1、立体设计走进新课堂必修4第三单元 第十课立体设计走进新课堂知识梳理知识一 树立创新意识是唯物辩证法的要求 1.辩证否定观与创新意识(1)辩证的否定的含义(2)辩证的否定的特点辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 ；辩证的否定是 的环节。(3)辩证否定的实质就是“”。(4)辩证的否定观原理的方法论要求：必须树立 意识，做到 ，。发展根本途径联系扬弃创新不唯上不唯书只唯实立体设计走进新课堂知识梳理2.辩证法的革命批判精神与创新意识(1)基本内涵辩证法在对 的肯定的理解中同时包含对的否定的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的 方面去理解；辩证法不崇拜任
2、何东西，按其本质来说，它是。现存事物现存事物暂时性批判的革命的和创新的立体设计走进新课堂知识梳理(2)二者的关系二者是紧密联系在一起的。创新是对 、实践的突破，要创新就要有 和 。(3)方法论要求密切关注变化发展着的 ，敢于突破与 不相符合的成规陈说，敢于破除落后的 。注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立 ，开拓 。既有理论批判发展实际实际思想观念新情况新问题新思路新观念新境界立体设计走进新课堂知识梳理知识二 创新是民族进步的灵魂 1.创新推动社会生产力的发展(1)“科学的本质就是 ”。(2)创新推动生产力发展的表现创新更新了人们的 和 ；提高了；开辟出更广阔的 。创新生产工具生产技术劳动
3、者的素质劳动对象立体设计走进新课堂知识梳理2.创新推动生产关系和社会制度的变革 基础上的理论创新是 的先导。3.创新推动人类思维和文化的发展(1)创新推动着人类思维方式的变革。(2)人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。实践社会发展和变革立体设计走进新课堂知识梳理知识三 坚持唯物辩证法反对形而上学 1.唯物辩证法与形而上学的分歧（1）唯物辩证法主张用 、发展、的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。（2）二者对立的焦点和根本分歧是：是否 矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。联系全面承认立体设计走进新课堂知识梳理2.树立科学发展观的哲学依据唯物辩证法的 、
4、发展、的观点和 规律，要求我们把握 的科学内涵和精神实质，把贯彻落实到经济社会发展各个方面。联系全面对立统一科学发展观科学发展观立体设计走进新课堂考点整合考点一 正确认识辩证的否定观 1.辩证否定观的基本内涵(1)辩证否定观在唯物辩证法中有着十分重要的地位。辩证的否定是发展的环节，即否定是旧事物向新事物的转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧事物的否定，事物就不会发展和前进。立体设计走进新课堂考点整合(2)辩证的否定是联系的环节，即新旧事物又通过否定的环节联系起来，新事物是从旧事物中生长出来的，并以吸取、保留和改造旧事物中积极的东西，作为自己生存和发展的基础，辩证的否定的实质就是“扬弃”，
5、即既克服又保留，是事物发展中连续性与非连续性的对立统一。立体设计走进新课堂考点整合(3)简言之，辩证的否定就是指任何事物的内部都包含肯定和否定两个方面。肯定方面是事物中维持其存在的方面；否定方面是事物中促使其灭亡的方面。两个方面相互依赖、相互渗透。一方面，肯定中包含否定，另一方面，否定中又包含肯定。因此，辩证的否定是这样的一种否定，它是通过事物的内在矛盾运动而进行的自身否定，即自己否定自己，并通过自身否定实现自然发展。立体设计走进新课堂考点整合2.辩证否定观与形而上学否定观的区别辩证否定观是与形而上学否定观根本对立的。辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，肯定旧事物中积极合理的因素，否定旧
6、事物中过时的消极的内容，是扬弃。而形而上学孤立地绝对地看待肯定和否定，把事物的否定看成是单纯的外在否定，把否定看成是全盘抛弃。它割裂肯定和否定的辩证统一关系，其公式是，肯定就是绝对地肯定，肯定一切；否定就是绝对地否定，否定一切。立体设计走进新课堂考点整合【案例一】（2009江苏)下列对辩证否定的理解，错误的是()A.辩证的否定是“扬弃”B.辩证的否定是既克服又保留C.辩证的否定是事物联系和发展的环节D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查对辩证否定的理解，考查学生识记和理解知识的能力。辩证的否定是联系的环节、发展的环节，实质是“扬弃”，是既保留又克
7、服，故A、B、C三项都是正确的说法；D项属于形而上学的否定观，故选D项。【答案】D立体设计走进新课堂考点整合【即时巩固一】漫画抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋给我们的哲学启示是（）立体设计走进新课堂考点整合A.要善于抓住矛盾的主要方面B.要善于抓住主要矛盾C.要坚持辩证的否定观D.要学会系统优化的方法立体设计走进新课堂考点整合【解析】解答本题首先要抓住设问中的关键词“启示”，即应该怎么做；其次分析漫画，明确其寓意。本漫画意在批判要么抛弃一切、要么赞扬一切的形而上学否定观的错误做法，进而明确要坚持辩证的否定观。【答案】C立体设计走进新课堂考点整合考点二 正确理解辩证法的革命批判精神与创新意识 1.
