1、绵阳中学高2013级第二学期第三学月考试生物试题第卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括50小题，前40个每题1分，后10个每题2分，共60分）1、科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下列研究过程中所采用的科学方法依次为：孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传因子解释现象 萨顿研究蝗虫的精子或卵细胞形成过程，提出“基因在染色体上”的假说 摩尔根进行果蝇杂交实验，找到基因在染色体上的实验证据A假说演绎法假说演绎法类比推埋B假说演绎法类比推理 类比推理C假说演绎法类比推理 假说演绎法D类比推理 假说演绎法 类比推理2、下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验
2、的叙述，不正确的是A用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成B洋葱根长出约1 cm时，剪下，置于4C冰箱中，诱导 36 h C卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态D装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤3、噬菌体浸染大肠杆菌实验不能说明的是ADNA能产生可遗传变异 BDNA能自我复制CDNA是遗传物质 DDNA能控制蛋白质的合成4、下列关于DNA结构的描述，错误的是A每一个DNA分子由一条多核苷酸链盘旋而成螺旋结构B外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基对CDNA两条链间的碱基以氢键相连，且A与T配对，C与G配对DDNA的两条链等长，但是反向平行5、如果一个双链DNA分
3、子中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的27%，并测得该DNA分子中一条链上的腺嘌呤占该链的28%，那么另一条链上的腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是A27%B28%C18%D9%6、某DNA分子长达36 mm，DNA复制速度约为4mmin，但复制过程的完成仅需4min左右，这主要是因为A边解旋边复制 B以半保留复制方式复制C有多个复制起点 D每个复制起点双向复制7、下列有关基因的叙述正确的是基因是控制生物性状的遗传物质的结构功能单位 基因也能复制 基因位于染色体上，它们是一一对应关系 基因在DNA双链上成对存在 它的化学结构很稳定，不会发生变化A B C D8、tRNA与mRNA碱基互补配对的现象可
4、出现在真核细胞的A细胞核中 B核糖体上 C核膜上 D核孔处9、关于“中心法则”含义的描述，错误的是ADNA只能来自DNA的复制 B表示了基因控制蛋白质合成的过程C表示了遗传信息的传递过程 D基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状10、下列各项中，属于基因通过控制蛋白质分子结构直接控制生物性状的实例是人类的白化病 囊性纤维病 苯丙酮尿症 镰刀型细胞贫血症A B CD11、科学家通过对前列腺细胞系的研究发现，绿茶中的多酚可减少BCL-XL蛋白，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用。这表明绿茶具有抗癌作用的根本原因是由于绿茶细胞中具有A多酚 BBCLXL蛋白 CBCLXL蛋白酶 D多酚合成酶基因12、
5、5-溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（C+G）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是A阻止碱基正常配对 B断裂DNA链中糖与磷酸基团间的化学键C诱发DNA链发生碱基替换 D诱发DNA链发生碱基序列变化13、基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是A无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B生物在个体发育的特殊时期才可发生基因突变C基因突变只能定向形成新的等位基因D基因突变对生物的生存往往是有利的14、下列情况中不属于染色体变异的是A第
6、9号染色体短臂缺失 B第17号染色体增多一条C同源染色体之间交换了对应部分 D用花药培养出的单倍体植株15、下列细胞中，含有一个染色体组的是A单倍体小麦的体细胞 B雄性蜜蜂的体细胞C人体成熟的红细胞 D白化玉米幼苗的体细胞16、下列有关单倍体的叙述中，正确的是A未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体17、某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，且该白花的自交子代大多数开白花，其原因是A基因分离 B基因突变 C基因重组 D环境条件改变18、科学家发现栽种含
7、有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因；因此科学家非常担心转基因作物的安全性问题。野生植物获得该基因最可能的途径是A基因突变 B染色体变异 C自然选择 D自然杂交19、人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中，成功培育出抗虫棉。这个过程中利用的主要原理是A基因突变，DNARNA蛋白质B基因重组，RNADNA蛋白质C基因重组，DNARNA蛋白质D染色体变异，DNARNA蛋白质20、通常情况下，用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时间分别是A有丝分裂的间期和中期B有丝分裂的间期和分裂期C有丝分裂的前期和间期D有丝分裂的间期和后期21、下列育种实例
8、不属于人工诱变育种的是A一定剂量的射线处理牡丹花种子引起变异得到新品种B一定剂量的X射线处理青霉菌获得高产菌株C玉米单株自交后代出现一定比例的白化苗D激光照射植物引起突变得到新品种22、下列有关育种的说法，正确的是A杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异B利用单倍体育种可以培育出无子西瓜C诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种D人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗23、在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和运载体分别是指A大肠杆菌病、质粒、DNA连接酶 B噬菌体、质粒、DNA连接酶C限制性核酸内切酶、RNA连接酶、质粒 D限制性核酸
9、内切酶、DNA连接酶、质粒24、下列哪种情况说明目的基因完成了表达A棉株中含有抗虫基因 B从酵母菌中提取到了干扰素C土豆中含有抗病毒的基因 D大肠杆菌中具有胰岛素基因25、关于基因工程的操作步骤，正确的顺序是：目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 提取目的基因A B C D26、从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图所示。如果不考虑染色体互换，则这两个精细胞不可能来自A一个精原细胞B一个次级精母细胞C两个初级精母细胞D一个初级精母细胞27、某同学模拟三种高等动物分裂图示，若不考虑性染色体，则下列判断正确的是注：图中基因a、b均位于染色体的端点，染色体
