1、广西桂林市兴安县第三中学2021届高三历史10月月考试题（含解析）全卷满分：100分 考试用时：90分钟一、选择题：1. 流传至今的彭氏家训说：“孝始于事亲，忠始于报国士农工商，各勤其事。冠婚丧祭，必循乎礼务勤俭而兴家庭，务谦厚而处乡里。”据此可知古代宗族管理的主要价值是A. 保证宗族内部团结B. 规范血缘伦理关系C. 维系家国社会稳定D. 传承家族礼仪文化【答案】C【解析】根据“士农工商，各勤其事。冠婚丧祭，必循乎礼务勤俭而兴家庭，务谦厚而处乡里”可知，彭氏家训强调勤恳做事、重视家庭和谐、邻里关系，有利于维系家国社会稳定，C正确；A表述太绝对，错误；B材料信息无法体现，排除；古代宗族管理有利
2、于传承家族礼仪文化，但无法体现“孝始于事亲，忠始于报国”，D不能全面反映材料，排除。2. “同姓不同修”在中国古代是一个普遍的现象，全国绝大多数姓氏，都至少有两种或两种以上的字辈谱，这说明A. 宗法制度走向崩溃B. 宗法精神得到弘扬C. 宗法原则遭到破坏D. 宗法现念影响深远【答案】D【解析】【详解】“同姓不同修”反映了宗法一直在延续，出现很多字辈，说明宗法观念影响深远，故D符合题意；材料未涉及宗法制度崩溃，故排除A；材料未体现宗法精神得到弘扬，故排除B；宗法原则遭到破坏是春秋时期，与材料时间不符，故排除C。3. 下表是汉高祖刘邦在位时期的诸侯王，表中呈现的变化反映了汉高祖时期西汉初年楚王韩信
3、、梁王彭越、淮南王英布、韩王信、赵王张耳、燕王臧荼、长沙王吴芮刘邦晚年齐王刘肥、淮南王刘长、燕王刘建、赵王刘如意、梁王刘恢、代王刘恒、淮阳王刘友、楚王刘交、吴王刘澎、长沙王吴芮A. 有效防止割据分裂因素B. 剪除异姓王加强了集权C. 大封同姓王以屏藩朝廷D. 皇权存在新的潜在威胁【答案】D【解析】依据图表信息，联系所学知识可知，刘邦晚年剪除异姓王，分封同姓王，主观目的是确保“刘家天下”，但客观上形成以后的割据势力，形成了对抗皇权新的潜在力量，D项正确；刘邦在位时期尽管没有出现割据分裂，但这种因素已经存在，A项错误；BC两项不能反映出剪除异姓王、分封同姓王的变化的主要影响，均排除。4. 文献里关
4、于秦朝“三公九卿”官员的记载，只涉及丞相、御史大夫及九卿参与国家事务。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是A. 巩固君主专制皇权的需要B. 太尉一职实为后人杜撰C. 秦朝政局保持稳定太平D 秦朝中央官制变动频繁【答案】A【解析】秦朝的太尉应掌握军权，但这一官职没有具体的人担任，军权就掌握在皇帝的手中，是君主专制集权的需要，A正确。太尉这个官职是三公九卿制中的一个重要官职，这一职位是真实存在的，只是没有人担任，B错误。秦灭六国，实现了全国统一，但统一之后社会并不安定，常有六国残余在各地反抗，C错误。材料体现不出秦朝中央官制变化的信息，D错误。 5. 唐朝沿用隋
5、制，国家每一政令的下达，都经由中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后来“中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂”。这说明政事堂的设立A. 缓解了皇权与相权的矛盾B. 扩大了三省长官的权力C. 有助于提高中央行政效率D. 旨在终结三省六部制度【答案】C【解析】【详解】根据材料所说，政事堂的由来是因为要克服“中书门下两省，或论难往来，各逞意气”的弊端，唐太宗“令三省长官合署办公”，可知政事堂的设立有助于提高中央行政效率，C项正确；材料中设立政事堂无关皇权与相权的矛盾，A项错误；政事堂的设立并没有扩大三省长官的权力，B项错误；设立政事堂为的是解决三省议政程
6、序中存在的弊端，不是要终结三省六部制，D项错误。6. 下面是清朝部分年代军机大臣人数统计表。据此推知，清代军机处皇帝军机大臣人数乾隆多则十人少则一人，70%的时间六至七人嘉庆、道光、咸丰88%以上的时间四至六人同治五到六人光绪765%的时间四至六人A. 精干高效B. 机构健全C. 权力稳固D. 保密性强【答案】A【解析】【详解】从表格统计的军机大臣的人数来看，多至十人，少至一人，由此可得出军机处的特点是精干高效，故A项正确。材料主要反映各时期军机大臣人数的变化，权力稳固、机构健全、保密性强在材料中无体现，故BCD三项排除。7. 洪秀全说：“上帝划分世上各国，以海洋为界，犹如父亲分家产于儿辈。各
7、人当尊重父亲之遗嘱而各自保管其所得之产业。奈何满洲人以暴力侵入中国而强夺其兄弟之产耶？”材料意在说明洪秀全A. 较清醒地认识到当时世界局势B. 已摆脱中国传统尊华贱夷观念C. 借助宗教思想反对清王朝统治D. 斗争矛头指向了中外反动势力【答案】C【解析】根据材料“上帝划分世上各国奈何满洲人以暴力侵人中国而强夺其兄弟之产耶？”可以看出洪秀全借助宗教思想反对清王朝统治，故C项正确。A项世界局势、B项传统尊华贱夷观念、D项中外反动势力材料没有体现，故ABD三项排除。点睛：材料式选择题要把握住材料的中心，要注意说法与材料是否相关，ABD三项明显与材料无关。 8. 1898年，康有为在给光绪帝的应诏统筹全
8、局折中没有提兴民权、设议院等维新派的核心主张。变法开始后，他还劝说光绪帝在变法过程中应该“勿去旧街门，而惟增置新衙门；勿黜革旧大臣，而惟渐擢小臣”。这说明康有为A. 试图通过妥协减少变革阻力B. 侧重于提倡除旧布新C. 实质上代表守旧势力的利益D. 并不认同君主立宪制【答案】A【解析】材料中康有为没有提出变法主张，只是简单的修补，显然是想通过妥协来减少变法的阻力，故A正确；除旧布新不是维新派思想主旨，故B错误；康有为代表的是维新派，不是守旧派，故C错误；康有为赞同君主立宪制，故D错误。9. 孙中山领导推翻满清统治，赢得了秘密会社、下层阶级和海外华侨支持，但却没有得到士大夫阶层的拥护，他们普遍地
