1、课时分层作业(十四) (时间：40分钟分值：100分)合格基础练一、选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时()A人对湿地地面的压力就是他受的重力B人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力C人对湿地地面的压力，是弹力且受力物体是地面，人受到的重力与弹力性质不同，且受力物体是人，所以不能说人对湿地地面的压力就是他受的重力，A错；人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，B、D错，C对2一物体受水平绳的拉力作
2、用在水平地面上由静止开始前进，先做加速运动，然后做匀速运动，最后又做减速运动，则下列说法中正确的是()A加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C只有在匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等D绳与物体是一对相互作用的物体，绳与物体之间的作用力与反作用力遵守牛顿第三定律，与相互作用的性质、物体的运动状态均无关系，总是等大、反向、作用在不同物体上且在一条直线上，D正确3用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是 ()AF1的施力物体是弹簧BF2的反作用力是F3C
3、F3的施力物体是地球DF4的反作用力是F1BF1的施力物体是地球，F2的反作用力是F3，F3的施力物体是小球，F4的反作用力是弹簧对天花板向下的拉力，B正确4.(多选)如图所示，物体A静止于水平地面上，下列说法中正确的是()A物体对地面的压力和受到的重力是一对平衡力B物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力C物体受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D物体受到的重力和地面对它的支持力是一对作用力和反作用力BC物体对地面的压力和受到的重力等大同向，不是一对平衡力；物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力；物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力5.如图
4、所示，电灯吊在天花板上，设悬线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，电灯的重力为F3.下列说法正确的是()AF1、F2是一对平衡力BF1、F3是一对平衡力CF1、F3是一对作用力和反作用力DF2、F3是一对作用力和反作用力B悬线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，符合一对相互作用力的特点，是一对作用力和反作用力，故A错误；悬线对电灯的拉力F1和电灯的重力F3，作用在一个物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B正确，C错误；电灯对悬线的拉力F2和电灯的重力F3，不是两个物体间的相互作用，不是一对作用力和反作用力，故D错误6某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系，实验时他把两
5、只力传感器同时连接在计算机上如图是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线根据图线可以得出的结论是()A作用力大时反作用力小B作用力和反作用力的方向总是相反的C作用力变化在先，反作用力变化在后D两个物体一定都处于平衡状态B从与传感器连接在一起的计算机所描绘出的作用力与反作用力随时间的变化规律图线不难看出：在任意时刻，作用力都与反作用力大小相等、方向相反二者的大小变化规律完全相同，只是方向相反因此，选项A错误，选项B正确；图线显示作用力与反作用力的变化具有同时性，不分先后，选项C错误；图线只反映了相互作用的两个物体之间的作用力等大、反向关系，并不能反映每个物体受到的合外力情况，选项D错误二、
6、非选择题(14分)7如图所示，质量M60 kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m20 kg的物体当物体以加速度a5 m/s2上升时，人对地面的压力为多少？(g取10 m/s2)解析对物体由牛顿第二定律得：Fmgma，解得Fm(ga)20(105) N300 N，由于人静止，则：MgNF，解得地面对人的支持力为NMgF6010 N300 N300 N，由牛顿第三定律得人对地面的压力为NN300 N.答案300 N等级过关练一、选择题(本题共4小题，每小题6分，共24分)1当人站立在体重计上称重时，下列说法正确的是()A人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B人对体重计的压力和体重计对人的支
7、持力是一对作用力和反作用力C人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力B人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一对相互作用力，A错误，B正确；人所受的重力与人对体重计的压力方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，C、D错误2物体静放于水平桌面上，如图所示，则()A桌面对物体的支持力大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力A物体和桌面的受力情况如图所示因物体处于平衡状态，且N与G
8、作用于同一物体，因此N和G是一对平衡力，故A项对因作用力和反作用力应分别作用在两个物体上，故B项错因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故C项错支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此N与N是一对作用力和反作用力，故D项错3(多选)如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环箱和杆质量是M，环的质量为m，已知环沿着杆以加速度a下滑，环受杆的摩擦阻力大小为F，则此时箱对地面的压力为()AMgFB(Mm)gFC(Mm)gD(Mm)gmaAD由牛顿第三定律可知，环对杆的摩擦力大小为F，方向向下，箱对地面的压力为MgF，故A正确；对环由牛顿第二定律得：
9、mgFma，解得Fm(ga)，代入A项中得压力为(Mm)gma，故D正确4将重均为G的两个磁环A、B，先后套在光滑的木支架上，并使两磁环N极相对，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示设磁环B对木支架底座的压力为F1，B对A的排斥力为F2，关于这些力的大小关系正确的是()AF12G，F2GBF12G，F2GCF12G，F2GDF12G，F2GC对于磁环A，受到重力G和磁环B对磁环A的排斥力F2，根据平衡条件可知，F2G；对于磁环B，受到重力G、磁环A对磁环B的排斥力F2及木支架底座对磁环B的支持力F1的作用，根据平衡条件得，F1F2G，根据作用力与反作用力的关系知F1F2G，则有F1
10、2G，选项C正确二、非选择题(本题共2小题，共26分)5(13分)一质量为50 kg的人，站在电梯底板上随同电梯一起由静止开始匀加速竖直上升，经时间3 s速度达到6 m/s.取g10 m/s2，求运动过程中：(1)电梯加速度的大小；(2)人对电梯底板压力的大小解析(1)根据运动学公式vat电梯的加速度a m/s22 m/s2.(2)设电梯对人的支持力为F，由牛顿第二定律得Fmgma解得Fm(ga)600 N由牛顿第三定律可知：在电梯上升过程中人对电梯底板压力的大小为600 N.答案(1)2 m/s2(2)600 N6(13分)如图所示，质量为M的木板放在倾角为的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？解析先以M、m为一整体，受力分析如图甲所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(Mm)gsin (Mm)a，解得agsin 甲乙再以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为F人，方向沿斜面向下，受力分析如图乙所示由牛顿第二定律得：mgsin F人ma且agsin 可得F人0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为零答案gsin 0