1、九台区师范高中、实验高中2018-2019学年度第二学期期中考试高二生物试题一、选择题1.下列哪项不是DNA重组技术的基本操作所用到的工具酶（ ）A. 限制酶B. E.coli DNA连接酶C. T2 DNA连接酶D. T4 DNA连接酶【答案】C【解析】基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，其中常用的DNA连接酶包括Ecoli DNA连接酶和T4 DNA连接酶，故选C。2.下列关于基因工程的叙述，正确的是A. 基因治疗不是治疗遗传病最有效的手段B. 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C. 目的基因可来自动、植物或微生物，而受体细胞只来自动植物D. 启动子位于目
2、的基因的末端，是启动翻译的一段DNA【答案】B【解析】基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段，A错误；限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程中两类常用的工具酶，B正确；目的基因可来自动、植物或微生物，受体细胞也可以来自动植物和微生物，C错误；启动子位于目的基因的起始端，是启动翻译的一段DNA，D错误。3.下列一般不作为基因工程中的标记基因的是A. 氨苄青霉素抗性基因B. 四环素抗性基因C. 荧光蛋白基因D. Bt毒蛋白基因【答案】D【解析】氨苄青霉素抗性基因可以作为标记基因，筛选重组子，A正确；四环素抗性基因可以作为标记基因，筛选重组子，B正确；荧光蛋白基因是常用的标记基因，筛选重组子，C正确；
3、Bt毒蛋白基因可以作为目的基因，一般不能作为基因工程中的标记基因，D错误。4.将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步，有关说法不正确的是A. 将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法B. 转基因动物的培育过程中受体细胞一般选择受精卵C. 显微注射技术是转基因微生物中采用最多的方法D. 基因枪法是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高【答案】C【解析】将目的基因导入植物细胞，常用农杆菌转化法，A正确；将目的基因导入动物细胞，一般选择受精卵作为受体细胞，B正确；将目的基因导入微生物细胞一般用氯化钙处理法，使得微生物成为感受态，易于导入，C错误；基因枪法是单子叶植物中常用的
4、一种基因转化方法，但是成本较高，D正确。5.下列关于目的基因获取的描述不正确的是A. cDNA文库比基因组文库大B. 利用PCR技术扩增，可在短时间内大量扩增目的基因C. 双链DNA受热变性后解旋为单链D. 如果基因比较小，核苷酸序列又已知，也可直接人工合成【答案】A【解析】cDNA文库属于部分基因文库，比基因组文库小，A错误；利用PCR技术扩增，可在短时间内大量扩增目基因，B正确；双链DNA受热变性后解旋为单链，C正确；如果基因比较小，核苷酸序列又已知，也可直接人工合成，D正确。6.下列有关基因工程和基本操作程序的叙述正确的是A. 构建基因文库时不需要载体B. 基因表达载体构建是基因工程的核
5、心C. DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来D. 基因工程能定向改造生物的遗传性状，其原理是基因突变【答案】B【解析】构建基因文库时需要载体，A错误；基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，B正确；DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的磷酸二酯键连接起来，C错误；基因工程能定向改造生物的遗传性状，其原理是基因重组，D错误。7.下列有关基因工程应用的说法正确的是A. 引起植物生病的微生物称为病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等B. 科学家将外源生长素基因导入动物体内，以提高动物的生长速率C. 在抗虫转基因植物培育中，用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、抗毒素合成基因、植物凝集素基因等D.
6、 用氯化钙处理植物细胞可以增加细胞壁的通透性【答案】A【解析】引起植物生病的微生物称为病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等，A正确；生长素是植物激素，应该将外源生长激素基因导入动物体内，以提高动物的生长速率，B错误；用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等，C错误；用氯化钙处理微生物可以增加细胞壁的通透性，D错误。8.基因工程目前已成为生物科学的核心技术，在多个领域已展示出美好前景，下列叙述正确的是A. 抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达B. 基因工程生产药物时可将药用蛋白基因与该基因的启动子等调控组件重组构建基因表达载体C.