10、1、2长度及着丝点位置相同A可能为精原细胞 B可能为次级卵母细胞C可能为初级精母细胞D均可能为第一极体28、正常情况下，父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条A022条 B023条 C23条 D46条 29、棕色鸟和棕色鸟交配，子代个体中有23只为白色，26只为褐色，53只为棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是A100 B75% C50% D25%30、黄色圆粒（YyRR）豌豆与绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，后代的表现型及比例是A黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=9331B黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=1111C黄色圆粒绿色圆粒=31 D黄色圆粒绿色圆粒=113
11、1、人类表现伴性遗传的根本原因在于AX与Y染色体有些基因不同B性染色体上的基因不同于常染色体上的基因C性染色体没有同源染色体D基因通常只存在于一种性染色体上，在其同源染色体上没有等位基因32、下列有关人类遗传病的说法正确的是A单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病B镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变C猫叫综合征的人与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D21三体综合征的人与正常人相比，多了1对21号染色体33、幸福的家庭都不希望生育出有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施。下列选项正确的是A通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征B通过产前诊断可以确定胎儿是否患有
12、所有先天性遗传病C通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合征D通过禁止近亲结婚可以杜绝有先天性缺陷的患儿降生34、右图表示人类某单基因遗传病的系谱图，假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是A9/16 B3/16 C2/3 D1/335、拉马克进化学说的进步意义体现在A科学地解释了生物进化的原因 B提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C最先提出了比较完整的进化学说 D使生物学第一次摆脱了神学的束缚走上了科学的道路36、对达尔文自然选择学说的正确评价是A它只能正确解释生物界的多样性和适应性B它能正确解释遗传和变异的
13、本质C它能解释自然选择的作用，不能阐明生物界的多样性D它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质37、现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴A野生红眼果蝇中出现了白眼 B豌豆粒色：黄色黄色、绿色 C猫叫综合征 D无子西瓜38、在生物的进化过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为A该物种没有变异 B该物种进行的是无性繁殖C缺乏有适应性价值的可遗传变异 D人为因素造成其灭绝39、下列有关物种的叙述正确的是物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和 物种是具有一定形态结构和生理功能，能够自由交配并产生可育后代
14、的生物群体 隔离是新物种形成的必要条件 在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现 一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库 物种是生物进化的基本单位A B CD40、根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程B种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生C物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的D只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料41、检测某生物体内的核酸中的碱基组成，结果是：嘌呤碱基占碱基总数的44%，嘧啶碱基占碱基总数的56%，该生物可能是烟草花叶病毒 T2噬菌体 大肠杆菌 酵母菌A B CD42、下列生化反应中，
15、发生碱基互补配对的有DNA复制 转录 逆转录 RNA复制 翻译 转运RNA携带氨基酸 信使RNA进入细胞质A B C D43、右图为某二倍体生物细胞分裂的图像，下列叙述中正确的是A1与4、2与5、3与6为三对同源染色体B该细胞处于有丝分裂后期，分裂结束形成2个完全相同的子细胞C该细胞分裂结束后，每个子细胞中含有一个染色体组D若1号染色体上某一位点的基因为A，正常情况下，4号染色体上相应位点的基因为a项目亲本后代杂交灰色白色灰色白色8278灰色灰色11839白色白色050灰色白色74044、用未知基因型的灰鼠和白鼠迸行杂交育种实验，得到的实验结果如右表，如果来自杂交组合的灰色雌鼠与来自杂交组合的
16、灰色雄鼠交配。那么下列哪种情况是最可能出现的A所有后代都是灰色的B所有后代都是白色的C后代中有一半是灰色的D后代中的1/4是灰色，或者后代中的1/4是白色45、某生物个体经减数分裂后产生的配子种类及比例为YryRYRyr=3322，若该生物自交，则后代出现纯合子的概率是A6.25% B13% C25 D2646、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌鼠、雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是A野生型（雌）野生型（雄） B野生型（雄）突变型（雌）C野生型（
17、雌）突变型（雄） D突变型（雌）突变型（雄）47、下图为某一遗传病的家系图，已知1为携带者。可以准确判断的是A该病为常染色体隐性遗传B4是携带者C6是携带者的概率为1/2D8是正常纯合子的概率为1/248、在一个种群中发现两种突变的性状，其中表现A种性状的个体，无论繁殖几代，性状都不变；而表现B种突变性状的个体，繁殖到第三代又有37.5%的个体恢复到原来的性状。A、B突变分别属于A隐性突变和显性突变B人工诱变和染色体变异C显性突变和隐性突变D都是隐性突变或者都是显性突变49、育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。下面对这五种育种方法的叙述，正确的是A都在细胞水
18、平上进行操作B都不可能产生定向的可遗传的变异C涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异D都不能通过产生新的基因从而产生新的性状 50、某种群产生了一个突变基因F，其基因频率在种群中的变化如下图所示。以下推断正确的是A该种群基因频率的改变，是因为环境改变使之产生了定向变异B基因型为FF的幼体存活率一定高于杂合子的存活率C该种群中F基因频率发生定向变化表示新物种的产生DF基因决定的性状在生存斗争中占有优势第卷（非选择题，共40分）二、非选择题51、（7分）同位素示踪技术在生物学的研究中已被广泛应用。请回答（1）将一个DNA分子的一条链用3H标记，让其在不含3H的环境中连续复制a次，在形成的D
