1、神奇的货币第一课时 揭开货币的神秘面纱商品的基本属性(1)商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。(2)商品的基本属性：使用价值和价值。使用价值的含义：是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值的含义：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。例 1 考点 1 商品的使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，而不反映社会的生产关系。使用价值不是商品所特有的属性，其他物品或劳动产品也可能有使用价值。商品的价值是商品的社会属性、本质属性、特有属性，它体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系，体现了人与人之间的社会关系。价值是商品的特有属性，凡是商品一定有价值，有价值的东西一定是商品。价值是商品区别于其
2、他劳动产品的显著标志。【特别提示】使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。【特别提示】例题(2010福建26)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见A商品价格的高低受供求关系影响B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是
3、商品的有用性D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一【分析】无论是张先生还是李先生，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己的消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。题干不能体现A。从题干看，也并没有体现商品质量的高低，排除B。本题易错选C，对商品有用性的关注，只体现了其中一方面的关注，而未涉及对商品价格的关注，是片面的。答案D货币的产生与本质(1)货币的产生：是商品交换长期发展的产物。经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换、货币充当商品交换的媒介等四个阶段。(2)货币的含义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(3)
4、货币的本质：是一般等价物。例 1 考点 2 货币产生过程是生产力发展的必然结果。注意区分等价物和一般等价物两个概念，一般等价物具有两个职能：和其他一切商品相交换、表现其他一切商品价值，即流通手段和价值尺度。货币与一般等价物、金银的区别，货币是固定充当一般等价物的金银，但金银并非天然就是货币。不能认为一般等价物就是货币。【特别提示】例题(2010淮安摸底)“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A从起源看，是和商品同时产生的B从作用看，是财富的唯一象征C从本质看，是固定充当一般等价物的商品D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能【分析】A、B、D三个选项都
5、是错误的，先有商品而后有货币，货币是商品交换长期发展的产物。其基本职能是价值尺度和流通手段。而且货币只在一定意义上是财富的象征。所以正确答案只能选C。答案C货币的基本职能(1)货币的职能的含义：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。(2)货币的基本职能：价值尺度的含义：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的尺度的职能。货币在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。例 1 考点 3 货币的基本职能流通手段的含义：是指货币充当商品交换媒介的职能。作为流通手段的货币，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。其公式是：商品货币商品
6、。流通中所需要的货币量商品的价格总额/货币流通速度。(3)货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。例 1 考点 3 货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实的货币。但要注意，这并不意味着货币本身也是想象的或观念的东西，货币是实实在在的商品。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变的情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。【特别提示】作为流通手段的货币只能是现实的货币，不是观念上的货币。作为流通手段的货币其本质是固定不变的，
7、必然是一般等价物，能和其他一切商品相交换，能购买所有商品。但是，作为流通手段的货币其形式是变化发展的，大致经历了如下几个阶段：足值的金、银条块富商打上印记的金、银条块国家制造的铸币。应注意流通手段与商品流通的区别。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。【特别提示】例题(2010淮安二模)2009年12月26日，武广高铁正式运营，武广高铁是世界上第一条时速350公里的无砟轨道客运专线。武广高铁运营，一等座车票价为780元，二等座车票价为490元。这里的货币是A现实货币 执行价值尺度职能B现实货币 执行流通手段职能C观念中的货币 执行价值尺度职能D观念中的货币 执行
8、流通手段职能【分析】该题考查货币的基本职能的有关知识，旨在考查识记和理解能力。由于题干中的“这里的货币”指的是票价，所以应该是货币的价格，而价格是价值的货币表现形式，是货币执行价值尺度职能的体现，必须是观念的货币，即想象的货币，不需要现实的货币，只有流通手段即购买手段才需要现实的货币，所以本题只能选择C。A、D选项前后自相矛盾。答案C金属货币与纸币(1)金属货币：最初的流通形式：金银条块。缺点：每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便。含义：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。特点：金属铸币在长期流通过程中逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。例 1
