1、 中国的区域差异 一、 教学目标 1、 知识目标说出我国南方和北方在自然和人文方面的差异举例说明我国南方和北方不同的文化习俗2、过程与方法目标： 通过学生的讨论探究，培养学生的小组合作精神；通过必答和抢答的形式，调动学生的学习热情，激发学生的竟争意识。3、情感、态度和价值观：（1）通过对我国南北方的自然环境与文化的差异学习，了解自然环境与文化习俗的关系。提高学生的知识归纳与迁移能力。（2）、通过学生自主学习小组合作学习培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探究学习、创新的精神。二、教材分析本章教材是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点，在八年级上册讲述中国地理概况，自然环境、自然资源和经济
2、发展的一般特征基础上开始进一步阐述我国不同地区的地理差异，因此，本章教材在八年级地理上起了一个承上启下的作用。三、教学重点1、我国南方地区和北方地区的自然地理环境的差异2、我国秦岭淮河一线的地理意义3、我国南方地区和北方地区的文化习俗方面的差异四、教学准备：1、教师方面 （1）、课前收集我国南方和北方地区的地理方面的差异的资料。（2）、成立课堂学习小组 2、学生方面：课前搜集关于我国南北方文化习俗的一些例子，在课堂上发表。五、教学方法 讨论法、小组合作学习、讲授法、竞赛法 这节课是复习课，而讲授的内容很多，课内分成四组，讨论主持提出的问题，并以必答和抢答的形式回答所提出的问题。六、主要教学过程
3、设计：主持提问学生活动教师活动（1）根据综合因素，可以把我国分为哪几个区域？ （2）北方和南方地区大致与哪列山脉、哪条河流的分布大体一致 （3）我国南方地区的珠江三角洲的作物熟制是 （4）被称为“日光城”的是指 （5）我国北方地区的降水量都小于800毫米吗 （6）冬季，我国南方的河流有结冰现象吗 （7）我国南方地区的主要植被类型是什么 （8）从干湿状况来看，我国南方地区是属于什么地区 （9）我国北方最冷月平均温度在几摄氏度以下 （10）请问，我们家乡的气候类型是什么 （11）我们讲的北京市是指行政区还是指自然区 （12）西北地区气候干旱的主要原因是什么 （13）被称为“世界屋脊“的是指 （14
4、）请问，我们雁石的邮政编码是364002，请问，这个邮政编码中前两位数字代表 （15）被誉为高原之舟的牲畜是指 （16）“春风不渡玉门关”指的是我国的哪一个地区（四大区域中） （17）我国南方降水量稀少，光照充足，对吗 （18）四合院是属于我国哪一个地方的传统民居 （19）小明乘火车从呼合浩特出发到乌鲁木齐去旅游，他在旅途中能见到的自然景观依次是 （20）“大漠孤烟直，长河落日圆”描述的是塔里木河下游地区还是长江中下游地区 （21）“山青水碧，鱼米之乡”描述的地区是2、必答题（1）新疆地形具有“三山夹两盆”的特点，为什么有这样的说法 （2）我国地势的第二阶梯和第三阶梯的分界线是以哪些山脉为界
5、（3）请问，北方人家中棉衣、棉被多，而我国南方人家中雨伞多，这与当地自然环境有什么联系 （4）我国四大高原、四大盆地、三大平原中，哪些位于南方地区，哪些位于北方地区，哪些位于西北地区 （5）请问，我国有四大牧区，它们分别是指 （6）有人告诉在上海的小明：青藏高原是我国太阳能最丰富的地区，但小明听后很疑惑，青藏高原不是气温不是比上海低吗？为什么还太阳能最丰富呢？ （7）我国青藏地区和南方地区，面积大致相同，但人口比重却差异极大，试分析其原因？ （8）北方地区有我国两个大平原，它们分别是什么？从气候上分析它们发展农业的最大不利因素分别是什么？3、开放题，（1）这是歌曲黄土高坡的一个片段，请问，黄土
6、高坡位于我国四大地理区域中的哪一个地区？该区的自然环境有哪些特点，对该区的人类生产生活有什么影响？（2）欣赏歌曲蒙古人，请问我国蒙古族主要位于我国四大地理区域中的哪一个地区？该区的自然环境有哪些特点，对该区的人类生产生活有什么影响？ （3）欣赏歌曲青藏高原，请问本区自然特征及其产生原因？ （4）这是歌曲东方之珠的一个片断，请问“东方之珠”指的是我国哪一个城市？该城市位于我国四大地理区域中的哪一个地区？该区农村居民的生活和文化等方面有哪些特点？课堂小测一、 选择题附表：北方地区南方地区位置范围位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海青藏高原以东，东临黄海、东海，秦岭-淮河以南，南临南海地形区东北平原、华北平原、黄土高原长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵气候湿润、半湿润的温带季风气候湿润的热带、亚热带季风气候流经区域的主要河流黄河、淮河、海河长江 珠江主要农作物小麦、大豆、高梁、玉米水稻、油菜、土地利用类型旱地水田作物熟制一年一熟至二年三熟一年二熟至三熟降水量小于800毫米大于800毫米植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林传统运输方式陆路运输为主，多用汽车、马车水运传统民居屋顶坡度较小、屋顶坡度大，