19、NA分子中，含有3H的DNA分子占 ，不含3H的DNA链占全部DNA链的 。（2）将数目相等的两组小鼠肝细胞，用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养，A组加入某种物质，B组不加，经过一段时间培养后，洗去培养液，分别取出两组的全部细胞，测定每组的总放射性强度，结果A组显著大于B组，可见A组加入的物质的作用是 ，3H标记的化合物用于细胞中 的合成，它在细胞中的主要分布部位是 。（3）将放射性同位素标记的某物质注入金丝雀体内后，经检测，新产生的细胞核中具有较高的放射性，注入的物质可能是（ ）A脱氧核糖核苷酸 BDNAC核糖核苷酸 DRNA（4）某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，用32P标
20、记尿嘧啶核糖核苷酸，研究细胞分裂，已知相应的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如右图所示，下列相关叙述不正确的是（ ）A15N和32P的利用量可分别表示细胞中DNA复制和转录的强度B15N主要用于蛋白质的合成，32P则主要作为复制和转录的原料C间期细胞中的细胞核、核糖体、线粒体代谢活跃，712 h可能发生突变DDNA复制速率最快时间在10 h左右，分裂期时间不足8 h52、（7分）在番茄果实成熟中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软，但不利于长途运输和长期保鲜。科学家应用反义RNA技术（如下图），可有效解决此问题。该技术的核心是：从番茄细胞中获得指导PG合成的信使RNA，
21、继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因，并将其导人离体番茄的体细胞中，经植物组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有的mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种 ，所用的酶是 。（2）开始合成的反义基因的第一条链是与模板RNA连在一起的杂合双链，通过加热去除RNA，然后再以反义基因的第一条链为模板合成第二条链，这样就合成了一个完整的反义基因。若要以完整
22、双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用的复制方式为 。（3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是AUCAGG，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是 。（4）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞中的运输工具是 ，该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有 ，在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是 。53、（8分）下图中A和B分别表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色体单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答（1）图A中ac柱表示染色单体的是 ，图A中I、所对应的细胞中存在同源染色体的是 。（2）图A中的数量关系对应于图B中 ，由变为，相当于图B中 的过程。 （
23、3）图B中乙细胞产生的子细胞名称为 。（4）请在右图所示坐标中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量变化曲线。54、（10分）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状 （由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交交组合的实验统计数据亲本组合后代的表现型及其他株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃410042乙乔化蟠桃乔化圆桃3013014（1）根据组别 的结果，可判断桃树树体的显性性状为 。（2）甲组的两个亲本基因型分别为 。（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传
24、不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现 种表现型，比例应为 。（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。实验方案： ，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论：如果子代 ，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代 ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。 55、（8分） 遗传工作者在进行遗传病调查时发现一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如图所示，请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式是 。（2）乙病的遗
25、传方式不可能是 。（3）如果4、6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：双胞胎（1与2）同时患有甲种遗传病的概率是 。双胞胎中男孩（1）同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 ，女孩（2）同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 。 绵阳中学高2013级第二学期第三学月考试生物参考答案一、选择题（140题，每题1分；4150题，每题2分，共60分）1 5 CBAAD 9 10 CBBAD 1115 DCACB 1620 ABDCB2125 CDDBA 2630 BDACD 3135 DCABC 3640 DBCAA4145 DBCAD 4650 CBACB二、非选择题（40分）51、
26、（每空1分，共7分）（1） （2）促进细胞分裂 DNA 细胞核 （3）A （4）BATCAGGTAGTCC52、（除注明外，其余每空1分，共7分）（1）脱氧核苷酸 逆转录酶 （2）半保留复制 （3）（4）运载体（或质粒、植物病毒） 每条染色体上DNA含量限制性核酸内切酶和DNA连接酶（2分） （反义）RNA53、（除注明外，其余每空1分，共8分）（1）b 、 （2）乙 乙 丙 细胞分裂时期（3）次级卵母细胞和极体（第一极体） （4）见右图（2分）54、（除注明外，其余每空1分，共10分）（1）乙 乔化 （2）DdHhddhh（2分） （3）4 1111 （4）让蟠桃树种自交（2分） 蟠桃与圆桃之比为21 蟠桃与圆桃之比为3155、（除注明外，其余每空1分，共8分）（1）常染色体隐性遗传（1分） （2）伴x显性遗传（2分）（3）1/1296（2分） 1/36（2分） 0（1分） 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()