7、 进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵D. “转基因动物”是指体细胞中出现新基因的动物【答案】A【解析】基因是选择性表达的，抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，A正确；基因工程生产药物时，可将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，B错误；进行基因治疗时，基因的受体细胞是有缺陷的细胞，不是受精卵，C错误；转基因动物是指利用基因工程手段导入目的基因并使其高效表达的动物，D错误。9. 下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（ ）A. 种群个体群落生态系统生物圈B. 个体群落生物圈生态系统种群C. 个体种群群落生态系统生物圈D. 群落种群个体生物圈生态系
8、统【答案】C【解析】从定义去理解，个体即若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物，特别的单细胞生物是指一个细胞构成的个体；种群是指一定地理区域内同一物种个体的集合（特别注意同一区域、同一物种，比如说一个池塘里所有的鲤鱼）；群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系；生态系统是指生物群落及其地理环境相互作用的自然系统；生物圈是最大的生态系统。所以答案C。10.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是( )A. 氨基酸结构B. 蛋白质空间结构C. 肽链结构D. 基因结构【答案】D【解析】蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是基因结构，先设想蛋白质功能和结构，再进行
9、目的基因合成，最后看能否得到符合人们预期的结果。11.下列技术或方法与原理不符的是A. 抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育基因重组B. 高产青霉菌株的获得与转基因鲤鱼的培育基因突变C. 原生质体的融合与动物细胞融合细胞膜的流动性D. 植物组织培养与人工种子的培育植物细胞的全能性【答案】B【解析】抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育，方法分别是转基因技术集合杂交育种，原理都是基因重组，A正确；高产青霉菌株的获得，原理是基因突变，而转基因鲤鱼的培育的原理是基因重组，B错误；原生质体的融合与动物细胞融合，都依靠了膜的流动性，C正确；植物组织培养与人工种子的培育，都利用了植物细胞的全能性，D正确
10、。【点睛】本题考查了转基因技术、植物组织培养技术、细胞融合技术等相关知识考查了学生对生物技术的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。12.下列有关细胞工程的叙述正确的是A. 细胞工程的操作水平是细胞器或分子水平B. 植物组织培养就是将外植体经过脱分化和再分化过程生成胚状体或丛芽，进而培育成完整植株C. 植物每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性D. 肝细胞在培养过程中，通常在培养液中加入5%的CO2以刺激细胞呼吸【答案】B【解析】细胞工程的操作水平是细胞或细胞器水平，A错误；植物组织培养就是将外植体经过脱分化和再分化过程生成胚状体或丛芽，进而培育成完整植株的过程，B正确；植物细胞全能性
11、的表达必须在离体的前提条件下，C错误；肝细胞在培养过程中，通常在培养液中加入5%的CO2以维持pH稳定，D错误。13.下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是A. 两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性B. 两者都可用聚乙二醇（PEG）诱导细胞融合C. 两者成功的标志都是形成融合细胞核D. 两者都已用于大量生产分离蛋白【答案】B【解析】植物体细胞杂交应用的原理是细胞膜的流动性和高度分化的细胞具有全能性，动物细胞融合应用的原理是细胞膜的流动性，A项错误；植物体细胞杂交过程中的原生质体融合与动物细胞融合，都可用聚乙二醇（PEG）诱导，B项正确；植物体细胞杂交成功的标志是形成杂种植物
12、，动物细胞融合成功的标志是形成杂交细胞，C项错误；核植物体细胞杂交的最终目的是获得新的植物体，动物细胞融合最重要的用途是获得单克隆抗体，D项错误。14.下列不属于单克隆抗体的应用的是A. 作为诊断试剂B. 用于基因治疗C. 用于治疗疾病D. 制成生物导弹【答案】B【解析】利用同位素标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病，属于单克隆抗体在实践上应用，A正确；基因治疗属于基因工程的应用，B错误；可以与药物结合和放射性同位素示踪，用于病变细胞的定向治疗，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确，CD正确。【点睛】本题考查了单克隆抗体在实践
13、上应用的实例，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查，考生要能够识记单克隆抗体在诊断试剂、治疗疾病和运载药物等方面的应用。15. 下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述正确的是A. 依据的原理是细胞核的全能性B. 过程需控制好植物激素的比例C. 愈伤组织的细胞是已分化的细胞D. 过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖【答案】B【解析】植物组织培养的原理是细胞的全能性，而不是细胞核的全能性，A错误；为脱分化过程，该过程需控制好植物激素的比例，B正确；愈伤组织的细胞是体细胞脱分化形成的，是未分化的细胞，C错误；过程需使用液体培养基，有利于工业化生产，D错误。【考点定位】植物培养的条件
