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全国2015届高三最后一次模拟(II卷)理科综合生物试题 WORD版含答案.doc

1、2015年高考理综最后一模(全国新课标II卷)一、选择题:(本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的4个选项中,只有一个选项符合题意)1.在其他条件适宜的情况下,绿藻进行光合作用时突然停止CO2的供应,并立即开始连续取样分析,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.CO2的固定减慢 B.C3的还原加快C. ADP/ATP比值下降 D. NADP+ / NADPH比值下降2.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如下图,下列相关叙述不正确的是A.阶段种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水B.阶段期间种子解除休眠,进入阶段,需要胚细胞合成的赤霉素。C.种子萌发期间用秋水仙素处理,将来可能发育成多倍体

2、植株D.经过阶段,第一片幼叶长出,开始光合作用,干重增加3下表所示的4个实验中,实验材料与观察到的现象一致的是编号实验材料观察到的现象1人口腔上皮细胞细胞的吸水和失水2紫色洋葱鳞叶外表皮细胞线粒体的形态和分布3人成熟红细胞温度对有氧呼吸的影响4洋葱根尖分生区细胞低温诱导染色体数目变化A1和2 B2和3 C1和4D2和44下图表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,下列相关叙述错误的是A.细胞维持静息电位主要依靠K外流B. Na是维持细胞外液渗透压的主要无机盐离子之一C. 细胞内CO2浓度最高的部位是细胞质基质D.该细胞膜表面可能存在胰岛素的受体5近期多名艺人被曝吸食毒品,研究发现由

3、于毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍,吸毒者大多伴有怕冷、乏力、免疫力降低等症状。下列推测不可能的是A. 吸毒者容易发生过敏反应和自身免疫疾病B. 吸毒者怕冷的主要原因可能是下丘脑中体温调节中枢受损C. 毒品可能会导致甲状腺功能障碍D毒品可能会导致与性激素分泌相关的器官功能障碍6下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。有关叙述不正确的是A.均遵循碱基互补配对原则B.某些RNA病毒侵入细胞内可能发生在或C. 真核细胞线粒体、叶绿体中以及原核细胞中和可同时进行D.在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行29.(共10分)甲状腺主要是由许多滤泡上皮细胞组成的,甲状腺激素包括四碘甲状腺原氨酸(

4、T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3)。人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高2025倍。下图为甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图(TG:甲状腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸DIT:二碘酪氨酸),据图回答下列问题:(1)滤泡上皮细胞从血浆中摄取氨基酸,在附着有_粗面内质网合成甲状腺球蛋白的前体,继而在加工并浓缩形成分泌颗粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存。(2)滤泡上皮细胞能从血浆中以_的方式摄取I-,I-经过_的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合,形成碘化的甲状腺球蛋白。(3)滤泡上皮细胞在_分泌的促甲状腺激素的作用下,以_

5、方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白,成为胶质小泡,胶质小泡与图中L所示的_(细胞器)融合,碘化甲状腺球蛋白被L内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3),即甲状腺激素素,于细胞基底部释放入血。(4)甲状腺激素进入靶细胞与核受体结合后启动基因_,促进mRNA的形成,加速新蛋白质和和各种酶的生成。幼年缺碘会患呆小症,这说明甲状腺激素可以影响_。30.(共10分)将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,用相同的水平单侧光照射根部,测得根弯曲角度及生长情况如下表。回答下列问题:(1)根尖感受光刺激的部位应在根的_,弯曲部分应在_(分生区/伸长区/成熟区/)。根尖发生

6、弯曲生长的原因是_。(2)从实验结果可以推测:风信子根的生长方向受_共同调控,外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是_。(3)若想确定外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度,还应该做进一步实验,实验的设计思路是:_。31.(共12分)某植物花瓣中存在着三种种色素,红色、黄色和蓝色,红色与蓝色混合呈现紫色,蓝色与黄色混合呈现绿色,缺乏上述色素的花瓣呈白色。两种色素的生化合成途径如下图所示。图中,A、B、E代表酶;它们相应的基因可以用同一字母来表示,这些基因是独立遗传的。野生型的基因是显性,并且有编码酶的功能,隐性等位基因表示缺乏这种功能。(1)该植物花色的遗传遵循_定律,相关基因对花色的

7、控制是通过_途径实现的。(2若同时考虑三对等位基因,则能产生含红色色素的植株基因型有_种,蓝花的植株基因型是_。(3)如果用纯种紫花品系(甲)与另一纯种蓝花品系(乙)杂交,F1表现全为紫花,F2的表现型及比例为9紫色3绿色4蓝色。亲本基因型分别是_。F2紫花植株中能稳定遗传的比例占_。(4)某花农只有下列三种纯合亲本AAbbee(黄花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(绿花),想得到蓝花植株,可采用的育种方法是_,该育种方法依据的主要原理是_。(5)该植物的花易受害虫啃食,从而影响花的品质,为了改良该植物的抗虫性,通常从其他物种获得_基因,将其与运载体结合,构建_,然后导入该植物的体细胞中

