1、1细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（ ）【答案】D考点：本题是对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节的综合性考查和综合性理解应用，要求考生把握各知识点间的内在联系，形成知识网络。2以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（ ）A同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D不同细胞用相同浓度蔗糖溶
2、液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高【答案】D考点：本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。3ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B. 机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD. 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用【答案】B【解析】试题分析：细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，故A选项正确；ATP是生命活动
3、直接的能源物质，机体无时无刻不在消耗ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需要消耗能量，故B选项错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成，故C选项正确；根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式，其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP，故D选项正确。考点：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能。4将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透明的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是（ ）Aa-b段
4、随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高Bb-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度Cc-d段密闭钟罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高Dd点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性【答案】B考点：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。5分别用-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。下列叙述
5、不正确的是（ ） 探针细胞总RNA-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因成红细胞+-+输卵管细胞-+胰岛细胞-+A.在成红细胞中，-珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少-珠蛋白基因C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关【答案】B【解析】试题分析：有表中信息可知，在成红细胞中，-珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态，故A选项正确；生物体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有该生物体所有的基因，因此输卵管细胞的基因组DNA中存在-珠蛋
6、白基因，故B选项错误；丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要，故C选项正确；上述不同类型细胞的生理功能差异的根本原因是基因的选择性表达，故D选项正确。考点：本题考查细胞增殖和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂的结果，明确人体所有的体细胞含有相同的基因；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确人体不同细胞选择表达的基因不完全相同。6以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是（ ）A该生物的正常体细胞中含有16条染色体B图与图所示细胞中染色单体数相等C图、图所示过程都是产生体细胞的分裂D由图分析，该生物可能是雄性个体或雌性个体【
7、答案】D【解析】试题分析：图细胞所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物的正常体细胞含4条染色体，A错误；图细胞不含染色单体，而图细胞含有8条染色单体，B错误；图和图进行的是减数分裂，产生的子细胞是生殖细胞，C错误；图处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，因此该生物可能是雄性个体或雌性个体，D正确。考点：分析题图解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判
8、断同源染色体有无特殊行为。7下面三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。请回答下列有关问题：（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为 、H2O2浓度、pH。（2）根据图1可以得出的实验结论是 。（3）图2曲线bc段产生的最可能原因是 。（4）若进行图2所代表的实验时增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出曲线的变化情况。（5）能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响？ 【答案】（1）催化剂种类（过氧化氢酶和Fe3+） （2）酶的催化作用具有高效性 （3）过氧化氢酶数量(浓度)有限（4）如图（5）不能 H2O2在加热条件下会分解，影响实验
9、结果的观测【解析】试题分析：（1）分析图1：该实验的自变量是催化剂的种类，即过氧化氢酶和Fe3+，过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+。分析图2：该实验的自变量是低温（H2O2）浓度，在一定范围内，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率加快，但最终趋于平衡。分析图3：该实验的自变量是pH，在最适pH前，随着pH的增大，酶促反应速率逐渐加快；达到最适pH后，酶促反应速率达到最大值；超过最适pH后，随着pH的增大，酶促反应速率逐渐减慢。由以上分析可知，图1、2、3所代表的实验的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH。（2）由图1可以看出过氧化氢酶的催化效率明显高于Fe3+，说明酶的催化作用具有高效性
10、。（3）图2曲线bc段，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率不再加快，最可能原因是过氧化氢酶的数量有限。（4）增加过氧化氢酶的含量，能加快化学反应速率，因此其曲线比原来的曲线高。（5）因为H2O2在加热条件下会分解，所有不能以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响。考点：本题结合曲线图，考查与酶相关的探究实验，准确分析曲线图是解决此类试题的关键，把握知识间的内在联系的能力。8我省某经济植物光合作用的研究结果如图。（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素
11、时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图分析，该植物可通过_ _以增强对弱光的适应能力。（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是_。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 。（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_。【答案】（1）类囊体膜（或类囊体，基粒） 无水乙醇（或丙酮） 叶绿素a 增加叶绿素含量（2）呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小 线粒体、叶绿体（3）减少【解析】试题分析：（1）光反应的场所