14、及过程16.下图为植物组织培养过程，有关叙述正确的是（ ）A. 试管中细胞全能性最高B. 试管中培育出的个体都是纯合子C. 的过程需要光照D. 过程中细胞以有丝分裂的方式增殖【答案】D【解析】试管中细胞全能性最高，A错误；试管中培育出的个体和提供组织块的个体相同，不一定是纯合子，B错误；是脱分化过程，需要避光处理，C错误；过程中细胞以有丝分裂的方式增殖，D正确。【考点定位】植物培养的条件及过程17. 蓝藻能进行光合作用，原因是（ ）A. 蓝藻有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的细胞器B. 蓝藻是植物细胞，能进行光合作用C. 蓝藻虽然是原核细胞，但是有进行光合作用的结构和色素D. 蓝藻没有叶绿体，不
15、能进行光合作用【答案】C【解析】试题分析：蓝藻是原核生物，不是植物，植物是真核生物，蓝藻没有叶绿体，之所以能进行光合作用，是因为它具有光合作用片层，叶绿素和藻蓝素所以C正确故选；C18.下列有关植物细胞工程和动物细胞工程的叙述不正确的是A. 动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用结果不相同B. 无论是植物体细胞杂交还是动物细胞融合，都需要诱导C. 植物体细胞杂交可用于作物育种，动物细胞融合可用于单克隆抗体的制备D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【答案】A【解析】动物细胞培养中，第一次使用是为了将组织细胞彼此分开，第二次使用是为了使贴壁生长的细胞从培养瓶壁上下来，两次
16、使用胰蛋白酶都能使得组织细胞相互分散开来制成细胞悬浮液，A错误；植物体细胞杂交和动物细胞融合，都需要诱导融合，B正确；植物体细胞杂交可用于作物育种，动物细胞融合可用于单克隆抗体的制备，C正确；动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒，D正确。19.下列有关克隆的叙述，错误的是（）A. 动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整B. 细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因突变细胞系C. “多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同D. 克隆动物的核心技术手段是核移植，属于无性生殖【答案】A【解析】【分析】本题考查动克隆的内涵及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，
17、把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。【详解】动物难以克隆的根本原因是动物细胞的全能性受到抑制，全能性降低， A错误；原代培养物在10代后少数细胞能继续传代成为细胞株，遗传物质不变，传至50代后基本停止，只有少数核型改变的细胞可以继续无限传代，这部分细胞称为细胞系，其遗传物质有所改变，所以细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系， B正确；“多利”绵羊的细胞核基因来自供核绵羊，而细胞质基因来自受体，故其性状与供核绵羊不完全相同，C正确；克隆动物是核移植、胚胎移植产生的，其核心技术手段是核移植，属于无性生殖，D正确。【点睛】
18、动物细胞工程技术包括：动物细胞培养技术、核移植技术、动物细胞融合技术，其中动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础；核移植技术属于无性生殖；动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体。20.下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中，正确的是（ ）A. 动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体B. 动物细胞融合最主要的目的是制备单克隆抗体.C. 杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞D. 单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同【答案】B【解析】【分析】本题考查单克隆抗体的制备及应用，要求考生识记单克隆抗体制备的原理、过程，掌握单克隆抗体的应用，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解
19、】由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，A错误；动物细胞融合在多个方面都有应用，但最重要的应用是制备单克隆抗体，B正确；杂交瘤细胞是把骨髓瘤细胞和浆细胞融合成的，不是浆细胞癌变的结果，C错误；单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质相同，都是蛋白质，D错误。【点睛】单克隆抗体的作用：作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点；用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。21. 关于体内受精的顺序，正确的是( )第一次卵裂开始 释放第二极体 顶体反应 穿越透明带 雌、雄原核的形成 核膜消失A. B. C. D. 【答案】D【解
20、析】体内受精是卵母细胞处于减数第二次分裂中期，先发生顶体反应，精子穿越透明带，减数第二次分裂后期，出现二个或三个极体，雌、雄原核的形成，核膜消失，第一次卵裂。所以D选项正确。22. 下列关于哺乳动物早期胚胎发育的说法正确的是A. 卵裂期细胞经过了细胞分裂,是在透明带内进行的B. 原肠胚细胞属于全能细胞C. 原肠腔先于囊胚腔出现D. 桑椹胚开始进行孵化【答案】A【解析】试题分析：哺乳动物早期胚胎发育中，卵裂期细胞经过了细胞分裂,是在透明带内进行的，A正确；原肠胚细胞已经出现了细胞分化，其含有的内细胞团属于全能细胞，B错误；囊胚腔先于原肠腔出现，C错误；囊胚开始进行孵化，D错误。考点：本题考查哺乳
