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2022届高考数学 解题方法微专题(23)数列综合应用(含解析).doc

1、微专题(二十三)数列综合应用专题1等差数列与等比数列的综合例12021山东青岛二中检测已知等比数列an的各项均为正数,且3a1,a3,2a2成等差数列,则下列说法错误的是()Aa10 Bq0C.3或1 D.9解析:设等比数列an的公比为q,由题意得23a12a2,即a1q23a12a1q.因为数列an的各项均为正数,所以a10,且q0,故A,B正确;由q22q30,解得q3或q1(舍),所以q3,q29,故C错误,D正确,故选C.答案:C名师点评等差数列或等比数列问题常用“基本量法”:(1)等差数列均统一为关于a1,d的等式;等比数列均统一为关于a1,q的等式;(2)等差或等比数列常用方程思想

2、分析问题专题2数列与函数交汇例2已知数列an满足an2an1an1an,nN*,且a5,若函数f(x)sin 2x2cos2,记ynf(an),则数列yn的前9项和为()A0B9C9D1解析:由题意知数列an是等差数列a5,a1a9a2a8a3a7a4a62a5.f(x)sin 2x2cos2,f(x)sin 2xcos x1.f(a1)f(a9)sin 2a1cos a11sin 2a9cos a912.同理f(a2)f(a8)f(a3)f(a7)f(a4)f(a6)2.f(a5)1,数列yn的前9项和为9.答案:C名师点评在涉及函数与数列的综合题时,不仅要正确审题深抠函数的性质与数列的定义

3、,还要明确等差、等比数列的通项、求和公式的特征专题3数列与不等式交汇例32021山东威海模拟公比为2的等比数列an中存在两项am,an满足aman16a,则的最小值为()A. B. C. D.解析:由等比数列的通项公式知ama12m1,ana12n1,由aman16a可得a2mn216a,易知a10,故2mn216,解得mn6,则(mn)(当且仅当m2,n4时取等号),故选A.答案:A名师点评在涉及数列与不等式的综合问题时,一般采取化归的思想将问题转化为我们较熟悉的问题来解决,如基本不等式法、裂项相消求和、错位相减求和等专题4数列与数学文化例4中国古代数学著作算法统宗中有这样一个问题:“三百七

4、十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还”意思为:有一个人要走378里路,第一天健步行走,从第二天起脚痛,每天走的路程为前一天的一半,走了6天恰好到达目的地,请问第三天走了()A192里 B48里 C24里 D96里解析:由题意可知此人每天走的步数构成公比为的等比数列,由等比数列的求和公式可得,378,解得a1192,a3a1q2192248.故选B.答案:B名师点评对于数学文化中所涉及到的数列模型,解题时应认真审题,从问题背景中提取相关信息并分析归纳,然后构造恰当的数列模型,再根据等差或等比数列的有关公式求解作答,必要时要进行检验变式练1设函数

5、f(x)(x3)3x1,an是公差不为0的等差数列,f(a1)f(a2)f(a7)14,则a1a2a7()A0 B7 C14 D21变式练22021山东省实验中学、淄博实验中学、烟台一中、莱芜一中四校联考已知等差数列an的公差不为零,Sn为其前n项和,S39,且a21,a31,a51构成等比数列,则S5_.微专题(二十三)变式练1解析:f(x)(x3)3x1,f(x)2(x3)3(x3)令g(x)f(x)2,g(x)关于(3,0)对称f(a1)f(a2)f(a7)14,0,g(a1)g(a2)g(a7)0.g(a4)为g(x)与x轴的交点又g(x)关于(3,0)对称,a43.a1a2a77a421.答案:D变式练2解析:设等差数列an的公差为d,d0,S33a29,解得a23,所以2,2d,23d构成等比数列,则(2d)22(23d),解得d2或d0(舍去),则S55a35(a2d)25.答案:25

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