1、【专题七】生命活动的调节【考情分析】本专题内容包括：人体内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节、植物的激素调节三个重要考点。具体内容有细胞生活的内环境、内环境的稳态、神经调节、体液调节、免疫调节、植物激素的调节等。内环境与稳态的内容在高考中一般都是以选择题的形式出现。动物生命活动的调节、生长素发现过程中实验设计思路及生理作用、植物激素在生产中的应用是近年来高考中的热点。通常还会出现有关的实验分析或实验设计题。命题形式：主要以选择题和非选择题形式（实验和曲线分析为主）出现。【知识网络】调节应激性免疫概念及分类特异性免疫淋巴细胞的起源和分化抗原和抗体体液免疫细胞免疫体液免疫与细胞免疫的关系免疫失调
2、引起的疾病过敏反应自身免疫疾病免疫缺陷病内环境的稳态：血糖的调节、水和无机盐的调节、体温的调节神经调节兴奋的传导类型方式：神经冲动神经纤维上的传导：双向传导细胞间的传导：突触、单向传导高级神经中枢的调节反射非条件反射反射弧感受器效应器传入神经传出神经神经中枢基本方式：条件反射人和高等动物的激素调节：内分泌腺下丘脑垂体激素体液调节激素调节植物的激素调节植物生长素赤霉素细胞分裂素乙烯和脱落酸生长素的发现合成部位运输方向主要生理作用植物向性生长顶端优势果实发育扦插在枝条生根高浓度抑制生长低浓度促进生长【知识综合】一、内、外环境和组织细胞的关系可概括为：外界环境 血浆 组织液 组织细胞 淋巴二、动物生
3、命活动的调节1、兴奋传导、传递的区别神经纤维上的传导方式电信号，即神经冲动实验分析过程未刺激时膜两侧电位差为内负外正（静息电位）刺激部位（兴奋部位）变为内正外负，与未兴奋部位形成电位差，电荷移动形成局部电流。局部电流相邻部位发生同样变化。原理K：神经细胞内细胞膜外 Na：神经细胞内细胞膜外静息时：K外流，导致膜外阳离子浓度膜内内负外正受刺激时：兴奋部位Na内流，膜内阳离子浓度膜外内正外负神经元间的传递传递结构突触形成突触小体（神经元的轴突末梢分枝末端膨大呈杯状或球状的小体）与其他神经元的细胞体或树突相接触。结构突触前膜、突触间隙、突触后膜过 程突触前膜释放递质，作用于突触后膜，下一个神经元兴奋
4、或抑制。特点：单方向原因神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜举例从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。2、血糖调节、体温调节和渗透压调节的归纳比较血糖调节体温调节渗透压调节平衡原因血糖来源血糖去路产热散热吸收量排出量神经调节下丘脑感知血糖变化并通过神经支配胰岛A细胞、胰岛B细胞和肾上腺的分泌活动冷（温）觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经效应器（皮肤血管、汗腺、甲状腺、肾上腺、立毛肌等）下丘脑渗透压感受器传入神经下丘脑渗透压调节中枢传出神经效应器（肾小管和集合管）；另外渗透压升高时可在大脑皮层形成渴觉参与激素胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素甲状腺激素
5、和肾上腺素抗利尿激素调节机制以激素调节为主，血糖较高时，胰岛素分泌增多，以降低血糖，血糖较低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌增多，以升高血糖，另外，下丘脑感知血糖浓度变化，通过神经支配激素的分泌间接控制血糖调节以神经调节为主，寒冷刺激时，下丘脑通过神经支配皮肤血管、汗腺等以减少产热，同时支配甲状腺和肾上腺的分泌以增加产热。体温较高时，下丘脑支配皮肤血管舒张、汗腺分泌增加以增加散热通过分泌抗利尿激素调节肾小管和集合管对水分的重吸收，以减少或增加水分的排出共同点反馈调节；神经体液共同调节；调节的神经中枢都位于下丘脑3、免疫调节病原体吞噬细胞T细胞B细胞抗原抗原记忆细胞直接刺激增殖分化效应B细胞抗体再次
6、刺激增殖分化病原体再次入侵抗体与病原体（抗原）结合防止病原体感染降低病毒侵染力感应阶段反应阶段效应阶段再次刺激增殖分化与宿主细胞密切接触增殖分化宿主细胞裂解死亡记忆细胞病原体侵入宿主细胞后效应T细胞释放淋巴因子白细胞介素-2(+)宿主细胞溶酶体酶激活反应阶段效应阶段细胞免疫体液免疫三、植物生命活动调节1、向性、反射、应激性、适应性的比较概念刺激类型适用生物举例相互关系向性植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动单一方向；来自外界植物向光性、背地性、向水性向性 反射应激性适应性反射动物通过神经系统对内、外刺激作出的反应无方向性；来自内、外有神经系统的动物昆虫的趋光性（非条件）应激性生物体对内、
7、外刺激作出的反应无方向性；来自内、外有细胞结构的生物 草履虫的避盐运动；含羞草、合欢遇刺激合拢小叶适应性生物与环境表现相适应的现象不一定有刺激所有生物2、五大类植物激素的比较植物激素产生部位主要生理作用主要应用生长素（IAA）幼嫩的芽、叶和发育中的种子促进生长；促进子房壁的发育；促进不定根和侧根的形成；抑制花、果实和幼叶的脱落（注：生长素的生理作用具有两重性，浓度过高作用则相反）作除草剂；促进插条生根；培育无子果实；棉花保铃赤霉素（GA）主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟。促进矮生性植物长高；解除种子休眠细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂（延缓叶