21、动物早期胚胎发育的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。23.以下有关哺乳动物体外受精叙述不正确的是A. 哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精几个阶段B. 直接从活体动物卵巢中吸取采集的卵母细胞，需要体外经人工培养至M中期C. 对于牛羊等家畜的精子在体外进行获能处理时，一般用一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液进行处理D. 给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的精子【答案】D【解析】哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精等三个阶段，A正确；直接从活体动物卵巢中吸取采集的卵母
22、细胞，需要在体外经人工培养至M中期，才能与获能的精子完成受精作用，B正确；对于牛羊等家禽的精子在体外进行获能处理时，一般用一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液进行处理，C正确；给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的卵子，D错误。24.下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，错误的是()A. 早期胚胎培养通常需要加入动物血清B. 胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点C. 从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程D. 胚胎移植可移植到其他任一经同期发情处理过的雌性哺乳动物体内【答案】D【解析】早期胚胎培养通常需要加入动物血清，以补充合成培养基缺乏的物质，A正确；胚胎干
23、细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点，B正确；从动物体内获取的精子经过获能处理后才能与卵子结合完成受精作用，C正确；胚胎移植需要移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，D错误。25. 关于牛体外受精及胚胎的工厂化生产的叙述正确的是 （ ）A. 精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B. 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C. 成熟卵细胞与收集来的精子相遇形成受精卵，需培养到一定阶段才可移植D. 体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行【答案】C【解析】精子和卵细胞受精形成受精卵后培养到桑椹胚或囊胚，才可以移入母牛子宫中去，A错误；采集的卵
24、母细胞需要培养到所以的时期才能与获能的精子受精，B错误；成熟的卵细胞与收集来的精子相遇形成受精卵，需培养到桑椹胚或囊胚才可移植，C正确；胚胎工程中胚胎的早期发育和受精过程只需在体外进行，D错误。【考点定位】体外受精、胚胎移植【名师点睛】卵母细胞要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能移植，移植入母体后继续发育形成幼体产出。26. 下列关于胚胎分割技术的说法，错误的是()。A. 被分割的胚胎应该是发育良好的桑椹胚或囊胚B. 来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质C. 可以对胚胎进行任意数目的等分，移植后均可正常发育D. 胚胎分割是进行动物克隆的方法之一【答案
25、】C【解析】试题分析：胚胎分割时一般采用发育良好的桑椹胚或囊胚，故A正确；由于胚胎分割形成的后代，来自同一个受精卵，因此具有相同的遗传物质，故B正确；胚胎一般是2等分、4等分或8等分等，目前成功率最高的为2等分，故C错误；胚胎分割繁殖后代的方式属于无性繁殖，即属于克隆，故D正确。考点：本题考查胚胎分割的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27. 下列关于转基因生物安全性的叙述,不正确的是A. 种植转基因作物应与传统农业种离B. 转基因作物被食用后目的基因会转人动物体细胞中C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D. 转基因植物的
26、目的基因可能转入微生物中【答案】B【解析】种植转基因作物以防止对不得植物产生基因污染，所以与传统农业种植区隔离，A正确；动物取食转基因作物后，要经过消化吸收才进入身体，目的基因不可能直接进入动物细胞，B错误；转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流，影响野生植物的多样性，C正确；目的基因被微生物摄入细胞内后，可能进入这些微生物中，D正确。28.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（）A. 对转基因技术应该趋利避害、理性看待B. 我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C. 我国不发展、不生产、不储存生物武器D. 对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权【答案】B【解析】【分析】本题考查
27、生物技术安全和伦理问题，旨在考查考生的识记能力与理解能力，同时要求考生树立正确的情感态度价值观，认识到科技发展的两面性。【详解】对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待，A正确；中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆，B错误；中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C正确；对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权，D正确。【点睛】转基因生物的安全性问题有食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。29.
