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《备课参考》高中历史人民版必修1同步练习:1.2 走向“大一统”的秦汉政治.doc

1、专题一 古代中国的政治制度第二节 走向“大一统”的秦汉政治测 试 一、选择题1战国后期,独强于天下的诸侯国是()A秦国B韩国C燕国D楚国 答案:A2秦国灭掉韩国是在()A公元前230年B公元前221年C公元前219年D公元前215年答案:A3公元前215年率军北击匈奴的秦军将领是()A蒙恬B李斯C商鞅D屠雎答案:A4秦朝时期,史禄负责修建的水利工程灵渠沟通了()A湘水和离水B长江和湘水C黄河和海河D汉水和离水答案:A5秦朝的地方行政机构依次是()A郡县(道)乡一里 B郡一乡一县(道)一里C县(道)郡一里厂乡D郡一县(道)里一乡答案:A6秦王朝中央执政机构中负责监察的官员是()A丞相B太尉C御史

2、大夫D郡守 答案:C7秦朝“九卿”中的治粟内史,主管()A国家财政B礼仪教育C皇室财政D宫廷修建答案:A8秦王朝中央执政机构中的太尉()A协助皇帝助理万机B主管军事C协助丞相负责监察D主管教育答案:B9我国封建政府正式宣布废除“挟书律”是在()A秦始皇时B汉武帝时C汉惠帝时D光武帝时答案:C二、非造择题10阅读下列材料:材料一:博士淳于越进曰:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无捕拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”材料二:“丞相臣斯昧死言:古者天下散乱,莫之能一,是以诸侯并作,语皆道古以害今,饰虚言以乱实臣请史官非秦记皆烧

3、之。非博士官所职,天下敢有藏诗书、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。” 均摘自史记泰始皇本纪请回答:(1)材料一提出了什么观点?其论据是什么?(2)材料二是如何反驳材料一的观点的?对此提出了什么措施?(3)你如何评价材料二的观点和措施?参考答案:(1)观点:实行分封制有利于统治的稳固。论据:商周时期都因分封而统治长久;分封的诸侯王可以削弱地方特权,加强中央对地方的控制。(2)反驳:李斯认为分封制是造成战乱的原因。措施:建议焚烧秦以外的史书和诗书、百家著作。(3)对分封制的否定是正确的,焚书也可以起到巩固中央集权的作用,但摧残了文化,11你认为应该怎样评价亲王朝的“朝议”制度?参考答案:秦朝时,丞相、

4、御史大夫与诸卿以“朝议”等方式讨论国家军政要务,供皇帝用作裁决的依据。大臣议政,可以集思广益,本来不失为在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。但秦始皇晚年,推行极端的君主专制;行踪诡秘,君臣悬隔,身为丞相的李斯都无法与皇帝相见,朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏。12关于秦朝修筑长城的历史影响,有人认为它主要是积极的,但也有消极作用;有人却认为它主要是消极的,但也有积极意义。你同意哪种看法?请根据你的理解,阐述你同意这一看法的理由。参考答案:(1)积极方面:抵御了匈奴等北方游牧民族的骚扰,保护了中原地区经济文化的正常发展,是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶;闻名世界,被誉为“世界八大奇观”之一、是人类文明的一份宝贵遗产。(2)消极作用:在一定程度上隔绝了中原人民与北部少数民族的往来,不利于民族融合和民族之间的经济文化交流;是统治阶级滥用民力的产物,浪费了大量的人力、物力、财力,在一定程度上破坏了社会经济的发展;长时期内未起到军事防御工程的应有作用。建议:本题可从积极作用占主导、消极作用占主导、两种作用等同三个角度论证。

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