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2016届高三数学(理)同步单元双基双测“AB”卷(浙江版)滚动检测03 第一章到第六章综合检测(B卷) WORD版含解析.doc

1、班级 姓名 学号 分数第一章到第六章综合检测测试卷(B卷)(测试时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(共8小题,每题5分,共40分)1方程组的解构成的集合是( )A(1,1) B C D【答案】C【解析】试题分析:解得,x=1,y=1但应注意集合中的元素是有序数对且只有一个元素故选C考点:解方程组、集合的表示2已知集合A=0,1,4,B=2,4,则AB=( )A4 B0,1,2,4C0,1,2 D0,2,4【答案】B【解析】试题分析:由并集的定义易得,故选B考点:并集运算3设P是ABC所在平面外一点,P到ABC各顶点的距离相等,而且P到ABC各边的距离也相等,那么ABC( )A是非等腰

2、的直角三角形 B是等腰的直角三角形C是等边三角形 D是非等边的等腰三角形【答案】C考点:正三棱锥的性质4将函数的图象上所有点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个单位,则所得函数图象对应的解析式为( )A BC D【答案】D考点:三角函数图像变换:周期变换、左右平移5已知数列中,=1,(n,则数列的通项公式为( ) A B C D【答案】C考点:1累乘法求通项公式;2等差数列的前项和6已知等比数列前项和为,若,,则( )A52 B C D【答案】A【解析】试题分析:设公比为,故A正确考点:等比数列的前项和公式7已知均为单位向量,其中任何两个向量的夹角均为,则( )A B

3、C D【答案】D【解析】试题分析:考点:平面向量模及数量积的运算 8已知函数,构造函数,那么 ( )A有最大值3,最小值-1 B有最大值 ,无最小值 C有最大值 ,无最小值 D无最大值,也无最小值【答案】C【解析】考点:分段函数的值域二填空题(共7小题,共36分)9已知,则 【答案】8【解析】试题分析:由分段函数解析式可知考点:分段函数求值10如果函数在区间上单调递减,则mn的最大值为 【答案】18考点:1函数的单调性;2基本不等式11在三角形ABC中,A、B、C的对边分别为a,b,c记a=x,b=2,B=45,若三角形ABC有两解,则x的取值范围是 【答案】【解析】试题分析:由可知,要使三角

4、形有两个解,等价于使以为圆心2为半径的圆与有两个交点当时,圆与相切,当时,有一个交点为点,所以,由正弦定理得,考点:正弦定理12已知,函数在上单调递减,则的取值范围是 【答案】【解析】试题分析:由得函数的单调递减区间为经验证当k=0时,有,解得,考点:三角函数的单调性,注意利用复合函数的单调性考虑13向量满足,则向量与的夹角为 【答案】考点:平面向量数量积的运算14已知向量,若为实数,则= 【答案】【解析】试题分析:向量,即,故答案为:.考点: 平面向量共线(平行)的坐标表示15已知数列通项为,若恒成立,则的最小值为 【答案】【解析】试题分析:根据题意可知的最小值为数列的最小项,因为,可知当时

5、取得最小值,而,所以的最小值为考点:数列的项的最值三、解答题(本大题共5小题,共74分解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)16已知数列的前项和为,已知, (1)设,求证:数列是等比数列,并写出数列的通项公式 ;(2)若对任意都成立,求实数的取值范围【答案】(1);(2)【解析】由,得,代入后解得:恒成立 又因为,所以,解得 而当时, 综上所述, 考点:1、证明某数列是等比数列;2、等比数列的通项公式;3、恒成立的问题17已知等差数列的前项和为, ,.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和为.【答案】(1);(2).【解析】考点:等差数列的通项公式及等比数列的前项和公式.1

6、8已知函数(1)当时,求函数的最大值和最小值;(2)求实数的取值范围,使在区间上是单调函数【答案】(1)(2)或【解析】 考点:1二次函数单调性与最值;2分情况讨论的解题思想19在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知向量(1)若,且,求向量的坐标(2)若,求的最小值【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)根据已知得,又因为,所以有,两式联立可得,即得;(2)由可知,所以代入已知式子可得关于的一元二次函数,进行求最值试题解析:(12分)(1)因为=,又,所以所以又因为|=,所以由得,所以所以当时, (舍去),当t=-1时,cos=-1,所以B(-1,-1),所以考点:1向量的运算;2求三角

7、函数最值20若函数对定义域中任意x均满足,则称函数的图象关于点对称(1)已知函数的图象关于点对称,求实数m的值;(2)已知函数在上的图象关于点对称,且当时,求函数在上的解析式;(3)在(1)(2)的条件下,当时,若对任意实数,恒有成立,求实数a的取值范围【答案】(1);(2);(3).【解析】试题分析:本题主要考查函数的对称性、函数的解析式、函数的最值、恒成立问题等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.第一问,利用已知,则说明的图象关于点对称,则,代入解析式,解出m的值;第二问,由第一问知,因为,所以,通过转化,将代入已知解析式中,整理出的值,最后代入到中,得到解析式;第三问,将对任意实数,恒有成立,转化为,通过第一问可得到的解析式,再利用分离常数法、基本不等式求出的最小值3,将的表达式配方,数形结合证明即可.试题解析:(1)由题设可得,即,解得.考点:函数的对称性、函数的解析式、函数的最值、恒成立问题.

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