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本文(2014-2015学年《优化方案》人教版高中生物必修2 第一章第1节第1课时课时作业 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2014-2015学年《优化方案》人教版高中生物必修2 第一章第1节第1课时课时作业 WORD版含解析.doc

1、1人工异花传粉的过程正确的是()花粉成熟前花粉成熟时花谢后套袋去雄异花传粉A BC D解析:选D。人工异花传粉的关键是避免非目的花粉的传粉,所以花粉成熟前去雄,目的是避免自花传粉。异花传粉前后都要套袋,避免其他成熟花粉影响结果。2下列性状属于相对性状的是()A人的身高与体重B兔的长毛与细毛C猫的白毛与狗的黑毛D人的双眼皮与单眼皮解析:选D。A项中身高与体重不是同一种性状;B项中长毛与细毛不是同一种性状的不同表现类型,兔的长毛与短毛、兔的粗毛与细毛分别为相对性状;C项中的猫与狗不是同种生物;D项是人的眼皮性状的不同表现类型,是相对性状。3下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是()A杂合子的双亲

2、至少有一方是杂合子B纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C纯合子测交后代都是纯合子D杂合子自交的后代全都是杂合子解析:选B。纯合子是指遗传因子组成相同的个体,因此在纯合子的体细胞中无控制相对性状的遗传因子;两个纯合子如AA和aa杂交,后代为杂合子(Aa);纯合子测交,后代中可能有杂合子出现,如AAaaAa(杂合子);杂合子自交,后代发生性状分离,既有杂合子(Aa),也有纯合子(AA和aa)。4在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取彩球50100次,统计彩球组合为DD的比例为()A1/3 B1/5 C1/2 D1/4解析:选D。由于甲、乙两小桶中D与d的比例是相同的,所以每个

3、小桶中抓取D的可能性为1/2,两个小桶同时抓取D的可能性为1/4。5假说演绎法的一般程序是()A观察实验、发现问题分析问题、提出假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律B个案研究综合比较提出假说归纳结论C发现问题、分析问题提出假说、设计实验观察实验、验证假说归纳综合、总结规律D个案研究发现问题提出假说归纳综合解析:选A。假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。首先在观察和分析基础上提出问题,再通过推理和想象提出解释问题的假说,然后根据假说进行演绎推理,最后通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说正确;反之,则说明假说是错误的。6下列杂交组合(遗传因子E控制显性性

4、状,e控制隐性性状)产生的后代中,会发生性状分离的组合是()AEEee BEEEeCEEEE DEeEe解析:选D。杂合子自交产生的后代发生性状分离。由于EE为显性纯合子,不管其与哪种个体交配,后代均表现为显性性状。7两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为()A0粒 B30粒C60粒 D90粒解析:选B。假设黄色由遗传因子Y控制,则杂种黄色籽粒豌豆的遗传因子组成都是Yy,杂交产生后代的遗传因子组成为YY、Yy和yy,比例为121,其中纯种黄色种子所占比例为1/4,共30粒。8水稻某些品种茎秆的高矮是由一对遗传因子控制的,对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的

5、F1进行测交,其后代中杂合子的比例是()A0% B25%C50% D75%解析:选C。假设茎秆高矮由一对遗传因子D、d控制,测交后代中Dddd11,杂合子占50%。9在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花是一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()杂交组合后代性状一红花A白花B全为红花二红花C红花D红花与白花之比约为31A.红花为显性性状B红花A的遗传因子组成为RrC红花C与红花D的遗传因子组成不同D白花B的遗传因子组成为Rr解析:选A。由组合二可知,红花为显性,白花为隐性,由于后代性状分离比为31,则红花C、D的遗传因子组成均为Rr;由于组合一

6、中未发生性状分离,所以白花B和红花A的遗传因子组成分别为rr和RR。10通过饲养灰鼠和白鼠(遗传因子组成未知)的实验,得到实验结果见下表,如果杂交亲本中灰色雌鼠和杂交亲本中的灰色雄鼠杂交,结果最可能是()亲本后代杂交雌雄灰色白色灰色白色8278灰色灰色11839白色白色050灰色白色740A.都是灰色 B都是白色C1/2是灰色 D1/4是白色解析:选A。根据杂交组合,具有相同性状的亲本(灰色)杂交后代出现性状分离,判断灰色是显性,且亲本灰色全是杂合子。根据杂交组合,具有相对性状的两个亲本杂交,后代只表现一种性状(灰色),判断亲本中的灰色雌鼠是纯合子。杂交组合亲本中的灰色雌鼠(纯合子)与组合亲本

7、中的灰色雄鼠(杂合子)杂交,后代全是灰色。11一般人对苯硫脲感觉有苦味,由显性遗传因子B控制;也有人对其无味觉,叫味盲,由隐性遗传因子b控制。统计味盲家族,若三对夫妇的子女味盲的概率各是25%、50%和100%,则这三对夫妇的遗传因子组成最可能是()BBBBbbbbBBbbBbBbBbbbBBBbA BC D解析:选D。由味盲概率25%,可确定双亲为BbBb;由味盲概率50%,可确定双亲为Bbbb;由味盲概率100%,可确定双亲为bbbb。12采用下列哪一种交配方法,可以依次解决中的遗传学问题()鉴定一只白羊是否纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的遗传因子组

