1、Unit 5教师寄语细节决定成败.Detail is the key to success.学习目标1、情感态度价值观目标：培养学生热爱运动的良好习惯。2、能力目标：能够正确表达与运动有关的句子。3、知识目标：用形容词描述运动项目。教学重点用形容词描述运动项目。教学难点能够正确表达与运动有关的句子。教学方法任务型教学、小组合作教学教 学 过 程一 自学指导预习2b并翻译下列句子。1. 我没有一个英式足球，但是我的弟弟有。 2. 我们去同一所学校，并且我们喜爱足球。 3. 它是令人放松的。 4. 我有两个足球，三个排球，四个篮球和五个棒球及球拍。5我喜爱运动，但是我不玩它们我只在电视上看它们。二
2、精讲点拨1. 表达物体的位置的句子结构为：“事物 + is / are + 介词短语”；2. 如果两个事物都在同一个地方，可以用and将这两个事物连在一起来表达，be动词用are。3. 也可以用and将两个“事物 + is/are + 介词短语”的句子相连。三 问题探究结合句子：The baseball is in the backpack. The books are on the bed.思考描述物体位置时，需要注意什么？不要忘了_以及名词前面的_.四合作学习 1. 下课后，我和同学们打乒乓球。 2. 足球很难。 3. 它对我来说很容易。 4. 那听起来很有趣。五能力提升1. 我们玩电脑游
3、戏吧。 _ 2. 问题的答案 _ 3. 门上的钥匙 _ 4. 看电视很无聊。 _5. 我只在电视上看体育运动。 _ _6. 你有一个足球吗？ _六课堂练习一、根据句意及汉语提示完成单词。1. Do you have a _ (网球)? 2. Nick _ (有) a new ping-pong bat.3. Lets _ (去) to the teachers room.4. Can Ms Smith teach _ (我们) English?5. That _ (听起来) great.6. Lets play _ (篮球) with Mike and Jack.7. Dont be _ (迟
4、到) again, Sun Wei.8. Ms Sun is a _ (伟大的) teacher.9. My sister always _ (玩耍) with our lovely cat.10. There are (有) two new _ (排球) on the desk. 二、单项选择。1. _ you have a volleyball? No, I _. But my sister _ a new one. A. Do; dont; have B. Do; dont; has C. Does; doesnt; have D. Does; doesnt; has2. Hurry u
5、p (快点) , Mary! Were _! A. late B. great C. good D. tidy3. Lets _. OK. A. to play basketball B. to play the basketball C. play basketball D. play the basketball4. _ Anna _ a ping-pong bat? Yes, she _. A. Do; have; doB. Does; have; does C. Do; have; has D. Does; have; has5. Listen! The song _ beautifu
6、l! Yes. Its great! A. hears B. listens C. listens to D. sounds 三、句型转换。1. I have a baseball bat. (改为一般疑问句) _ _ _ a baseball bat?2. My brother has a soccer ball. (改为一般疑问句) _ your brother _ a soccer ball?3. Do your friends have a volleyball? (作肯定回答) _, _ _.4. Does Mr. Smith have a brother? (作否定回答) _, _ _.5. My hat is on the chair. (对划线部分提问) _ _ _ hat?七课外作业 熟读2b，并记忆其中的重要短语及句子。教 学 反 思
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