28、 为保护草原生态系统，我国提出了季节放牧、划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法。上述方法所运用的生态工程原理是A. 协调与平衡B. 物质循环再生C. 整体性D. 系统整体性【答案】A【解析】协调与平衡原理是指生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度，故季节放牧、划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法遵循了协调与平衡原理。【考点定位】生态工程依据的生态学原理30. 下列关于生态工程建设的叙述，正确的是A. 各地可以照搬窦店农村综合发展型生态工程的模式B. 生态农业中遵循了“循环经济”的原则C. 不同生态工程应用的原理完全相同D. 生态工程建设的目的只在于恢复生态【答案】B【解析】北京郊
29、区窦店村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程，符合物质循环再生原理，是生态工程的一个样板，但是各地不可以照搬，A错误；生态农业中遵循了“循环经济”的原则，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，B正确；不同生态工程应用的原理不同，C错误；生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，D错误。31. 作为基因的运输工具运载体，必须具备的条件之一及理由是A. 能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的的基因B. 具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C. 具有某些标记基因
30、，以便目的基因能够与让结合D. 它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存【答案】A【解析】试题分析：作为运载体必须具备的条件是：一是在宿主细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随染色体DNA进行同步复制，即能在宿主细胞中稳定保存并大量复制，以便提供大量的目的基因，A项正确，D项错误；二是具有一个至多个限制酶切点，以供外源DNA片段（目的基因）插入其中，B项错误；三是具有某些标记基因，以便供重组DNA的鉴定和选择，C项错误。考点：本题考查DNA重组技术的基本工具的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。32.是有关显微镜的几个操作步
31、骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是：（ ） 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：找：先在低倍镜下找到物像。移：把所要观察的物像移到视野中央。(2)再换高倍镜观察。转：直接转动转换器，换上高倍镜观察。调：再调节细准焦螺旋，直至看到清晰的物像。若视野较暗，可调节光圈或反光镜。考点：本题考查高倍显微镜的使用步骤，较基础，是要求考生必须掌握的实验基本技能。33. 2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是
32、（ ）A. 虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B. 能引发传染病，必须寄生在活细胞内C. 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D. 通过细胞分裂繁衍后代【答案】B【解析】病毒没有细胞结构，但其能利用寄主细胞提供原料、能量和物质合成场所进行增殖来繁衍后代，AD错误；病毒营寄生生活，只有利用活细胞才可以培养病毒，C错误；病毒一旦离开活细胞，就不再有任何生命活动，B正确。【考点定位】病毒【名师点睛】1病毒是没有细胞结构的生物，不属于生命系统的结构层次；2病毒只能营专性寄生生活，必需用活细胞培养，其生命活动都在寄主细胞内完成；3病毒的成分是蛋白质与核酸，其核酸的成分是DNA或R
33、NA，只能通过基因突变产生可遗传变异。34. 深圳市农科集团第二次在全市范围内公开征集的包括紫叶生菜、孔雀草等15种生物育种材料随神六在太空遨游110多个小时后返回地面，由此该集团又确立了一批太空农业项目。有关生物技术及原理说法正确的是 （ ）A. 返回地面后，孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是基因发生重组。B. 如果孔雀草的种植过程中发现了不常见的墨色花时，为了快速大量生产宜采用植物组织培养法C. 在培育转基因抗虫孔雀草中，获得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体D. 在太空环境（微重力、强辐射等）条件下，孔雀草种子不可能发芽【答案】B【解析】【分析】1、太空育种是利
34、用太空中微重力、强辐射等条件诱发生物体发生基因突变。2、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。3、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。其中构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶；将目的基因导入受体细胞时需要运载体【详解】返回地面后，孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是发生基因突变，A错误；植物组织培养技术能快速繁殖优良品种，因此为了快速大量生产开墨色花的孔雀草宜采用植物组织培养法，B正确；在培育转基因抗虫孔雀草中，获得目的基因所用的工具酶有