8、成A杂交,自交,测交,测交B测交,杂交,自交,测交C测交,测交,杂交,自交D杂交,杂交,杂交,测交解析:选B。高等动物纯合子的鉴定可以用测交。要区分一对相对性状的显、隐性关系,可以让生物杂交,若是两个相同性状的生物个体杂交,后代中出现了性状分离,则亲本的性状为显性性状;若是不同性状的生物个体杂交,许多后代中只出现了一种性状,则出现的性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可鉴定显性性状个体的遗传因子组成。13豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状,仔细观察下列实验过程图解,回答相关问题:(1)该实验的亲本中,父本是_,母本是_。在此实验中用做亲本的两株豌豆必

9、须是_种。(2)操作叫_,此项处理必须在豌豆_之前进行。(3)操作叫_,此项处理后必须对母本的雌蕊进行_,其目的是_。(4)在当年母本植株上所结出的种子为_代,其遗传因子组成为_,若将其种下去,长成的植株表现为_茎。(5)若要观察豌豆植株的性状分离现象,则至少需要到第_年对_代进行观察。出现的高茎与矮茎之比约为_,所对应的遗传因子组成类型有_,比例接近_。答案:(1)矮茎豌豆高茎豌豆纯(2)去雄自然传粉(3)人工授粉套袋处理防止其他豌豆花粉的干扰(4)子一(或F1)Dd高(5)三子二(或F2)31DD、Dd、dd12114下列是红花豌豆和白花豌豆杂交图解。(1)图中P表示_,F1表示_,F2表

10、示_,F3表示_。图中表示_,表示_。(2)图中AA和Aa全是红花,这是由于_。(3)图中F1进行自花传粉,可产生_种雌配子或雄配子,其类型有_。(4)F3性状表现说明,纯合子进行自花传粉其后代能_遗传,杂合子进行自花传粉其后代产生_。解析:(1)图中P表示亲本,F1表示子一代,F2表示子二代,F3表示子三代。图中表示杂交,表示自交。(2)由于显性遗传因子具有显性决定作用,因此AA和Aa全是红花。(3)F1为杂合子Aa,在形成配子时成对的遗传因子彼此分离,分别进入两个子细胞,因此产生A、a两种雌配子或雄配子。(4)纯合子进行自花传粉其后代能稳定遗传,而杂合子进行自花传粉其后代产生性状分离。答案

11、:(1)亲本子一代子二代子三代杂交自交(2)显性遗传因子具有显性决定作用(3)两A、a(4)稳定性状分离15(2014安徽省涡阳四中高一检测)玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行以下实验:实验一:将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒。实验二:植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上,进行授粉。实验三:植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同的遗传因子组成的另一植株的雌花上进行授粉。上述三组实验所获得玉米粒的颜色如下表所示:紫红玉米粒黄玉米粒实验一587196实验二0823实验三412396(1)在玉米粒颜色

12、这一对相对性状中,隐性性状是_,其理由是_。(2)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的遗传因子组成为_,B的遗传因子组成为_,实验一产生的子代中,紫红色玉米粒的遗传因子组成是_。(3)实验一产生的子代中,紫红色玉米粒中杂合子所占比例为_。解析:从杂交实验结果可以看出,实验一为植株A自交,结果为紫红色黄色31,可确定紫红色为显性性状,黄色为隐性性状;植株A的遗传因子组成为Gg;实验二为植株B自交,结果为黄色玉米粒,可确定植株B的遗传因子组成为gg;实验三中植株A与另一植株(与植株B具有相同遗传因子的植物)杂交,得到后代紫红色黄色11,为测交实验,可进一步确定上述遗传因子组成的推断是正确的

13、。答案:(1)黄色由实验一可知,植株A自交,后代发生性状分离,且紫红色玉米黄色玉米31(2)GgggGG和Gg(3)2/316已知纯种的粳稻与纯种的糯稻杂交,F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉,遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同);糯稻含支链淀粉,遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻,以及一些碘液,请设计两种方案来验证分离定律。(实验过程中可自由取用必需的实验器材,基因分别用H和h表示)(1)方案一实验方法:_。实验步骤:_;_。实验预期现象:_。对实验现象的解释:_。实验结论:_。(2)方案二实验方法:_。实验步骤:_;_。实验预期现象:_。对实验现象的解释:_。

14、实验结论:_。解析:本题考查对分离定律的理解,以及利用所学知识设计实验解决实验问题的能力。欲验证分离定律,可通过鉴定F1是否产生两种花粉(可用碘液检验)及F1测交后代是否出现两种比例相等的后代予以确认。答案:(1)实验方法:测交法实验步骤:首先让纯种的粳稻与糯稻杂交,获得F1杂合粳稻让F1杂合粳稻与糯稻测交,观察后代性状分离情况实验预期现象:测交后代应出现两种不同表现类型,且比例为11对实验现象的解释:测交使用的糯稻为纯合子,只产生一种含糯性遗传因子的配子,后代若出现2种表现型,则F1中必然产生两种类型的配子,即H和h实验结论:F1中必然含有H和h遗传因子,且H和h这对遗传因子在F1产生配子的过程中发生分离,最终产生了两种不同类型的配子,从而验证了分离定律(2)实验方法:F1花粉鉴定法实验步骤:首先让纯种粳稻和糯稻杂交,获得F1杂合粳稻F1开花时取其一个成熟花药,挤出花粉粒,置于载玻片上,滴一滴碘液并用显微镜观察实验预期现象:花粉粒一半呈蓝黑色,一半呈橙红色对实验现象的解释:F1在产生配子的过程中产生了一种含H遗传因子的配子(呈蓝黑色)和一种含h遗传因子的配子(呈橙红色)实验结论:F1在产生配子的过程中,细胞中所含的成对遗传因子H和h在形成配子时发生分离,并最终形成了两种不同的配子,从而直接验证了分离定律

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