1、桂林十八中10级高一下学期期中考试试卷语 文命题人：王璇 审题人：陈练雄注意：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分150 分。考试时间：150 分钟 。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置。2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。第卷一、（12分，每小题3分）1.下列加点字的读音有两个错误的一项是（）
2、A.孱头(cn)髡刑（kn） 间或（jin） 愧疚（ji）B.鱼鳃（s） 弄堂（ln） 咀嚼鉴赏（ju） 草窠（k）C.睥睨（b n） 端倪（n） 埋怨（mi） 焖菜（mn）D.撅嘴（ju） 胡诌（zu）停泊（p） 爱憎（zng）2.下列词语中书写无误的一项是（ ）A.宽宏大量 来龙去脉 原形必露 走头无路B.沸反盈天 矫揉造作 恻隐之心 少不更事C.自栩 礼尚往来 出类拔萃 畏葸D.僻好 一蹴而就 食不果腹 心无旁鹜3下列句子中，成语使用正确的一项是（ ）A在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。B每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。C由于时间仓促，加之我们编
3、写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。D这部号称投资上亿的影片，尽管布景和服装很好，但瑕不掩瑜，它的故事情节和演员表演都很难让人满意。4把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，正确的排序是是( ) 如今，我们好像进入了文化“模仿秀”时代。一台旅游演出作品印象刘三姐火了，印象某某便在各地四处开花。一部谍战剧潜伏走红，各种谍战题材电视剧便热映各大荧屏。有人认为，若说先行者抛出的是一块“玉”，那盲目跟风模仿之作便是一块块“砖”。 。创新往往也需要模仿。但创新绝不止于模仿，而是在消化吸收之后推陈出新，以求后来居上。如果总是亦步亦趋，照葫芦画瓢，就不仅显得僵化呆板，也必然导致
4、新意全无。对模仿，我们不能一概否定。如此模仿当然就让人感到乏味了。在和别人差距比较大的时候，模仿常常是创新的第一步。A. B. C. D.二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。我们的宇宙外面是什么 在宇宙学中，有一个非常重要的常数，叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美国理论物理学家温伯格指出，如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值，那么它的排斥作用就会过予巨大，以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。 据此，一些科学家提出了所谓人择原理.也就是说，我们的宇宙为什么是这个样子，那是
5、因为它必须是这个样子，生命才有可能产生，人类才有可能存在。或者说，一些物理常数的数值为什么必须那么大，那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。 人择原理是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为，在我们的宇宙中，自然规律之所以是这个样子，应该有着某种跟人类存在毫无关系的深层原因。人择原理最激烈的反对者说，这个原理是不科学的，它起着帮助创世论的作用，意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类，对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。 但是，另一些物理学家则为人择原理另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上，许多物理学家和宇宙
6、家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的，而是许许多多宇宙中的一个。按照这种多重宇宙思想，有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成，它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。 当然，按照多重宇宙观点，我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的海洋，在这个海洋中可能散布着一些岛屿，这些岛屿被称为可居住宇宙.在各个可居住宇宙中，物理常数的数值仅仅略微有些不同，都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙
7、，并无特别之处。 多重宇宙使得人择原理成为一种概率原理，从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论，叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成，这些弦具有一定的能量，在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个，可达10500个。这是一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中，每个宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。 诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的岛屿上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我
8、们的宇宙有很大差别。例如，它们或许有更重的电子，或许由一次较冷的大爆炸演化而来，或许光会以较低的速度传播，或许万有引力会更强大。如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。 （节选自王家骥别样宇宙花亦红，略有改动。 5从原文看，下列对“人择原理”有关内容的解说，不正确的一项是（）A“人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。B“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。C“人择原理”符合多重宇宙理论观点，是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。D“人择原理”受到指责的一个重要原因，是它很容易被持“创世论”观
9、点的人利用。6从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是（）A里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。B里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。C里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。D里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。7依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）A虽然科学家都以我们的宇宙为参照来推求其他可居住宇宙的存在，但结论不尽相同。B尽管“人择原理”受到了普遍的质疑，但是它对促进弦论的发展却起到了较大的作用。C即使真正弄清了生命产生与物理常数的关系，也未必能准确描述可居住宇宙的
10、数量。D虽然科学家对多重宇宙和可居住宇宙的认识不尽相同，但他们的认识正在逐步深入。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，加领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城因得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，
11、则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠（刚直）之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军
