1、第3讲 生态系统的保护-2-1.人口增长对环境的影响()。2.全球性的环境问题()。3.生物多样性保护的意义和措施()。-3-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考点1 人口增长与全球性环境问题 1.人口增长-4-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.全球性环境问题(1)环境问题实例:-5-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(2)环境问题产生的原因(连线):(3)生态环境问题的特点及影响:特点:全球性。影响:对生物圈 稳态 造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。-6-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(1)人
2、口数量的变动只取决于人口出生率和死亡率。()(2)由于实行计划生育,我国人口已开始缓慢下降。()(3)我国在发展中遇到的困难和问题许多都与人口众多直接相关。()(4)人类的活动超出了环境的承受力,这是环境问题产生的根本原因。()(5)人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。()(6)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。()-7-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(7)被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多。()(8)为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保护资源和环境力度,努力推广生态农业
3、。()-8-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 开启高考长句应答模式!1.人口增长完全符合自然种群数量增长的规律吗?请分析说明。提示：不完全符合。一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群,它同样具有种群的特征。但人口增长不同于自然种群数量的增长,生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。因为人口的增长还要受到国家政策、经济、政治等各个方面的影响。-9-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀自然资源耗竭环境污染”模型(如图)。根据模型分析,人口激增可能会导致(1)(4)中的哪些问题产生?-10-考点1 考点2 核
4、心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(1)土地资源利用过度,不能继续加以利用,导致粮食产量下降(2)自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之下降(3)环境污染严重,进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃至停止增长(4)人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭 提示：图中显示人口激增可能会导致(1)(2)(3)的产生,但由于人类可以认识自然、改造自然,地球不可能最终毁灭。-11-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向1 与人口增长的相关曲线 1.下面是反映人与环境关系的三种模式图,下列有关叙述错误的是()-12-考点1 考点2 核心梳
5、理 提能探究 考向感悟 归纳总结 A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力 B.环境容纳量可随着生产的发展而变化 C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容纳量 D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础 答案 解析 解析 关闭由图可知,环境容纳量是指生态系统在平衡、协调发展的情况下所能供养的最大人口数,即生态系统对人口的承载能力。环境容纳量与环境有关,当环境发生变化时,其也会随之变化;综合三个图可知,人口数量总是低于环境容纳量,即使暂时高于环境容纳量(图、),最终还会降下来;人类活动要以生态系统的稳态为基础,否则就会受到自然环境的报复。答案 解析 关闭C-13-考点1
6、考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向2 环境污染的实例 2.(2015江苏卷,22改编)研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样,调查浮游藻类的数量和种类,结果如下图所示。下列叙述符合生态学原理的是()A.温度不是影响该水体中藻类种群变化的重要因素 B.如果该水体发生富营养化,藻的种类会有所增加 C.夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节 D.浮游藻类中的氧元素会有10%20%进入浮游动物 答案 解析 解析 关闭由题图可知,在春、夏、秋、冬不同的季节,浮游藻类的种类数不同,说明温度是影响藻类种群变化的因素。如果该水体发生富营养化,藻类会大量繁殖,数量增多,但其种类一般不会增
7、加,甚至会减少。由题图可知,夏季水体中浮游藻类的种类最多,以浮游藻类为食物的浮游动物的种类可能也会最多。能量沿食物链流动时相邻的两营养级间的传递效率为10%20%,而不是浮游藻类中氧元素会有10%20%进入浮游动物。答案 解析 关闭C-14-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 3.全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析错误的是()A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D.过度的人为干扰导致生物多样性降低 答案 解析 解析 关闭栖息地的破坏和丧失是导致物种濒危
