin_9、姐妹_ 10、哥哥，弟弟_11、陌生人 12、邻
3、居 13、乘客 14、customer_ 15、病人_16、孩子（单数）_ _（复数）17、青少年_（二）重点短语1、对有好 2、共同之处 3、像一样 4、与某人相处 5、好朋友 6、最好的朋友 7、互相学习 _ 8、教某人做某事 _9、互相帮助 _ 10. 叫某人（不）做某事 _ 11. 照顾 / _ 12、关心 （三）重点句型1、在我家有四口人。 2、我有一个大/小/幸福的家庭。 3、我的爷爷奶奶花了很多时间与我们相处。 4、在周末我喜欢和朋友们去闲逛。 5、她有一个叫做玛丽的朋友。 6、昨天我们花了两个小时打篮球。 7、这是叫做戴维的一位老人。 8、我们需要帮助处在麻烦中的人。 Step
4、 4 核对（3）小组内相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5）对子互评等级：_(1-5)模块二：交流研讨&小组展示（小组合作、展示、评价，质疑）(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)预时25分钟交流研讨内容随堂笔记 Step6 展示展示任务：作文展示请把【讨论二】的作文展示出来给大家看。建议：要分工合作，组合全组人员较好的语句进行展示，且要与全班同学有所互动。（方式：全班读译，分组读译，个人读译PK等）课堂评价要素：全员参与，有序展示，生动活泼，独具特色。1、会听：聚精会神、全身关注；2、敢说：落落大方、侃侃而谈；3、善读：入情入境、有滋有味；4、能写：字体工整、快捷清晰；5、乐演：角色投入、体验深刻模块三：练习训练（独立完成）预时7分钟Step7 完成P6页，二、完型填空。【日日清检测过关】短课进行1、用时：15分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：15分钟1、先独立完成P7-8页，第三至四大题，然后小组讨论交流。2、【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 教学后记：_
