1、Unit 1教师寄语良好的开始等于成功的一半。学习目标1、情感态度价值观目标：学会如何礼貌地与他人交往。2、能力目标：能运用Hello, hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。3、知识目标：能正确听辨运用Whats yourname ?来询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。教学重点能正确听辨运用Whats yourname ?来询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。教学难点能运用Hello, hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景
2、能准确应用。教学方法任务型教学、小组合作教学教 学 过 程1、 自学指导 试一试， 看音标学单词（Page100）。读写生词并熟记,看谁记得快。1我的 2名字 3是 4时钟 5我 6是 7好的，令人愉快的 8遇见，相逢 9你，你们 10什么 11你的，你们的 12喂 13嗨 14names = 15Im= 16whats= 精讲点拨 学习形容词性物主代词 。 物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词。（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：This is my key 这是我的钥匙。 即：形容词性物主代词名词 注：形容词
3、性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的2、 问题探究1 她的名是什么? _name?2 你好,我是杰克. Hi, _Jack.3 我的钢笔是黑色的. _pen is _.4 他的名字是吉姆. _Jim.4、合作学习 根据情景补全对话。A: Good morning B: A:My name is Alice your name ?B:Tom A:Nice meet B: , too A: you ?B: I fine you And you ?A: Im fine , Thank you 5、能力
4、提升 请快速翻译下列句子。 你叫什么名字？ ?我的名字叫Jenny。 我是Gina。见到你很高兴。 ？喂，Mary!我是Jim。 6、课堂练习 一、用所给词的适当形式填空。1This is （ I ） quilt 2What is （you） name ?3Whats （she） name ?4This is my good friend （he） name is Alan 5Mary King is new teacher （we）6 name is Gina is a girl （ she）7Hello ! name is Dale -Hello ! am Frank （ I ）8This is a boy,and （he）name is Tom 9That is a girl , and （she）name is Kate 10 （I）am a boy 二、 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。 1Im 2 whats 3 name s 7、课外作业 复习形容词性物主代词。教 学 反 思