8、和绝灭的重要原因,故A项正确;小种群不利于对基因的保存,也就不利于维持生物多样性,故B项错;新物种产生需要很长很长的时间,新物种产生量少于现有物种的灭绝量,故C项正确;人类不恰当地活动,如过度放牧、乱捕滥猎等会超出生态系统的自动调节能力,从而导致生物多样性降低,故D项正确。答案 解析 关闭B-15-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 人口增长与其他生物种群增长的关系(1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群,它同样具有种群的特征,其相互关系如下:-16-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。人是生物界
9、中的一员,所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。人不同于一般的生物:人具有发达和善于思维的大脑,具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此,人口增长规律又有其特有特点,如实行计划生育。-17-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考点2 生物多样性及其保护 1.生物多样性的构成 生物圈内所有的 植物、动物和 微生物 及它们所拥有的 全部基因 和各种各样的 生态系统。2.生物多样性的层次分析(1)基因 多样性:在分子水平表现为 DNA 的多样性;在细胞水平表现为 染色体 的多样性;在个体水平表现为表现型的多样性。(2)物种 多样性:生物多样
10、性最直观的表现。(3)生态系统 多样性:生物多样性的宏观表现。-18-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 3.生物多样性的原因分析(1)从分子水平看:(2)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的 不定向变异 与定向的 自然选择 在进化过程中共同作用的结果。-19-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 4.生物多样性的价值(连线)教材深挖请从生物多样性的价值方面分析,我们应如何对待苍蝇、蚊子等动物?提示：控制其数量,但又不能将其完全消灭。-20-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 5.生物多样性的保护(1)措施(2)关键:协
11、调好 人与生态环境 的关系。(3)实质:反对 盲目地、掠夺式 地开发利用,提倡“合理利用 就是最好的保护”。就地 保护最有效的保护 易地 保护利用生物技术保护加强 立法、执法 和宣传教育-21-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 6.可持续发展人类的必然选择(1)内涵:追求的是 自然、经济、社会 的持久而协调的发展。(2)实现措施 保护 生物多样性 保护 环境和资源 建立 人口、环境、科技和资源消费 之间的协调与平衡-22-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(1)基因多样性较低的种群适应环境能力强。()(2)生物多样性的丰富程度与自然选择无关。()(3)
12、生物多样性的直接价值远大于间接价值。()(4)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用,体现了其间接价值。()(5)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。()(6)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括它属于该地区生态系统中的生产者。()(7)外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长。()-23-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结(8)过度的人为干扰会导致生物多样性降低。()(9)就地保护是对生物多样性最有效的保护。()(10)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。()(11)保护生物
13、多样性并非禁止开发利用任何自然资源,而是反对盲目地、掠夺式地开发利用。()(12)人类可持续发展是建立在生态平衡基础上健康的经济发展。()-24-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 开启高考长句应答模式!下页左上图中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图,图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能相互交配。图中哪些地雀间差异能体现基因多样性?哪些地雀差异能体现物种多样性?请说明判断依据。-25-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 提示：由A与B可以交配产生可育后代推知,二者未产生“生殖隔离”应属同一物种,其差异应为“基因多样性
14、”;由C与A、B间“不能相互交配”推知,C与A、B间已产生生殖隔离,故C为新物种,则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。-26-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向1 生物多样性的概念、价值 1.(2015江苏卷,14)下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生态系统多样性是物种多样性的保证 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 答案 解析 解析 关闭只有生态系统多样性,才能包容生物的多样性,A项正确。药用、食用等体现了生物多样性的直接价值,B
15、项错误。大量引进外来物种,会造成外来物种入侵,从而使当地生物多样性被破坏,C项错误。天然林比人工林物种多、营养结构复杂,抵抗力稳定性高,D项错误。答案 解析 关闭A-27-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.(2016江苏卷,20)为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是()A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性 B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环 C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度 D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径