8、片衰老）保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落使棉叶在棉铃成熟前脱落乙烯各个部位促进果实成熟 增加瓜类雌花形成率，增产；催熟【典例导航】1. 【2011、重庆、3】某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗氧素进行治疗，目的是A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。 【答案】：A 【解析】：本题考查必修三第二章免疫调节，此题属基础题，识记类。抗毒素就是中和细菌产生的外毒素的抗体。抗体中和肉毒素属于
9、体液免疫。凝集素是植物或动物中提取出来的能凝集红血球的一种糖蛋白或结合糖的蛋白。抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。2. 【2011、四川、3】下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动答案：A解析：本题考查必修三内环境稳态及调节。钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用，钾对细胞内液渗透压维持有重要作用，因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，A正确。血液中有缓冲物质，血浆PH值保持相
10、对稳定，因此不会变为弱酸性，B错。胰高血糖素只能促进肝糖元分解，C错。剧烈运动时，血液中CO2增加，刺激了呼吸中枢导致呼吸加强，D错。3. 【2011全国新；理综；5】人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【答案】C【解析】本题考查了必修3动物的神经、体液调节内容。由题干中，在内脏神经的支配下，作用于肾上腺髓质产生了肾上腺素，属于神经-体液调节。该激素可作用于心脏，所以肾
11、上腺素作用的靶器官包括心脏。而神经调节的结构基础是反射弧。激素分泌到血液中通过体液运输，而不是通过神经纤维运输。 4. 【2011全国新；理综；30】（10分）回答问题：（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体胰岛细胞中_（含有、不含有）蛋白A基因。（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因
12、子的作用下增殖、分化形成_细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，_细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于_（特异性、非特异性）免疫。【答案】核糖体（1分）、内质网（1分）、高尔基体（1分） 含有 （1分）B（1分） 浆（2分） 记忆（2分） 特异性（1分）【解析】本题考查了必修1细胞结构和功能、必修3动物的免疫调节内容。分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成，再进入内质网中加工，到高尔基体上包装、运输，通过分泌小泡运输到细胞膜，再分泌到细胞外。人的所有细胞都是由受精卵有丝分裂而来，遗传物质相同，人体的胰岛细胞中含有蛋白A基因 。第一次免疫时，B淋巴细
13、胞在淋巴因子的作用下增殖、分化出的浆细胞可以产生相应的抗体。而二次免疫时，记忆细胞可直接受到抗原刺激，可以快速增殖分化出浆细胞并产生大量抗体，这种免疫属于特异性免疫。5. 【2011、上海、（七）】回答下列有关神经调节的问题。（9分）47反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的 传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后， 神经兴奋，血压下降。48右表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是 和 。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是 。49某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，右图中 内的
14、神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与 持续结合，导致突触后膜持续兴奋（方框内填图中编号，横线上填文字）。50若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在35ms和50ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是 mm/ms。答案：47、压力感受器；副交感48、Na+（1分） K+（分）Na+、K+通过细胞膜上的Na+、K+运输载体，以主动运输方式进出细胞（1分）49、2；突触间隙；6；受体50、30解析：47、神经调节的结构基础是反射弧，血压感受器兴奋通过传入神经到神经中枢，再通过传出神经到血管效应器。而内脏传出神经是副交感神经兴奋降血压。48、神经细胞外液渗透压与Na+有
15、关，细胞内液渗透压与K+有关，图示中的a就是Na+ b是 K+，它们进、出细胞的方式是主动运输。49、神经递质是神经元之间兴奋传递的化学信号，它作用于突触后膜上特异性受体-6，作用后要被分解掉，如果不被分解，会使突触后膜持续性兴奋。50、 兴奋传导速度为（50-5）/（5.0-3.5）=30【专题训练】1、【2011全国新；理综；5】人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
