1、高考资源网（） 您身边的高考专家3.4.1 种群的特征【探究1】种群密度的调查方法样方法1、用样方法调查蒲公英的种群密度。(1)上图中有三种形状，分别是较大圆圈，较小圆圈和三角形，如果较大圆圈代表蒲公英，请你用样方法调查该蒲公英种群的种群密度。(2)思考下列问题 样方的多少会影响调查结果吗？ 样方多大适宜？ 取样的原则是什么？ 常用的取样方法有哪些？ 调查过程中你还发现什么其他问题？ 【探究2】种群密度的调查方法标志重捕法2、在两次捕获的过程中出现了四个数值，分别是N-种群总数，M-标记数，n-重捕个体数，m-重捕标记数，这四个数值之间有什么关系？所以N=3、标志重捕法所用标记必须满足几个条件
2、:a.标志方法必须 影响动物正常的生长和活动 b.标志物 过分醒目c.标志物持续时间不得短于研究时间 d.被标志动物必须在种群中完全混匀；4、请用以上公式计算课本P62左侧“学科交叉 与数学的联系”中的计算题。【探究3】两种调查方法的应用1某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是 ( )A总数量调查法 B标志重捕法 C样方法 D无法估计2、某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近
3、A50只 B42只 C92只 D160只3请回答下列问题。(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意_。若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株)，则该植物的种群密度约为_株/m2。（2）课外小组成员设计和如下调查步骤，请指出并改正步骤中的错误：选取50cm50cm为样方面积； 在该物种分布较稀疏的地方取5个样方；计数每个样方内该植物的个体数，计算结果按由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5(株)，则将N3作为种群密度的估计值。【探究4】如何预测种群数量变化。1、请根据下列数据预测人口数量变化。(1)分析以上数据，请判断在2007年，中国人口和印度人口的年龄组成属于哪种类型？(2) 联合国人口司公布了世界人口展望的报告。报告预测在2025年，印度将取代中国成为世界上第一人口大国。结合资料分析：专家预测今后20年人口变化的依据是什么？【探究5】请尝试以“种群密度”为核心，利用B组关系词汇，将A组种群个数量特征之间的关系概念图绘制出来（用箭头），有难度哦！A组：年龄组成 种群数量 种群密度 性别比例 迁入率 迁出率 出生率 死亡率B组：预测变化方向 影响数量变化 增加 减少 决定种群密度大小直接影响种群密度 - 4 - 版权所有高考资源网
