1、菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 教师用书独具演示 教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解这些单词和短语，并能运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇的学习能够更深层次的理解课文，并通过课文更加熟练的运用这些词汇。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 教学地位 通过阅读报告学习词汇，在此基础上对报告提供的内容进行对比和分析，作出判断，培养学生归纳数据、分析数据和利用数据发表观点的能力。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 新课导入建议 全班讨论，组织学生根据短
2、文题目The Human Development Report想象文章对于human development将会在哪些方面进行汇报，学生可以说一个词，也可以说很长的句子，如：S 1:food，S 2：clothes，S 3：whether they are hungry，S 4：improve life，S 5：Are people the poor or rich？S 6：Can people go to school？S 7：pollution.通过学生提出和回答的问题导入本节课。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必
3、修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 演示结束菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 1measure vt.测量，计量；评估n.尺寸；措施 What does the Human Development Index measure？(教材P12)人类发展指数是测量
4、什么的？They measured the length of the garden.他们测量了花园的长度。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 be measured by/in.用来计算/衡量 make.to ones measure按某人的尺寸订做 take measures(to do sth.)采取措施(干某事)菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 In America distance is measured by miles.在美国，距离是以英里计算的。The shirt that he made to my own measure fit
5、s me well.他按照我的尺寸做的衬衫很合我身。You should take effective measures to improve your working conditions.你们应采取有效措施来改善我们的工作环境。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 【提示】(1)measure表示“措施”之意时，常用其复数形式measures。(2)measure表示“量；有长(宽、高等)”时，是不及物动词，后跟量的结果，不用被动语态及进行时态；作定语时要用现在分词。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY
6、英语必修3 单句改错 An earthquake measured 9.0 struck the northeast coast of Japan on March 11,2011.【答案】measured改为measuring菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 2Norway is at the top of the list，whilethe US is at number 7.(教材P12)挪威高居榜首，而美国名列第7。本句while在此意为“而，却”，为并列连词，表对比，具有轻微转折的含义。Mother is busy cooking while Father i
7、s watching TV after work.下班后，妈妈忙于做饭而爸爸在看电视。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 while作连词的其他用法：while意为“当的时候”，引导时间状语从句时，从句中的动词是延续性动词。while意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 While the discussion was still going on,George came in.当讨论还在进行时，乔治走了进来。While I admit his good points，I can see his shortcomi
8、ngs.尽管我承认他的优点，但我还是能看到他的缺点。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 单项填空 Mary made coffee her guests were finishing their meal.Aso thatBalthough Cwhile Das if【解析】句意：当客人们快要吃完饭的时候玛丽煮了咖啡。so that引导目的状语从句或结果状语从句；although引导让步状语从句；as if引导方式状语从句，均不符合句意。由句意可知应选whi
9、le，意为“当的时候”。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 3position n位置；职位，工作；状况，形势 The UK is in the thirteenth position，while China is in the middle of the list.(教材P12)英国排在第十三位，而中国则排在名单的中间。The house has a very good position.这所房子处于一个很好的位置。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 in a.position处于的地位/处境 in/out of position在/不在
10、适当的位置 take up a position占据位置 hold a.position 担任职务 He is in a difficult position.他处境困难。The chairs are all out of position.椅子全都放得不是地方。His sister holds an important position in a bank.他姐姐在一家银行里担任要职。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 From their on the top of the TV Tower，visitors
11、can have a better view of the city.AstageBposition CconditionDsituation【解析】句意：从他们在电视塔顶部的位置，游客们可以更好地看到这个城市的景色。stage 舞台；时期，阶段；position 位置；condition 条件，情况；situation 形势，情况；情景。【答案】B菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 4.The bottom ten countries are all African countries，with Sierra Leone(in West Africa)at the bo
12、ttom of the list.(教材P12)排名最后的10个国家均是非洲国家，塞拉利昂(位于西非)排在最后一位。本 句 中 的 with Sierra Leone(in West Africa)at the bottom of the list属 于“with宾语宾补”结构，介词短语at the bottom of the list作宾补。She saw a small river with green grass and red flowers on both sides.她看到一条小河，河的两岸满是红花绿草。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 with复合结构，在
13、句中可作原因、条件、方式、附加说明等状语，也可作后置定语。with宾语介词短语/adj./adv.with宾语v.ing(表主动，正在进行)with宾语v.ed(表示被动)with宾语动词不定式(表示将来)菜单课堂互动探究新课标 英语 必修5 教学目标分析教学方案设计I used to sleep with the window open.我过去习惯开着窗子睡觉。With so much work to do，I am afraid I have no time to go with you.有那么多工作要做，我恐怕没有时间跟你一起去了。With you standing there，I ca
14、nt do my work.你站在那里，我没法干活。With all his homework done，he went back home.所有作业做完之后，他回家了。The woman with a baby in her arms is my sister.怀中抱孩子的女子是我姐姐。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 【对接高考】(2012辽宁高考)The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog them.Ato follow Bfollowing Cfollo
15、wed Dfollows【解析】考查非谓语动词。句意：这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。在with复合结构中，dog与follow是逻辑上的主谓关系，因此这里用现在分词表主动。考生会因为不了解with复合结构而将本空所在部分当作完整的句子，从而误选D。【答案】B菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 完成句子 He stood(一只手插在衣袋里)He stared at me(张着嘴)The woman(脖子上戴钻石项链的)must be wealthy.【答案】with his hand i
16、n his pocketwith his mouth openwith a diamond necklace around the neck菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 5 make sure that all children have education up to the age of 11(教材P12)确保达到11岁的孩子都能受教育(1)make sure 确信；弄清楚 Make sure that the doors are locked before you go out.出去之前，一定要把门锁好。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3
17、 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 Have you made sure of the time of the train?火车出发的时间你搞清楚了吗？Be sure to get here before nine!一定要与九点前赶到这儿！Are you sure of your facts？你能肯定你的资料属实吗？菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 (2)up to 直到；(数量或水平)可达到；达到(标准)This hotel can hold up to 500 guests.这旅馆可供
18、达500位来宾住宿。If their performance isnt up to our expectations,we shouldnt get angry.如果他们的表现达不到我们的期望，我们不应该生气。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 Its up to you to decide.由你决定。Its up to you to decide.由你决定。Hes not really up to the hard work.他确实不能胜任这份艰苦的工作。Shall we go to Beijing or Sha
19、nghai?Its up to you.我们去北京还是去上海？你决定吧。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 【对接高考】(2012全 国 卷)What shall we do tonight then?whatever you want.A Help yourself B Its a deal CNo problem DIts up to you【解析】考查交际用语。根据后面的内容可知，答话人表示一切听从对方的安排，因此选择D项“由你决定”。前三项分别表示“请自便”、“就这么定了”、“没问题”，均不符合语境。【答案】D菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修
20、3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 make an effort/every effort to do sth.尽一切努力做某事 spare no effort不遗余力 without effort容易地，不费力地 with effort努力地，艰难地菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 He is making an effort to catch up with others in study.他在学习上正在努力赶上别人。I will make every effort to arrive on time.我将尽一切努力准时到达。He passed the exam without effort.他轻松地通过了考试。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计WY 英语必修3 单项填空 The efforts you have will be paid off.AdoneBmade CtriedDgave【解析】考查固定短语make efforts。句意：你做出的努力将会得到回报。句中you have made作定语修饰the efforts。【答案】B
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