35、限制酶，不需要DNA连接酶和运载体，C错误；只要满足种子萌发所需的条件，在太空环境（微重力、强辐射等）条件下，孔雀草种子也能发芽，D错误。35.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是()A. 动物细胞培养过程中往往使用液体培养基B. 动物细胞培养的目的是培养动物个体C. 在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸D. 动物细胞培养过程中可用胃蛋白酶将动物组织分散成单个细胞【答案】A【解析】动物细胞培养一般用液体培养基，A正确；动物细胞培养的目的是获得细胞和细胞产物，B错误；通入CO2的作用是维持培养液的PH，C错误；动物细胞培养过程中常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将组织分散开来，D错误。36.下图是
36、两种生物细胞融合技术的示意图，关于该图的有关叙述，完全正确的一组是a过程必须除去细胞膜；b过程需要通过细胞识别若X是抗体，则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞若X是苹果梨幼苗，则c过程是细胞分裂、分化细胞融合技术的缺点是不能克服远缘不亲和性A. B. C. D. 【答案】C【解析】动物细胞融合不需要去除细胞膜，两个细胞的细胞膜融合不需要识别，错误；若X是抗体，则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞，二者融合后的杂交瘤细胞既能无限制增殖，又能产生单克隆抗体，正确；若X是苹果梨幼苗，则甲、乙细胞是苹果细胞和梨细胞，c过程是细胞分裂、分化；正确；细胞融合技术打破了生殖隔离，
37、克服了远缘杂交不亲和的障碍，错误，故选C。37. 精子和卵细胞在发生上的重要区别是A. 受精前精子有获能反应，卵细胞没有B. 卵细胞的形成和在卵巢中的储备是在胎儿时期完成的，而精子的发生是在初情期之后C. 卵细胞的形成时间很长而精子则需要两个月左右D. 卵原细胞的增殖过程是有丝分裂，而精子则是减数分裂【答案】B【解析】【分析】本题考查精子和卵子的发生过程，要求考生识记精子和卵子的发生过程，能对两者进行比较，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查。【详解】精子有获能反应，卵细胞也要经历类似精子获能反应的过程，A错误；哺乳动物卵泡的形成及在卵巢内的储备，是在出生前（即胎儿期）完成
38、的，而精子是在初情期之后，这是精子和卵子在发生上的主要区别，B正确；卵细胞的形成时间很长，而精子则需要两个月左右，其不是区分精卵发生的主要依据，C错误；卵原细胞和精原细胞的增殖过程都可通过有丝分裂，D错误。【点睛】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一（M场所在卵巢，M场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形
39、；卵细胞的形成过程不需要变形。38. 胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是（ ）A. 胚胎干细胞有细胞周期，人体成熟红细胞没有细胞周期B. 造血干细胞分化形成白细胞的过程不可逆C. 如果通过转基因技术，成功改造某血友病患者造血干细胞，使其凝血功能恢复正常，她与正常男性婚后所生子女的表现型一定都正常D. 通过对胚胎干细胞诱导分化，定向培育组织细胞，用于修复坏死或退化部位并恢复其正常功能，在临床上有广阔的应用前景【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的分裂、分化，考查对细胞周期、细胞分化特点的理解。明确细
40、胞周期的概念和细胞分化的特点是解答本题的关键。【详解】胚胎干细胞可以进行连续的细胞分裂，有细胞周期，人体成熟红细胞高度分化，没有细胞核，不能进行分裂，没有细胞周期，A项正确；造血干细胞分化形成白细胞的过程不可逆，B项正确；通过转基因技术成功改造某女性血友病患者造血干细胞，但不能改变其生殖细胞的基因组成，她与正常男性婚后所生儿子一定色盲，C项错误；通过对胚胎干细胞诱导分化，定向培育组织细胞，用于修复坏死或退化部位并恢复其正常功能，可用于治疗某些疾病，D项正确。39.某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，产生这种现象的原因是()A. 协调与平衡原理失调B. 整体性原理失调C. 系统结构决定功能
41、原理失调D. 系统整体性原理失调【答案】B【解析】试题分析：进行生态工程设计时，要考虑社会自然经济的整体影响，即生态工程设计时要遵循整体性原理，否则容易造成“前面造林，后面砍林”的现象。故选B考点：本题考查生态工程原理。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。40.下图为生态养猪模式图。从图中可知该生态工程属于（）A. 湿地生态恢复的生态工程B. 节水和废水处理与应用的生态工程C. 小流域综合治理与开发的生态工程D. 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程【答案】B【解析】由于图示没有造成污染，所以不可能是湿地生态恢复工程或小流域综合治理与开发的生态工程；题图中没有提及能量问题，也不可能