9、追随着康有为和梁启超。但1900年后，越来越多的士人也加入了孙中山的事业。促成这一变化的主要原因是A. 戊戌变法的失败B. 孙中山的思想根本转变C 中华民族危机加深D. 中国社会阶级结构发生根本变化【答案】C【解析】【分析】【详解】戊戌变法的失败说明资产阶级改良道路在中国行不通，排除A；孙中山是资产阶级革命家，排除B；材料反映出20世纪初革命形势的高涨，越来越多的士人转而支持革命。这一变化的主要原因在于，民族危机的加深，士人寻找新的救亡图存的道路，故选C；近代中国社会阶级结构没有发生发生根本变化，排除D。10. 19241927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃
10、发展，北伐胜利进军，革命浪席卷全国。这说明A. 工农运动推动大革命发展B. 政党联合产生了巨大力量C. 北伐战争取得了重大成果D. 第一次国共合作取得成功【答案】B【解析】【详解】材料反映了国民大革命开始后，工农运动蓬勃发展，北伐进展顺利，说明了国共革命统一战线产生了巨大的力量，推动革命浪席卷全国，故B符合题意；大革命推动了工农运动，而非工农运动推动大革命发展，故A错误；材料未体现北伐战争取得了重大成果，故排除C；第一次国共合作最终破裂，而非成功，故D错误。11. 十一届三中全会后，中国政治制度史研究者开始探讨专制主义、封建特权、世袭制等问题，其中以对中国封建专制主义的探讨影响最大。可知A.
11、进一步解放思想的必要性B. 根除封建主义的残余势力C. 回归历史研究的本来轨道D. 进行政治改革是当务之急【答案】A【解析】【分析】【详解】十一届三中全会之后确立了解放思想，实事求是思想路线，“开始探讨专制主义、封建特权、世袭制等问题”显然是符合十一届三中全会之后确立了解放思想，实事求是思想的需要，A正确；B中根除说法不符合题意；C不符合思想解放含义；此时属于经济体制改革，D错误。12. 在一次重要的国际会议上，针对有少数国家代表诬蔑“中国对他国进行颠覆活动，中国必须表明对和平共处的诚意”，中国代表团表示“亚非多数国家和人民都受过殖民主义伤害从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互
12、相了解和尊重、互相同情和支持”。关于这次会议说法正确的是A. 新中国首次以五大国之一身份参会B. 会议重点讨论印度支那和平问题C. 会上中印共同提出和平共处五项原则D. 会上中国提出“求同存异”方针【答案】D【解析】据材料“亚非多数国家和人民都受过殖民主义伤害从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”并结合所学知识可知，这反映了万隆会议的内容。日内瓦会议是新中国首次以五大国之一身份参会的会议，故A项错误；日内瓦会议重点讨论印度支那和平问题，故B项错误；万隆会议并未提出和平共处五项原则，故C项错误；万隆会议上中国提出“求同存异”方针，故D项正确。故选D。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“亚
13、非多数国家和人民都受过殖民主义伤害”，学生应该结合所学知识从万隆会议的特点入手，即可排除错误选项，注意区分日内瓦会议与万隆会议的不同点。第卷13. 阅读材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京、吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘摘有禁”。从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，
14、日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。摘编自葛剑雄主编中国移民史等材料二1689年的中俄尼布楚条约，划定了清朝与俄国的东段边界，但直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订瑷珲条约和北京条约，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建市铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产丰饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年，仅奉天一省人口已达1100万人。1911年，清政府制定了
15、东三省移民实边章程。摘编自白寿彝总主编中国通史（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。【答案】（1）清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。（2）缓解关内人口压力；增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融合、文化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。【解析】试题分析：第（1）问，结合材料“清朝 长期禁止关内人口迁居 从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛
16、 清廷对东北地区时开时禁。1689年的中俄尼布楚条约，划定了清朝与我国的东段边界第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订瑷珲条约和北京条约，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原1904政府全面开放东北各边荒地;1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人 口已达1100 万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。”归纳总结答案。第（2）问，结合材料并联系所学知识回答。从人口分布、边疆的开发、民族融合、抵御侵略等方面概括总结。如材料“清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来 移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十
17、余年，呼兰地区 已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。1904政府全面开放东北各边荒地;1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人 口已达1100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。”可归纳出其历史作用。考点: 古代中国经济晚清移民措施东北移民14. 阅读材料，完成下列要求。 苏区主要货币表(部分) 1 1931年鄂东银行贰串文券，正面印着马克思像，背面印有“打倒帝国主义！推翻军阀国民党政府！拥护工农兵苏维埃政府！拥护中国共产党！拥护农民银行！”等口号。 2 1931年江西工农银行银元券壹元券，正面左右印有马克思和列宁头像，右侧印
18、有“增加工农生产”，左侧印有“发展社会经济”口号。 3 1934年川陕省工农银行铜元票三串文券，正面印有“土地归农民”，“政权归苏维埃”口号。背面印有“全世界无产者联合起来”，“坚决保卫赤区”口号和列宁像。 中国革命根据地货币文化“给力”革命斗争现象透析 从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合）【答案】信息1：货币均印有马克思、列宁头像 说明1：表明中国革命以马克思主义、列宁主义为指导思想 信息2：货币均体现农民阶级要求 说明2：说明当时中国革命是以农村为中心，走农村包围城市的道路 信息3：拥护政权、发展生产，土地归农民、保卫赤区等 说明3：
19、农村革命根据地主要任务是：武装斗争，土地革命，根据地建设(或巩固政权)如学生回答“打到帝国主义！推翻军阀国民党政府”说明中国革命主要任务是反帝反封，亦可。【解析】根据材料中的“正面印着马克思像”，反映出中国新民主主义革命的指导思想；根据材料中的“正面印有土地归农民”，反映出农民阶级在革命中的要求；根据材料中的“背面印有全世界无产者联合起来，坚决保卫赤区口号和列宁像”，反映出中国革命的性质、斗争方式和受苏俄革命的影响。通过对材料信息的分析，确定三则共通信息，再结合所学知识加以说明。15. 【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料 东汉顺帝阳嘉年间，尚书令左雄建议改革察举，并对孝廉进行考试。具体办法
20、是由公府主考：儒生出生的考经学，文吏出身的考文书。公府考毕，再由尚书省复试。阳嘉新制被后人称为“试文之法”，它的亮点是“以文取人”。这次改革，是察举中出现弄虚作假而引发的。德行和吏能有可能由举主夸饰，考试却是一种先进的文官录用制度，可以有效地抑制类似的弊端。所以阳嘉孝廉考试之法，标志着传统选官又上了一个新台阶。在阳嘉之前，察举主要依赖刺史、郡守的个人举荐；而阳嘉之后，察举呈现出两个环节：一是州郡举荐，一是朝廷考试。仅能得到地方官举荐并不能保证做官，被举荐者还须通过朝廷考试的环节。所以阳嘉之制，可以看成察举科举的过渡形态魏晋以下察举，考试环节越来越重，举荐环节越来越轻，“以文取人”最终主导了察举
21、制，并进化为科举制。整理自阎步克波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明（1）根据材料，概括阳嘉新制的主要做法与主要特点。（2）根据材料并结合所学知识，评价东汉阳嘉新制。【答案】（1）主要做法：规定考试内容；逐层考试。主要特点：以文取人。（2）评价：一定程度上有效的抑制察举的弊端，维护社会的公平；一定程度上有助于国家选拔优秀的人才，维护东汉的统治；为科举制的出现奠定了基础；但是过分强调考试，背离了举孝廉的本意。【解析】【分析】（1）做法：从“具体办法是由公府主考，儒生出身的考经学，文史出身的考文书。公府考毕，再由尚书省复试。”可以看出阳嘉新制的主要做法是规定课试内容，逐层考试。特点：从“阳嘉新制被后人称为试文之法，它的亮点是“以文取人”可以得出特点是以文取人。（2）从“所以阳嘉孝廉考试之法，标志着传统选官又上了一个新台阶”可以得出一定程度上抑制察举的异端，维护社会公平；从“以文取人”最终主导了察举制，并进化为科举制”得出利于国家选拔优秀人才巩固统治；为后来科举制的出现其定了基础。此外，它过分强调考试，这一点背离了举孝廉的本意。点睛：解答本题第一小问完全是从材料中总结关键信息，可以看出本题涉及的内容都是材料所叙述的内容，因此我们只要从材料中找出关键句子，用自己的话进行总结概括即可，这样就可以得出完整的答案。【详解】