12、是叶绿体的类囊体膜，在叶绿体的类囊体膜上分布着与光反应有关的叶绿素素；由于叶绿素易溶于无水乙醇等有机溶剂中因此提取叶绿素需要用无水乙醇（或丙酮）；分离叶绿体中的色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，叶绿素a扩散地更远，因此叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是叶绿素a；分析柱形图可知，遮光的百分比越大，叶绿素含量越多，因此可以判断该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力。（2）净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸速率，8：00到12：00光照强度增强，但气孔导度相对稳定，CO2供应受限制，实际光合作用速率增加，但幅度不大，且由于该时间段内温
13、度升高，呼吸作用速率也增加，实际光合作用增加的速率小于呼吸作用增加的速率，因此净光合作用速率下降。18：00时光合速率=呼吸速率，既进行光合作用也进行呼吸作用，叶肉细胞中的线粒体和叶绿体都能产生ATP。（3）去除遮光物光照强度突然增强，光反应产生的还原氢和ATP数量增加，三碳化合物还原加快，二氧化碳固定的速率不变，因此三碳化合物含量降低。考点：对于叶绿体的结构和功能、叶绿体中色素的提取和分离实验、光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响的综合理解并把握知识点之间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学知识综合解决问题
14、的能力是本题考查的重点。9果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：（1）果蝇体色和翅脉这两对性状的遗传遵循_定律。（2）两个亲本的基因型为_ _。（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成有_种。（4）让上述子代中表现型为灰身大翅脉的果蝇与黑身小翅脉的果蝇自由交配，所得后代的表现型及比例为_ _。【答案】（1）（基因的）自由组合（2）BbEeBbee（3）4种（4）灰身大翅脉：灰身小翅脉：黑身大翅脉：黑身小翅脉:【解析】试题分
15、析：（1）已知果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传，说明两对基因遵循自由组合定律。（2）子代灰身：黑身=3：1，可推知亲本基因型是Bb和Bb；子代大翅脉：小翅脉=1：1，可推知亲本基因型是Ee和ee，所以亲本灰身大翅脉雌蝇基因型是BbEe，灰身小翅脉雄蝇基因型是Bbee。（3）已知雌果蝇的基因型为BbEe，其可以产生22=4种基因型的卵细胞。（4）亲本中灰身大翅脉的雌蝇的基因型是BbEe，灰身小翅脉的雄蝇的基因型为Bbee，子一代灰身大翅脉的果蝇（B_Ee）与黑身小翅脉的果蝇（bbee）自由交配，产生的后代黑色比例为2/31/2=1/3，大翅脉：大翅
16、脉=1：1，则后代的表现型及比例为灰身大翅脉：灰身小翅脉：黑身大翅脉：黑身小翅脉=2：2：1：1。考点：基因自由组合定律的实质是杂合子子一代在产生配子的过程中位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，由于基因自由组合定律同时也遵循分离定律，因此解决自由组合问题时可以将自由组合问题分解成若干分离定律问题，在分析分离定律的基础上组合解答。10某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：（1）该食物网中，植物中的能量能通过 条食物链传递给鹰；兔与人的种间关系是 ；鼠疫杆菌和人的种间关
17、系是 。（2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 （大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争 （增强、不变、减弱）。（3）生长在该岛上的蘑菇其体内贮存的能量 （能、不能）传递给植物。【答案】（1）4 捕食和竞争 寄生（2）小于 增强（3）不能【解析】试题分析：（1）根据题意和图示分析可知：该食物网中有6条食物链，植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰，分别是：植物兔鹰、植物兔鼬鹰、植物鼠鹰、植物鼠鼬鹰，4条食物链中鹰分别占第三和第四营养级；兔和人之间存在捕食关系，同时还有竞争关系（都以植物为食）；鼠疫杆菌寄生在人身上，因此为寄生关系。（2）跳蚤寄生在鼠身上
18、，而鼬捕食鼠，因此鼬对鼠种群数量的影响更大；大量捕杀鼬使鼬的数量减少，从而使鼠天敌减少，鼠的数量增加，种内斗争增强。（3）蘑菇分解植物的残体，因此属于分解者，能量传递是单向的不可逆转的。考点：本题主要考查学生对生态系统的能量流动，生态系统的组成，把握知识间的内在联系的能力。11有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于 培养基。（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即 和 。（3）为筛选出高效菌株，可比
19、较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力 。（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、 和 。无菌技术要求实验操作应在酒精灯 附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。【答案】(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法(3)强(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰【解析】试题分析：（1）欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养。（2）分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便纯化菌种。（
20、3）降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈越大。（4）实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌（如接种环）、干热灭菌（如培养皿）、高压蒸汽灭菌（如培养基）等无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行，以避免周围微生物的污染。考点：本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术，分离微生物的常用的接种方法和接种工具，主要考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括_。(2)过程一般常用的化学试剂是_，目的是 。(3
21、)、过程的名称分别是 、 。(4)一般在培养基上培养2448小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过_实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(5)过程的细胞工程技术是 。(6)请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处： 。【答案】(1)纤维素酶和果胶酶(2)聚乙二醇（PEG） 诱导原生质体融合(3)脱分化 再分化(4)植物细胞质壁分离与复原(5)植物组织培养(6)克服不同生物远源杂交不亲和的障碍【解析】试题分析：分析题图：图示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，其中为去壁过程；为原生质体融合的过程；表示再生细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程；表示
22、植物个体发育过程。（1）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，去除植物细胞壁时可使用纤维素酶和果胶酶。（2）是诱导原生质体融合的过程，该过程可采用化学方法（聚乙二醇），也可采用电激、离心、振动等物理方法。（3）图中为脱分化过程，为再分化过程。（4）可通过植物细胞质壁分离与复原实验来鉴定细胞壁是否已经再生。（5）形成杂种细胞后还需要采用植物组织培养技术将其培育成杂种植株，因此图中过程为植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性。（6）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，为作物育种提供了新的思路。考点：本题主要考查相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。