42、是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。二、非选择题41.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长质粒上有Pst、Sma、Hind、Alu等四种限制性核酸内切酶切割位点，如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，、表示相关结构或细胞请据图作答： （1）在构建重组DNA时，可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割，为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实验中应该选用限制性核酸内切酶 _ 分别对 _ 、 _ 进行切割，切割后产生的DNA片段分别为 _ 、 _ 种。（2
43、）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使I重组DNA中含有 _ 作为标记基因。（3）研究人员通常采用 _ 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。【答案】 (1). PstI、SmaI (2). 含鱼抗冻蛋白基因的DNA (3). 质粒 (4). 4 (5). 2 (6). 抗氨苄青霉素基因 (7). 农杆菌转化【解析】试题分析：本题考查基因工程的操作程序，考查对基因工程工具的特点、各操作步骤原理的理解。（1）考虑既不破坏目的基因又能切除目的基因，在此实验中应该选用限制性核酸内切酶PstI和SmaI分别对含鱼抗冻蛋白基因的DNA 和
44、质粒进行切割，在含鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有三个酶切位点，切割后产生的DNA片段有4种，环形质粒上有2个酶切位点，酶切后有2种DNA片段。（2）质粒中的抗氨苄青霉素基因作为标记基因，可用于筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞。（3）将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内通常采用农杆菌转化法。42.下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。据图回答下列问题：（1）应用1为获得克隆牛的过程，从供体2的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到MII中期，并通过_ 去除卵母细胞中的细胞核。用物理或化学方法，激活重组细胞，使其完成_，形成重组胚胎。最终克隆动物的遗传物质
45、来自_。（2）应用2为获得试管牛的过程，在体外受精前，需要对采集的优良公牛的精子用_法进行获能处理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎发育到_阶段才能移植，胚胎移植的优势是_。胚胎能够存活的生理学基础是_。 （3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的_。（4）应用4为胚胎分割，应_，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。获得二分胚和的同时，需要取囊胚的滋养层细胞做_。【答案】 (1). 显微操作 (2). 细胞分裂和发育进程 (3). 供体1和供体2 (4). 化学诱导或培养 (5). 桑椹胚或囊胚 (6). 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 (7). 受体子宫对外来胚胎几乎不发生免疫排斥 (8).
46、 原始性腺 (9). 将内细胞团均等分割 (10). DNA分析性别鉴定【解析】分析】分析题图：应用1：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；应用2：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属有性生殖；应用3：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养；应用4：采用了胚胎分割技术。【详解】（1）从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到减数第二次分裂中期，核移植时，需要采用显微操作去核法去除卵母细胞中的细胞核；然后用物理或化学方法，激活重组细胞
47、，使其完成细胞分裂和发育进程，形成重组胚胎；由以上分析可知应用1中获得的小牛为克隆牛，其细胞核遗传物质来源于供体1，细胞质遗传物质来源于供体2，因此其遗传物质来源于供体1和供体2；（2）在受精前，需要对精子进行获能处理，对于牛、羊等家畜的精子常采用化学诱导（或培养）法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液；胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎发育至桑椹胚或囊胚阶段才能移植，胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力；受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这是胚胎能够在受体内存活的生理基础；（3）胚胎干细胞来自早期胚胎或原始性腺，故应用3中细胞C取自牛胎儿的