16、gbacdef2、下列对各图所示生物学意义的描述中，不正确的是A甲图中a点不抗药个体比抗药个体多，c点害虫抗药基因的基因频率最高B乙图中若在f点施加一强刺激，则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化C丙图中表示植物净光合作用的最适温度是20D由丁图可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争也最激烈3、右图表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是 （ ）A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B.方式的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及三种传递方式D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节4、关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有
17、关B当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血5、下丘脑是高等动物内分泌活动的枢纽，也是生命活动调节的神经中枢，对维持动物体的正常生命活动有着重要的意义。下列不属于下丘脑功能的是（ ）A具有体温调节中枢，通过中枢的分析、综合调控相关的结构活动以维持体温的相对稳定B能产生促甲状腺激素释放激素、促性腺激素和抗利尿激素等多种激素C下丘脑的一些细胞能产生激素，另一些细胞能传导兴奋D具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化6、为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做
18、了如下一些实验： （1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如上图所示，请据图回答：图中曲线a表示的激素是 ，曲线b表示的激素是 。实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成 关系。有人会因b分泌过多而得病，病人体内代谢会有怎样的变化？ （回答出两点即可）。 （2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。当体内促甲状
19、腺激素释放激素浓度升高时， 合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的 就会抑制 和 的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。 （3）为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的两处不足之处： ； 。7、 根据下面人体内环境示意图和神经突触模式图回答问题： （1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起甲图中_部分的液体增多，其结果将会引
20、起_。 （2）若甲图示肝脏细胞的内环境，那么肝炎病人化验时，需抽取相当于甲图中处的液体，会发现存在于血浆中的_的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性_。 （3）突触是由乙图中的_（填序号）构成的；如果甲图中表示的是骨骼肌细胞，则进食半小时，A处血糖浓度比B处 。 （4）Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致 。 （5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生_，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。这
21、说明患者所感染的病毒表面有一种_与Ach受体相似。在免疫学上此种重症肌无力属于一种自身免疫病。8、材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：IAA浓度 生根 天数 数00.40.81.21.62.02.41012200020354100305106200406128300 材料二:细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂。请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题： （1）植物激素的生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了促进插条生根，还能促进果实 。而 可以促进果实成熟。 （2）由材料一可以看出生长素的作用表
22、现出 。根据预实验结果，进一步探究的浓度范围应设在 mg/mL之间。在实验过程中，控制无关变量非常重要，该实验的无关变量有 （两项即可）。 （3）某同学在材料二的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。 探究课题： 。 相应的自变量： 。答案：15：C D B A B6、（1）促甲状腺激素 甲状腺激素 正相关代谢过快，耗氧量增大，体温过高，神经系统的兴奋性过高 （2）促甲状腺激素 甲状腺激素 下丘脑 垂体 （3）丙鼠和丁鼠的性别应相同 放在相同的适宜条件下饲养7、（1） 组织液 组织水肿 （2）转氨酶 增大 （3） 高 （4）肌肉持续兴奋（僵持） （5）抗体 抗原8、（1）发育、乙烯 （2）两重性、0、4、1、2、处理时间长短、培养条件、植物作料（答案合理即可） （3）探究温度对细胞分裂素保鲜作用的影响、温度（探究不同浓度的细胞分裂素对保鲜效果的影响、细胞分裂素浓度）答案不唯一，合理即可