8、基本内涵(1)对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定。(2)辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方面去理解的。(3)辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。立体设计走进新课堂考点整合2.理论依据：世界是物质的，物质是运动、变化和发展的，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的，没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。立体设计走进新课堂考点整合3.二者的关系：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新
9、就要有批判和发展。4.批判精神在人的认识和创新中的作用(1)批判精神是一种很重要的科学精神。(2)批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有发展。立体设计走进新课堂考点整合5.方法论要求(1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。(2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。立体设计走进新课堂考点整合【案例二】司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是（）A.办事情必须充分重视意识的能动作用B.必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C.办事情要敢于打破常规，进行逆
10、向思维、创新思维D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查批判性思维在创新中的作用。按常规是让人脱离水，而司马光则是打破了常规，让水脱离人，这正是逆向思维、创新思维的表现，故C项符合题意。A、B、D三项虽然本身都正确，但都不如C项反映材料内涵准确。【答案】C立体设计走进新课堂考点整合【即时巩固二】“一万个后来者，不如一个开拓者。”从哲学上看这句话的积极意义在于()A.要求人们不要去做重复性的工作B.要求人们坚持联系的观点C.鼓励人们要有创新精神D.鼓励人们要敢于创造事物运动变化的规律立体设计走进新课堂考点整合【解析】A项不是哲学道理；B项与题意无
11、关；D项错误，人不能创造规律。【答案】C立体设计走进新课堂考点整合考点三 正确理解创新的社会作用 1.创新推动社会生产力的发展(1)迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。“科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。(2)创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。立体设计走进新课堂考点整合2.创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。(1)理论源于实践又指导实践实践没有止境，理论创新也没有止境。理论创新对人类社会发展规律的揭示和把握越深刻，对人们的实践活动就越具有指
12、导性，就越能够发挥对社会发展和变革的引领和先导作用。立体设计走进新课堂考点整合(2)理论创新是其他创新的前提和基础理论创新是人们对自然、社会和人类自身发展规律更深刻、更完整的认识，它为人们提供了科学的世界观和方法论，引导人们冲破传统观念的束缚，拓展新视野，开辟新思路，形成新认识。因此，理论创新必将推动制度创新、科技创新、文化创新及其他各方面的创新。立体设计走进新课堂考点整合3.创新推动人类思维和文化的发展(1)创新推动着人类思维方式的变革。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋
13、广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。立体设计走进新课堂考点整合(2)人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。当代中国的先进文化，是中国人民在社会主义建设的实践中，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，继承中国文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，在内容和形式上不断创新，从而形成的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。立体设计走进新课堂考点整合4.任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关(1)创新是对真理的发展，没有创新，我们就失去了追寻真知的可能。(2)创新是对实践的推进，没有创新，我们就不能在变化
14、的世界里找到自己的位置。(3)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。立体设计走进新课堂考点整合【案例三】（2010浙江文综）2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明()立体设计走进新课堂考点整合创新就是对既往的否定和对现实的肯定创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力发展创新推动生产关系和人类思维的变革ABCD立体设计走进新课堂
15、考点整合【解析】创新是“扬弃”，是既否定又肯定，故错误，正确；从材料看，中国通过创新，取得了技术成果和生产力的发展，但未涉及生产关系和人类思维的变革，故正确，不符合题意。【答案】B立体设计走进新课堂考点整合【即时巩固三】创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是()A.事物在运动中发展B.事物的运动发展是没有规律的C.必须具有创新精神，与时俱进，勇于创新D.培养创新精神是我们一切工作的根本出发点立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查创新在推动文化发展中的作用。A项与题意无关，B、D两项观点错误。【答案】C