12、，吾弗闻斯言也。”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。 （选自三国志）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A凡使民必须农隙，不夺其时 夺：夺取B太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都 徙：迁移C权闻之，即引兵西袭公安、江陵 引：率领D微护军，吾弗闻斯言也 微：如果没有9以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是( )许割江南以封权，则樊围自解
13、未有他善，但见亡国之语耳凡使民必须农隙，不夺其时大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也诚未得高枕而治也 陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也A BC D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。B蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。C蒋济文武兼备，忠诚奋发，文中直接表明，在每位人主手下任职，都提出了许多恳切建议，深受人主的器重。D凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功
14、劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。 第卷四、（28分）（注意：在试题卷上作答无效）11、 翻译以下句子。(10分)（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（3分） 。（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分） 。（2）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。（3分） 。12、阅读下面的这首诗，按要求答题。(8分)岁暮【唐】杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! 注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西
15、。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分) _ _。 （2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) _ _。 13、默写（每空1分，共10分）（1）蹑足行伍之间， ， ，将数百之众，转而攻秦。（2） ， 。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！（3） ，眄庭柯以怡颜。（4）策扶老以流憩， 。 ，鸟倦飞而知还。（5）悦亲戚之情话， 。（6）胡人不敢南下而牧马， 。（7） ，所以兴怀，其致一也。五、（22分）（注意：在试卷上作答无效）阅读下面的文字，完成1417题。月，阙也张晓
16、风“月，阙也。”这是一本两千年前的文字学专著的解释，阙，就是缺的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。“阙”有什么好呢？“阙”有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。在中国的传统里，“天残地缺”的说法几乎毫无疑问的被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。在淮南子里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的，女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了
17、天；地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。中国人一直相信天地也有其残缺。 我非常喜欢中国西南部一个少数民族的神话。他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神太勤快，把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才结合起来了。是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十之八九，当我们心平气和地
18、承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了从此“地陷东南”，长江黄何便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们抬头而看，忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧!五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活着，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。而月亮，到底曾经真正圆过吗？人生世上其实也没有看过真正圆的东西，即使是圆规画的圆，如果用高度显
19、微镜来看也不可能圆得很完美。真正的圆存在于理念之中，而不在现实的世界里。所有的天体远看都呈球形，但不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。就算我们承认月亮约略的圆也算圆，那也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点整的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里；当蓓蕾悄然结胎时，花在那里；当花瓣怒张时，花在那里；当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里；当果实成熟时，花恒在那里。或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里。不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世哪一刻不美好圆满？哪一刹那不
20、该顶礼膜拜感激欢欣呢？因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧它们原是同一个月亮啊！14、文章开头两次提到“使我着迷”，这样写有什么作用。（4分） 。15、文章主体部分引用了三则神话传说，这样写有什么好处？（6分） 。16、如何理解文章结尾“因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧一它们原是同一个月亮啊!”这句话的含意？（6分） 。17、本文的语言很有特色，试举两例并作简要赏析。（6分） 。 六、（10分）（注意：在试题卷上作答无效）18、下面这段话在表达上有多处毛病，请找出来（写出序号）并加以修改。（4分） 百年奥运，百年梦想。为举办北京奥运会，是中华儿女多年的期盼；为北京奥运会贡献自己的力量，是所有中
21、国人梦寐以求的事情。这激发了我市两位作者韩松宇、管春平创作长联。该长联上下联分别为1004 个字，共2008 个字。总字数与今年的奥运会一致。上联开头为“奥运复兴”，下联开头为“北京盛会”，上下联开头相互对称。整个创作历时半年，宣纸700余张。（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 （4） 改为 19、用传统的教学观念作开头,重组下面句子,不得改变原意.(2分) 当前中学教学状况堪忧,因为它受到传统的教学观念的影响和制约,教学改革步履维艰.传统的教学观念 。20、下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。（4分） 生命是一支箭，你必