16、,体现了基因多样性的应用价值 答案 解析 解析 关闭复合菌剂中有多种微生物,有的能分解农药,加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性,A项正确。该菌剂减少了残留农药进入农作物,有利于其他生物的生存,促进土壤中的物质循环,B项错误。有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,削弱害虫的优势度,C项正确。农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值,D项正确。答案 解析 关闭B-28-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向2 生物多样性的保护和持续发展 3.(2016陕西安康二调,4)藏羚羊是中国特有物种,属于国家一级保护动物,由于栖息地的破
17、坏和盗猎导致其数量急剧减少,为拯救濒临灭绝的藏羚羊,国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保护区,近些年来,保护区藏羚羊的数量明显增多,下列相关叙述正确的是()A.保护区藏羚羊数量增多,丰富了藏羚羊的种群基因库 B.建立自然保护区属于易地保护 C.两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 D.两个保护区内的物种多样性的组成相同 答案 解析 解析 关闭基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因,因此保护区藏羚羊数量增多,丰富了藏羚羊的种群基因库,A项正确;建立自然保护区属于就地保护,B项错误;两个保护区的自然环境存在差异,特定的环境条件所选择的有利变异也存在差异,所以两个保护区内的藏羚羊的基因频率不
18、完全相同,物种多样性的组成也存在差异,C、D项错误。答案 解析 关闭A-29-考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 生物多样性的价值 非实用意义的直接价值与间接价值(1)旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值属于直接价值。(2)间接价值主要是指通过影响生态环境“间接为我所用”,如森林和草原保持水土、湿地蓄洪防旱和调节气候等作用。生物多样性的间接价值明显大于其直接价值。-30-通关记 通关辨 通关练 1.人口增长不同于自然种群数量的增长,生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。2.全球性生态环境问题出现的根源是人口增长过快,我国控制人口增长过快的措施是实行计划
19、生育,降低出生率。3.植被破坏是土地荒漠化的主要原因,也是引起全球气候变化的原因之一。4.各种污染物经河流和空气进入海洋,以及海洋运输时的石油泄漏和倾倒污染物等造成海洋污染。5.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次;生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。6.在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区和名胜风景区等就地保护是最有效措施。-31-通关记 通关辨 通关练 7.人类活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结构与功能造成了破坏。-32-通关记 通关辨 通关练 1.辨析赤潮和水华 富营养化若表现在海洋中称为赤潮,若表现在湖泊等淡水流域称为水华
20、,原理及过程如下:-33-通关记 通关辨 通关练 2.辨析就地保护与易地保护 就地保护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能实行易地保护。3.辨析生物多样性的直接价值与间接价值的大小 生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。-34-通关记 通关辨 通关练 1.(2016安徽阜阳三中二模,25)科学工作者对引起某水库水华的有害藻类进行相关方面的研究,并绘制了如下图曲线。下列相关分析正确的是()A.氮浓度越高硅
21、藻生物量越高 B.磷浓度越高硅藻生物量越高 C.磷对藻类繁殖的影响大于氮 D.硅藻的繁殖与温度和溶氧量无关 答案 解析 解析 关闭图中磷浓度为0.05 mg/L曲线数据显示,当氮浓度大于1 mg/L时,随着氮浓度的增加硅藻生物量下降,A项错误;当氮浓度为1 mg/L,磷浓度为0.05 mg/L时硅藻生物量大于磷浓度为0.08 mg/L时硅藻生物量,B项错误;当磷浓度为0.1 mg/L时,氮浓度从0.5 mg/L增加到2 mg/L,增加了4倍,而硅藻生物量从106增加到107,增加了10倍,但是当氮浓度为2 mg/L 时,磷浓度从0.01 mg/L增加到0.1 mg/L,增加了10倍,而硅藻生物
22、量从105增加到107,增加了100倍,且实验中的磷含量远远低于氮的含量,可见磷对藻类繁殖的影响大于氮,C项正确;硅藻是一类具有色素体的单细胞植物,其繁殖时酶的活性受温度的影响,其有氧呼吸的进行也与溶氧量有关,D项错误。答案 解析 关闭C-35-通关记 通关辨 通关练 2.(2016山东日照考前仿真,6)“温室效应”是由人类活动导致的CO2过量排放引起的,其不但会使气候变暖,还可溶于水中导致海洋酸化,这两种变化共同影响着海洋生物。下列说法错误的是()-36-通关记 通关辨 通关练 A.珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境,从生命系统的结构层次来看,这构成了一个生物群落 B.据图甲,珊瑚虫与虫黄藻的
23、关系是互利共生 C.图乙表示在酸化的海水中,动物细胞除了通过缓冲物质等的作用,还可以通过主动运输方式直接将多余的H+泵出去,维持酸碱平衡 D.减少CO2排放是解决问题的关键,为此需要世界各国通力合作,这是因为碳循环具有全球性特点 答案 解析 解析 关闭生物群落应是由某一区域中所有的生物组成,珊瑚礁仅是无机环境,所以不能构成一个生物群落,A项错误。从图甲中可以看出,珊瑚虫和虫黄藻之间互惠互利,所以它们的关系是互利共生,B项正确。从图乙中可以看出,动物细胞可以将多余的H+通过主动运输运出细胞,从而能适应酸化的海水环境,维持酸碱平衡,C项正确。由于碳循环具有全球性的特点,所以解决温室效应问题需要世界各国合作,D项正确。答案 解析 关闭A
