1、Unit1教师寄语Do one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好！学习目标1、情感态度价值观目标： 能够询问和告知姓名以及电话号码。 2、能力目标 ：复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。 3、知识目标 ：复习英文中数字的表达方式，会熟练制作 ID card。教学重点中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。教学难点first name/given name last name/family name教学方法任务型教学，小组合作教学教 学 过 程一 自学指导 温故知新日常问候复习句型 Whats your/
2、 her / his family name ? Whats your/ her / his first name ? Whats your telephone number ? 自主互助学习 1. 小组预习，准确翻译下列单词和短语。 卡片 ；纸牌 it is(缩写) 家,家庭 姓氏 身份证 2.预习之后，请快速翻译下列句子。 他的电话号码是几？ ？ 你的姓是什么？ ？ 你的名字叫什么？ ？二 精讲点拨：知识链接： be 动词的搭配：be 是原形，摇身一变成 am, is, are。下面介绍一则口诀， 帮你熟记“动词 be 的构成”： 我(I)用 am, 你(you)用 are，is 连着他(
3、he)，她(she)，它(it)。 单数名词用 is，复数名词全用 are。 变否定，更容易，be 后 not 加上去。 变疑问，往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。三 问题探究： 用 am , is, are 填空。1. you Tom? No. I Jim.2.My mother fine. 3. How your mother? 4. I not Mary. 5. she your teacher?6.What her name? 7. He not Bob. 8. What your name? My name Jim. 9. How you? I fine, th
4、ank you. 10. What your phone number? It 261 9854 四 合作学习句型转换1. My last name is Smith. (对划线部分提问）_ _ last name? 2. His telephone number is 566-4375. (对划线部分提问）_ _ telephone number? 3. Kobes last name is Bryant. (改为同义句）Kobes _ _ is Bryant. 4. This ruler is a red. (对划线部分提问） _ _ is this _？5. It is an ID ca
5、rd. (对划线部分提问）_ _ it? 五 能力提升(一）下面是被打乱的一些名和姓，请将它们归类。White, David, Clinton, Green, Tom, Brown, Julia, Sarah, Bill, Eric, Frank, Miller, Harry, Jim, Jack, Bush, Laura, Potter, Daisy, HandFirst name Last name（二）请用方框中的词语完成下列句子。 girl, meet, look, names, and 1.My _Jenny. 2.Nice to _ you.3.I have a pen _ two
6、 pencils. 4.Please _ at the blackboard.5.Jenny is a good _.六 课堂训练 Im a boy. My names Richard Smith. Richard is my first name. Smith is my last name.Look! This is my friend,Tom.Tom is his first name. His last name is Bush. Look at this girl.She is my friend, too. Her name is Sue Read. My questions are: Whats her first name? Andwhats her last name?NameFirst nameLast nameRichard Smith1.4.Tom Bush2.5.Sue Read3. 6七 课外作业 复习巩固本科所学的知识，整理笔记。教 学 反 思
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