1、Unit1教师寄语良好的开始等于成功的一半。学习目标1、情感态度价值观目标：学会如何礼貌地与他人交往。2、能力目标：能够询问他人姓名及介绍他人姓名。3、知识目标：运用句型：-Whats his / her name? - His / Her name is 进行自由交际。教学重点运用句型：-Whats his / her name? - His / Her name is 进行自由交际。教学难点能够询问他人姓名及介绍他人姓名。教学方法任务型教学、小组合作教学教 学 过 程1、 自学指导 正确运用Whats your name ? Whats his / her name? 来小组对话询问他人的
2、姓名和运用My name is/ Im His / Her name is 来介绍自己及他人，正确使用形容词性物主代词。2、 精讲点拨又快又准确翻译下列单词和短语。他的 和；又 她的 问题；难题 答案；答复 看 I am（缩写） name is（缩写） what is（缩写） 3、 问题探究小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。my name （ ） your name （ ）his name （ ） her name （ ）4、合作学习 请快速翻译下列句子。他叫什么名字？ ?他的名字叫Alan。 她叫什么名字？ ？她的名字叫Jenny 见到你很高兴。 见到你我也很高兴。 5、能力提升
3、（1） Whats your name? My name is Gina A Hi BOh C Sorry D OK（2）-What color is it? - is red A It B it C This D That（3）Whats this in English? Its orange A a B an C the D in（4）Good morning! A Thank you B Hello C Good morning D Fine（5） name is Mark and name is Gina A My, he B His, her C his, Her D Her,his
4、6、课堂练习一、 单项选择。（ ）1 Hello, Linda Im Jim Nice to meet you, tooA How are you B Nice to meet youC Hello DHi（ ）2 Whats your name? names JennyAMyB YourC His D her （ ）3 I Tony Whats your name?AisB amC are Dbe （ ）4 Whats her name? name is Jenny WhiteAHer B Its C His Dyour二、单词拼写。 1 （我的） name is Gina2 Whats （
5、你的） name, please?3 I （是） Amy4 （她的） jacket is red5 Whats （他的） name?三、句型转换 1 My name is Mike（就划线部分提问） name, please?2 her, is, what, ?, name （连词成句） 3 Hello, my names Tony （ 同义句转换） , Tony4 She is Gina（ 同义句转换）。 is Gina5 Excuse me May I have your name, please?（ 同义句转换） Excuse me , please?7、课外作业 复习本节课重点内容。教 学 反 思
