1、第四单元 第八课 探问生命 第1课时 生命可以永恒吗 我是谁？从哪里来？到哪里去？The thinking of live 生命有时尽 1 探究与分享 在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？(1)共同表达了生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。(2)同桌交流。生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。考考你：这些语句体现了生命的什么特点？1、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。3、花有重开日，人无再少年。4、在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿
2、分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。生命是不可逆的生命是短暂的生命是不可逆的生命是独特的 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值。孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。同意，正因为只能活一次，我们就应珍惜生命时光，让生命变得更有意义。向死而生，让我们更加热爱生命。探究与分享 如何正确看待死亡？我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。怎样理解“生命有接续”？（1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（2）每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命有接续 2 探究与分享 分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？生命的内容：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。探究：生命包括的内容 P93 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 来之不易 传承生命 不可逆的 继承文明 独特的 短暂的 课堂小结
