1、人教版数学一年级（上）练习六 15的认识和加减法 3 重点回顾 210直尺上的0表示起点,在1的前面。0表示一个也没有。0 的意义 0 的写法 0 的加减法 33-=04+0=45-0=5有关0的加减法：两个相同的数相减等于0。330=+404=505=一个数加0，还等于这个数。一个数减0，还等于这个数。练习巩固 教材第31页“练习六”1.（）条（）条（）条 5202.3 1=2教材第31页“练习六”2.3 =12教材第31页“练习六”2.3 =03教材第31页“练习六”2.3 =3 =3 1=21203对比三个算式，你有什么发现？教材第31页“练习六”3.4 =314 =224 =134 =
2、04谁来说说每个算式的意思？教材第31页“练习六”4.3+=30教材第31页“练习六”4.0+=33教材第31页“练习六”4.对比两个算式，你又有什么发现？3+=300+=33教材第31页“练习六”5.11 0=52+3=12 1=00 0=13 2=02 2=00+0=25 3=32+1=01 1=51+4=11+0=10+1=31+2=05 5=23 1=教材第31页“练习六”拓展练习 1.你知道和各表示几吗？+=()-=4=()40可以根据0的加减法来解答。想一个数加几还等于这个数，得到再想几减0等于4，得到+=，=0；-=4,=4。2.你能把5、4、3、2、1、0填入下面的中(每个数只使用一次)，使算式成立吗？思路一：把6个数按大小顺序分成3组，相邻两个数可以组成得数为1的减法算式。-=-=-大5 4 3 2 1 0 小5432102.你能把5、4、3、2、1、0填入下面的中(每个数只使用一次)，使算式成立吗？思路二：把6个数按大小排序，从中间分开，再配得数为3的减法算式。-=-=-大5 4 3 2 1 0 小5241303.写一写。-=-=-=-=0 根据“相同的两个数相减等于0”可以很快求解（答案不唯一）。554433224.想一想，填一填。0+=34-=44-=0 -0=22+3=-4-4=-=+3042503300（最后2个式子答案不唯一）