48、原始性腺；（4）胚胎分割时应注意将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育；获得二分胚和的同时，可取囊胚的滋养层细胞可做DNA分析进行性别鉴定。【点睛】易错提醒：胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。43.下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答：（1）的名称是_，所示的生物技术名称是_。（2）重组细胞A培养过程所用的培养液与植物组织的培养基从成分上主要区别是前者必须含有_。重组细胞A培养过程中所需要的基本条件包括充足的营养、_、_、气体环境。并且用一
49、定的方法激活其完成细胞分裂和发育进程，该过程通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有_的物质。（3）图中所示的结构名称是_。其在形态上，表现为体积小，细胞核_，核仁明显；在功能上具有_。（4）所示的生物技术名称是_。（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_。该种基因治疗所属类型为_。【答案】 (1). 细胞核 (2). 核移植技术 (3). 动物血清 (4). 无菌无毒环境 (5). 适宜的温度和PH (6). 促进动物细胞核全能性表达的物质 (7). 胚胎干细胞 (8). 大 (9). 发育全能性 (10). 基因工程（或转基因技术、D
50、NA重组技术、基因拼接技术） (11). 没有免疫排斥反应 (12). 体外基因治疗【解析】【分析】分析题图：是分离得到的细胞核；是核移植技术；是囊胚中的内细胞团细胞（胚胎干细胞），具有发育的全能性；是基因工程技术；过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术。【详解】（1）由以上分析可知：的名称是细胞核，所示的生物技术名称是核移植技术；（2）重组细胞A（动物细胞）培养过程所用的培养液与植物组织的培养基从成分上主要区别是前者必须含有动物血清等物质；且动物细胞培养所需要的基本条件包括充足的营养、无菌无毒的环境、适宜的温度（36.50.5）和PH（7.2-7
51、.4）及合适的气体环境；核移植过程中受体细胞通常选用去核卵母细胞，除因其体积大、易操作、营养物质丰富外，更重要的是因为它含有促进动物细胞核全能性表达的物质；（3）是由囊胚期的内细胞团分离得到的，为胚胎干细胞，其特征为在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性；（4）为将健康的胰岛B细胞基因导入受体细胞的过程，该过程技术名称为转基因技术（或基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术）；（5）图示方法所得细胞的细胞核来自于患者自身，与一般的异体移植相比最大的优点是没有免疫排斥反应，由于主要过程是在体外进行的，所以该种基因治疗所属类型为体外基因治疗。【点睛】识记动物体细胞核移植
52、的概念、过程及应用是基础，能准确判断图中各过程或各结构的名称是解题关键。44.下图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图，据图回答问题。（1）该生态工程主要体现了_、 _（选答两项）等生态工程的基本原理。（2）通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益，要通过基因工程培养抗病甘蔗，可通过_技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。该方法使用的培养基应该添加的激素为_、_。若要检测转基因甘蔗细胞染色体上是否插入了目的基因，可采用_技术。（3）为大量繁殖良种猪，可采用胚胎移植技术。该技术首先要对供体和受体母猪进行_处理，然后给供体母猪注射_，做超数排卵处理，以获得更多的良种猪卵母细胞，然后培养到_期，与经
53、过_处理的良种猪精子进行体外受精，将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。【答案】 (1). 物质循环再生 (2). 物种多样性（或系统与工程学，整体性） (3). 植物组织培养 (4). 细胞分裂素 (5). 生长素 (6). DNA分子杂交 (7). 同期发情 (8). 促性腺激素 (9). M (10). 获能【解析】【分析】本题考查生态工程的原理、基因工程以及胚胎工程的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】（1）由模式图知：桑叶被蚕食用，蚕沙投入鱼塘后被鱼类食用，甘蔗被人利用，糖渣被猪食用，而猪粪则可以被鱼类利用，这体现了物质循环再生原理
54、；为了提高鱼塘生态系统的自我调节能力，增加了生物的种类，增加了食物链，体现了物种多样性原理；（2）导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株可采取植物组织培养技术；该方法使用的培养基应该添加的激素为生长素、细胞分裂素；抗病基因是否整合到甘蔗细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术，即用含目的基因的单链DNA片段作探针与基因组DNA杂交的方法进行检测； （3）胚胎移植技术首先要对供体和受体母猪进同期发情处理；为使母猪“超数排卵”需向其体内注射促性腺激素；良种猪的卵母细胞只有在培养到减数第二次分裂中期才具有与精子结合的能力，而良种猪精子在体外培养受精前需获能处理，此后才能体外受精。【点睛】（1）生态工程的原理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理等；（2）植物组织培养技术可用于植物基因工程、微型繁殖、人工种子、植物体细胞杂交等方面，原理是利用了细胞的全能性；（3）在胚胎移植过程中包括同期发情处理、超数排卵、配种、冲卵、质量检查、培养或保存、胚胎移植、妊娠检查、分娩等步骤，该过程需具有一定的生理基础。
