1、第7课 唯物辩证法的联系观第8课 唯物辩证法的发展观第9课 唯物辩证法的实质与核心第10课 创新意识与社会进步 第三单元 思想方法与创新意识第四部分 生活与哲学第九课 唯物辩证法的实质与核心高考考点解析 易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考教辅）高考考点解析考点一唯物辩证法的矛盾概念1.矛盾的同一性和斗争性生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心关系同一性斗争性区别含义矛盾双方的相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现一定条件下相互依存;相互贯通(渗透、包含),并在一定条件下相互转化相互区别、相互排斥特点有条件的、相对的无条件的、绝对的联系 矛盾的同一性是对
2、立中的同一，是包含差别的对立，矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。高考考点解析考点一唯物辩证法的矛盾概念2.矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性:是指矛盾存在于一切事物中,并贯穿于每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾,时时有矛盾。方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要承认矛盾,分析矛盾,敢于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。(2)矛盾的特殊性:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾；(是万事万物千差万别的内在原因,构成事物区别于其他
3、事物的特殊本质)二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。方法论：要坚持具体问题具体分析。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考考点解析考点一唯物辩证法的矛盾概念2.矛盾的普遍性和特殊性(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系普遍性和特殊性相互联结：一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性。普遍性和特殊性相互区别：我们认识了普遍性不等于认识了该事物的各个特殊性。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的;矛盾的特殊性,是相对的、有条件的。普遍性和特殊性可以转化：矛盾
4、的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以变化的。(4)矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考考点解析考点二用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾的关系(1)主、次矛盾的辩证关系主要矛盾次要矛盾区别含义是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾地位处于支配地位处于从属地位作用对事物发展起决定作用对事物发展不起决定作用联系(1)相互影响。主要矛盾由于在事物发展中居于支
5、配地位,对事物发展起决定作用,因而它的存在与发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展;次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用,但也会影响主要矛盾的发展和解决(2)在一定条件下可以相互转化。“一定条件”主要指两种情况:主要矛盾解决了或者基本上解决了;原来的主要矛盾虽然并没有解决,但由于出现了新情况,特别是条件发生了变化,其他矛盾可能更为突出,也会发生主次矛盾的相互转化生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考考点解析考点二用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾的关系(2)主次矛盾的辩证关系原理的方法论要求要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。2.矛盾的主
6、要方面和次要方面的关系(1)矛盾主、次要方面的辩证关系次矛盾的主要方面矛盾的次要方面区别含义在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面处于被支配地位,不起主导作用的矛盾方面地位处于支配地位处于被支配地位作用起主导作用不起主导作用联系(1)相互依赖:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的;矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,是事物发展不可缺少的因素(2)在一定条件下可以相互转化。这种转化是矛盾双方力量此消彼长,不断运动变化的结果。矛盾的主次要方面变了,事物的性质也就改变了生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考考点解析考点二用对立统一的观点看问题 3.正确理解主要矛盾和矛盾的主
7、要方面的关系 次(2)矛盾主、次方面相互关系原理的方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流主要矛盾矛盾的主要方面区别外延主要矛盾存在于复杂事物中,一般只有一个,而次要矛盾可以有很多矛盾的主要方面存在于矛盾统一体内部,双方中一方面是主要方面,另一方面是次要方面内涵主要矛盾指的是“矛盾体”,内部又含主次方面矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”,所以只能叫“一方”或“方面”地位作用主要矛盾决定事物发展的进程,原因在于主要矛盾处于支配地位,起着决定作用矛盾的主要方面规定着事物的性质,原因在于矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用方法论主要矛盾的原理要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心;主次矛盾研究的
8、是做事要有主次,如果是有多项工作要做,但有主次,就用主次矛盾原理矛盾主要方面的原理要求看问题要把握本质和主流。主次方面研究的是看问题判断性质要分清主流和支流。如果探究一项工作是否值得做,或者研究事物的性质和方向是什么,则用主次方面原理标志词语“重点”“重心”“关键”“首要任务”“突破口”“中心环节”等“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“九个指头”“优势”等联系二者的共同实质是矛盾发展的不平衡性,都是矛盾特殊性的表现,是矛盾发展不平衡的结果。都在一定条件下各自向自己相反的方向转化。都要求坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心
9、高考考点解析考点二用对立统一的观点看问题 4.坚持两点论与重点论的统一次(1)理论依据:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系原理。(2)原理内容:所谓两点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。所谓重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一种矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。(3)反对错误倾向:辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论,重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。我们要反对形而上学的一点论和均衡论。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高
10、考考点解析考点二用对立统一的观点看问题 5.具体问题具体分析次(1)理论依据:矛盾特殊性。(2)含义:具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。(3)地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义最本质的东西和活的灵魂。(4)意义:具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础,是人们正确解决矛盾的关键。6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 马克思主义普遍原理体现了矛盾的普遍性,中国实际相对于整个世界而言属于特殊性,“马克思主义普遍原理与中国实际相结合”是对矛盾普遍性和特殊性原理的具体运用。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核
11、心高考考点解析归纳 矛盾分析方法总结 考点二用对立统一的观点看问题 矛盾普遍性原理 要求坚持对立统一，承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾 矛盾特殊性原理 具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性关系原理 在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。主次要矛盾关系原理 集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾 矛盾主次方面关系原理 看问题分清主流与支流 主、次矛盾和矛盾的主次方面关系原理 看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一 生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心易错易混点拨点拨1：哲学上所讲的矛盾生活中所讲的矛盾(矛盾双方斗争性的具体体现)，生活中的“矛盾