8、,经植物组织培养技术获得大量的转基因抗虫植株。 32(共7分)某地区森林群落演替过程中相关量统计如下表,生态系统总初级生产量是指:一定时间内全部生产者(绿色植物)把无机物质合成为有机物质的总质量或固定的总能量;净初级生产量是指总初级生产量减去同时期呼吸作用消耗量后贮存的量。试根据表中数据回答问题:(1)该地区生物群落的演替类型属于_,从数据分析,在演替过种中群落物种丰富度变化趋势是_。对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用_法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种_情况,以获得群落的垂直结构。(2)统计数据表明随着群落演替的进行,生态系统截获光能的百分率_,总初级生产量增多,这可能与植

9、物群落的垂直结构_增多有关。(3)由表中群落各自构成的生态系统中抵抗力稳定性最大的是_生态系统。(二)选考题共45分,请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号涂黑,按所涂题号评分;多涂多答,按所涂的首题进行评分;不涂,按本选考题的首题进行评分。39. 生物选修1生物技术实践(15分)生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,为从土壤中微生物筛选到能分解尿素的细菌。培养基成分如下表所示,实验步骤如图1所示。回答下列问题KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O葡萄糖尿素琼脂1.4 g2.1 g0.2 g10 g1 g15 g将上述物

10、质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,调pH为7.2(1)分解尿素的细菌能分泌_酶,能将尿素分解成_。(2)培养基中为“目的菌”生长提供氮源和碳源的物质分别来自_和_。为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求,在培养时应采用的操作方法是_。(3)图中将细菌转到固体培养基上时,应采用_法接种以获得单个菌落。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定,鉴定方法是检测初步筛选目的菌种培养基的pH,若pH_(降低/不变/升高),说明该菌种能够分解尿素。(4)A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。有同学认为造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染。为了证实该说

11、法,则进一步实验的操作思路是_。40生物选修3现代生物科技专题(15分)下图表示用转基因鼠的制备过程,据图回答。(1)外源目的基因导入原核时期受精卵的原核中常用方法是_,使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用需要_。(2)受精卵可以从供体母鼠体内获得,也可以通过体外受精获得:若受精卵细胞从供体母鼠体内获得,其基本过程是:首先对供体母鼠用促性腺激素进行_处理,再通过自然交配或_完成受精,最后从供体母鼠输卵管中获得受精卵细胞。若受精卵通过体外受精,基本操作过程包括_、_和受精。(3)受精卵经过体外培养,形成_,再移植到代孕母鼠体内。幼鼠发生断乳后自尾部

12、DNA,与_作分子杂交,鉴定外源基因是否整合,有整合的鼠称为嵌合鼠。将带有外源基因的嵌合鼠小鼠与未经转基因的小鼠杂交、筛选后,可得到纯合转基因小鼠。参考答案第卷(选择题,共42分)一、选择题(本题共7小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)16 DCCAD第卷二、非选择题(本题包括必考题和选考题两部分。第2628题为必考题,每个试题考生都为必须做答。第3638题为选考题,考生根据要求做答。)29(共10分)(1)核糖体 高尔基体 (2)主动运输 过氧化物酶(3)垂体 胞吞 溶酶体(4)转录 影响神经系统的发育和功能(2分)30. (共10分,除标注外,其余每空1

13、分)(1)尖端 伸长区 单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异,伸长区的细胞不均等生长(2分)(2)光和外源生长素(答全给2 分) 低浓度促进生长,高浓度抑制生长(2分)(3)在010-4mg/L范围内再设置更细致的浓度梯度进行实验(2分)31. (共12分,除标注外,其余每空1分)(1) 自由组合 基因控制酶的合成进而控制代谢 (2) 4 aabbEE和aabbEe(2分)(3)AABBEE和aabbEE(2分) 1/9(4)杂交育种 基因重组(5)抗虫重组DNA分子32(共7分)(1)次生演替 逐渐增加 样方 空间上的分布(2) 增大 分层 (3)季风常绿阔叶林39. (共15分)(1) 脲 氨(2)尿素 葡萄糖 振荡培养(3)稀释涂布 升高(4)将A同学的培养基在不加土样的情况下,设置空白对照40(共15分)(1)显微注射法 构建基因表达载体(2)超数排卵;人工授精 卵母细胞的采集(和培养); 精子的采集(和获能)(3)早期胚胎 目的基因探针

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