22、须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去；_ _；_ _ 。 七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）21 阅读下面的材料，自拟题目写一篇800字左右的文章，体裁不限，诗歌除外。日本3月11日发生里氏9级大地震引发海啸及核泄漏，福岛核电站内800多名工作人员大部分撤离，但一支由50名精干人员组成的抢险救援队却坚守在核反应堆附近艰苦地工作。虽然他们被告知可以拒绝响应号召，但他们认为这是其义不容辞的责任。这些勇士平均年龄50岁以上，这是灾难史上第一次由长者而不是青年承担拯救使命。目前“敢死队员”已发展到181名。桂林十八中10级高一下学期期中考试答案1、答案：A解析：A项，间或
23、（jin）、愧疚（ji）B 项，鱼鳃（sa）C项，睥睨（p）、埋怨（mn）；焖菜（mn）D项，停泊（b）胡诌（zhu）撅嘴（ju）2、答案：BA原形毕露 走投无路C自诩D癖好 心无旁骛3答案：C （A、“蔚然成风”，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。为褒义词。B、“求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短语不能带宾语，故该句表述不合语法。可改换成“对他人的缺点，你不应该求全责备”。C、“挂一漏万”形容列举不全，遗漏很多。D、“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，本句语义表达正好相反。）4、答案A5、【解析】：答案为C。（此题为08安徽卷）该题难度较小，“普遍适用”，夸大
24、其词，无依据。6、【解析】：答案为D。 A项“走得更远”并不能说明是“发展了”。 B项说“里斯接受了多重宇宙观点”，从第五段中可以找到根据，但说他“通过试验和观测创建了新的理论体系”是引申不当。C项“找到了”与文末“如果真是这样”不一致。该题难度较大，考生一定要把文章最后一段和第五段结合起来阅读。7、【解析】：答案为B。 “普遍受到质疑”和“促进弦论发展”在文中无依据。8A（夺：耽误）9B（“骨鲠”是刚直的意思。说明他有远见；是对皇上的赞颂）10C（“都提出了许多恳切建议”错）11. (1)大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。（2）砍下树木做
25、武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似的跟着他。（3）我进入关中，财物丝毫不敢占为己有，登记了官吏百姓，封闭了仓库，等待将军到来。12、（1）边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上受冷落，甚感孤独寂寞。诗人崇高的责任感、强烈的爱国热情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。（2）借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出汉书终军传；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达对国事的深深忧虑。13、（1）而倔起阡陌之中，率疲弊之卒（2
26、）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 （3）引壶觞以自酌（4）时矫首而遐观，云无心以出岫 （5）乐琴书以消忧（6）士不敢弯弓而报怨（7）虽世殊事异14、引出“阙”这一话题，为下文阐释其中蕴含的哲理做铺垫；（2分） 同时，作者的“两次着迷”形成悬念，引起读者对月阙,喜欢不完美的阅读兴趣（或“启发读者的思考”）。（2分） 注：如只答“引起下文”“为下文做铺垫”，适当扣分。15、通过这些神话传说，阐明了“天地也有其残缺”的道理。（3分） 丰富了文章内容，营造了古朴、悠远的意境（或增强了文章的神秘感，或增强了文章的文采）（3分）。16、世间事物乃至人生，圆满和完美只是相对的；圆满、完美常和缺憾、不如意相伴
27、（它们原是同一个月亮）。（3分） 我们对待事物或人生应多一份理解、豁达和乐观。（3分） 17、（1）语言富有哲理性（或“有丰富的意蕴”）。如“真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界里。”“只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。”深刻的人生哲理娓娓道来，让人读后如坐春风。 （2）文章善于运用拟人和排比的修辞手法，增强了文章的节律美和诗意美。如“在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里”一段充分利用拟人和排比，语旨生动；细细品来，满口生香。 （3）用词准确、鲜明、生动，举例略。 （4）句式整散结合，长短结合，举例略。 注：每点3分。其中，答出要点1分，举例恰当1分，赏析准确1分。
28、学生如有其他理解，只要能自圆其说即可.18、答案 （1） 删去 “为”（2） 改为“创作长联的灵感”或者“创作长联的愿望”（3） 改为“总字数与奥运会年份一致”（4） 改为“耗费宣纸700余张” 19、传统的教学观念影响和制约了中学教学,教学改革步履维艰,中学教学状况堪忧.20、生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。【译文】 蒋济，字子通，楚国平阿人。建安十三年，孙权率兵围攻合肥。这时，太祖的大军正在攻打荆州，军中发生了瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加领
29、汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的步兵骑兵共有四万人，现在已到雩娄。孙权相信了，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后，说：“蒋济难道会做这种事!如果做了这种事，那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了。”征召蒋济担任丞相主簿西曹属。关羽带兵围攻樊城和襄阳。太祖认为汉献帝在许都，离关羽的军队比较近，想要迁都。蒋济劝阻太祖说：“刘备、孙权，表面关系亲近，实际上却各有打算，关羽军事上得势，这是孙权一定不希望看到的。可派遣人去游说孙权，劝他在后面偷袭关羽，许
30、诺割让江南来赐封孙权，这样樊城的围困就自动解除了。”太祖按照他的话去做。孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。 文帝即位，蒋济从京城出来，担任东中郎将。文帝问他说：“你所看到的天下风俗教化好不好?” 蒋济回答说：“没有听到其他的好话，只听到要亡国的话罢了。”文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一地回答，于是文帝的怒气消解了。明帝即位，蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权，蒋济上疏说：“大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。”明帝下召表扬说：“刚直的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国
31、大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他的勇敢。”景初年间，对外征战频繁，国内大建宫室，长期分离的人很多，并且连年饥荒，谷物匮乏。蒋济上疏说：“陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧地治理的时候。”凡是要役使老百姓时，一定要在农闲时候，不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君，先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。”明帝下诏表扬说：“除了护军(蒋济)，我听不到这样的话。” 齐王即位，蒋济升迁为太尉。这时，曹爽专政，丁谧、邓颺、等随意改变法律法规。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封为都乡侯，邑七百户。蒋济上疏说：“太傅独自决断，想出高明的计谋，陛下彰显他忠心和节操，罪人伏法，这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划，我事先并不知道，说到打仗，并不是我亲自统率的。”坚决地推辞，齐王不答应。这一年蒋济死了，皇上给他的谥号是“景侯”。