12、”主要是指对立和斗争，哲学中的矛盾既指对立和斗争，又包含了二者的统一。哲学上所讲的矛盾逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。点拨2：矛盾的普遍性和特殊性之间是共性和个性、一般和个别的关系。不是整体与部分、多数与少数的关系。多数与少数是事物在数量上的差别,而不能说多数存在于少数之中,少数包含多数。整体虽由部分组成,但不是事物各部分的共同本质,也不能说整体寓于部分之中。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真题集训一、选择题1(2018全国卷22)2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济
13、发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有()“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A.B.C.D.【答案】B【解析】根据材料，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，关键是要正确把握整体推进和重点突破破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，体现了坚持“重点论”和“两点论”的统一，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一
14、的，符合题意；矛盾双方的对立和统一（同一性与斗争性），始终是不可分割的，表述错误。材料未体现。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真题集训一、选择题2(2018全国卷21)中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是()事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化A.B.C.D.【答案】A【解析】中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，这表明矛盾具有普遍性和特殊性，在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持
15、具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法。正确；事物的性质主要的是由主要矛盾的主要方面决定的，说法错误；主要矛盾决定着事物的发展，说法错误。故本题选A。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真题集训一、选择题3.(2018江苏卷30)无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月,某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故,引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为,这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是()A.要抓住事物的主要矛盾B.要看到矛盾的主要方面C.量变是质变的必要准备D.质变是量变的必然结果 【答案】B【解析】本题考查矛盾的主次方面辩证关
16、系，量变与质变的辩证关系。矛盾的主要方面在事物中居于支配地位，对事物的发展起主导作用。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。虽然一辆无人驾驶汽车发生交通事故，但是并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用，体现要着重把握矛盾的主要方面。材料未体现量变与质变的辩证关系，CD不符合题意。对无人驾驶汽车的认识属于矛盾主次方面，不是主次矛盾，A不符合题意。答案为B。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真题集训一、选择题4.(2017全国卷20)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和
17、适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区分的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是()矛盾的主要方面规定了事物的性质主要矛盾在事物发展中起决定作用任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质A.B.C.D.【答案】D【解析】说法错误,主要矛盾的主要方面规定事物的性质;不合题意,材料表述的是各国应对气候变化过程中应当承担的责任,只有一个矛盾,不存在多个矛盾,所以不存在主次矛盾;符合题意,协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则,表明任何事物都是共性与个性,一般与特别的统一;符合题意,各国需
18、要在应对气候变化过程中承担共同责任,体现了矛盾的普遍性;但是发达国家需要承担有区别的责任,体现了矛盾的特殊性,二者联结,促成人们对应对气候变化的正确认识;故本题选D。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真题集训一、选择题5.(2016全国卷20)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时,习近平指出,“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路,才是最有生命力的,这一论断的哲学依据是()矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问
19、题的精髓人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A.B.C.D.【答案】A【解析】习近平指出,“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”这句话提到中国特色的社会主义道路有其特殊性,从哲学上讲,就是矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质。只有能够持续造福人民的发展道路,才是最有生命力的,从哲学上讲,就是基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护。说法错误,矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性和个性的关系,这个关系是事物矛盾问题的精髓。衡量社会发展道路正确与否的根本标准应该是生产关系是否适应和促进生产力的发展。故选A。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真
20、题集训二、非选择题(2018江苏卷34)德国有个千年小镇,自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”,挂灯笼、贴福字,到处洋溢着中国气息。当地人讲,他们与中国很早以前就有通商交往,由于迷上了中华文化,便渐渐以“中国人”自居。不过,中国国家形象全球调查报告20162017显示,不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等,中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。结合材料,回答下列问题:(1)运用文化生活知识,说明为什么遥远的异国小镇一直对中华文化情有独钟。(6 分)（略）(2)有人认为,中华文化唯有秉持民族特色,才能在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度
21、对这一观点进行评析。(6 分)生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心高考真题集训【解析】本题以中华文化在世界产生的影响为话题设置相关情境，从文化生活和生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对中华文化的特点，文化传播的途径，矛盾的基本属性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。（1）（略）（2）设问限定了答题的知识范围，要求从矛盾基本属性的角度评析观点。考生分析时要立足于矛盾的基本属性即斗争性和同一性，从矛盾具有斗争性，各民族文化都有自己的民族特征，中华文化需要秉持民族特色。矛盾双方具有同一性，中华文化与世界其他民族文化相互依赖、相互贯通，需要向世界博采众长。观点只看矛盾双方的斗争性，忽略了中华文化与世界其他民族文化的同一性等方面分析说明。【答案】(1)（略）(2)斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾双方具有斗争性,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,中华文化需要秉持民族特色;矛盾双方具有同一性,中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相互贯通,中华文化需要面向世界博采众长。题中观点强调了矛盾双方的差异性,肯定了中华文化的独特价值,但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。生活与哲学 第八课 唯物辩证法的实质与核心