9、考点 4 金属货币与纸币(2)纸币：产生：金属货币金属铸币作为价值符号的纸币。优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。含义：是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。发行量：必须以流通中所需要的货币量为限度。例 1 考点 4 金属货币与纸币(3)通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀的含义：是指经济运行中出现全面、持续的物价上涨的现象。通货紧缩的含义：是指经济运行中出现的物价全面、持续下跌，伴随着经济衰退的现象。(4)电子货币：使用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付。例 1 考点 4 纸币是随着生产力和商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。通货膨胀指的是纸币贬值、物价
10、上涨的现象，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。一定要注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关(如，成本上升、总需求太大)。【特别提示】通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为社会需求不足、物价水平疲软或下跌。流通中货币相对不足会引发通货紧缩现象，导致商品零售价格出现持续负增长，从而导致企业生产能力过剩，生产经营者不敢投资，消费者不敢花钱，银行金融机构不敢贷款等现象，整个经济处于长期萧条的状况。【特别提示】认为“货币的本质是等价物”释疑：货币的本质是一般等价物。等价物和一般等价物既有区别又有联系，等价物是一种商品能够表现另
11、一种商品的价值。一般等价物是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。两者的差异主要是在“另一种商品”还是“其他一切商品”上。误区一 金银就是货币，货币就是金银释疑：金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换之前，金银只是普通物品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以，不能说金银天生就是货币。只有在商品交换发展到一定阶段之后，金银体积小、价值大、便于携带、易于分割、便于保存等特点才逐渐为人们所认识，从而使它固定充当一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从产生那一天起，其材料就是金银。货币
12、天然是金银。误区二 关于通货膨胀与物价上涨及通货紧缩释疑：误区三 通货膨胀通货紧缩含义持续的物价上涨的现象持续的物价下降现象表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退本质社会总供给小于社会总需求，流通中纸币量过多社会总供给大于社会总需求，流通中纸币量过少 关于通货膨胀与物价上涨及通货紧缩释疑：误区三 通货膨胀通货紧缩成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升纸币发行过少；社会需求不足；影响度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济增长；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展适度的通货紧缩可
13、以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利 关于通货膨胀与物价上涨及通货紧缩释疑：误区三 通货膨胀通货紧缩对策 可以采取紧缩的财政政策和货币政策可采取扩张的财政政策和货币政策备注货膨胀导致物价上涨，物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀通货紧缩导致物价下跌。物价下跌有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩 关于通货膨胀与物价上涨及通货紧缩释疑：误区三 通货膨胀通货紧缩对策 可以采取紧缩的财政政策和货币政策可采取扩张的财政政策和货币政策
14、备注货膨胀导致物价上涨，物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀通货紧缩导致物价下跌。物价下跌有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩1.(2010安徽1)在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明()A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用A【解析】试题背景取自教材中引用的马克思经典语录，考查考生调动和运用“商品的基本属性”、“货币的本质及其
15、职能”等知识作出正确判断的能力。在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币(即卖不出去)，商品的价值没有实现，其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。2.(2010南京三模)三月春光好，承诺暖人心。在今年“两会”上，温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福，更有尊严”一句话，铿锵
16、有力，耐人回味。某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动，探究“尊严”问题。在活动中，同学们思维活跃，畅所欲言：甲：尊严首先是和经济密切联系，有了钱才有尊严，没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项资金426亿元。可见，经济对维护人民尊严作用很大。乙：我国宪法规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严，保证宪法实施的职责。”我认为，个人有无尊严无所谓，国家法律有了尊严，个人也就有了尊严。假如你也在活动中，请你继续发言：(1)用经济生活、政治生活知识分别评析甲、乙发言。(2)介绍上述评析过程中你所采
17、用的哲学思维方法。【解析】本题背景资料选自社会热点问题，“尊严”问题。试题对考生来说，难度较大。对课本知识的熟悉程度不够很难作答。尤其是第二问的分析是建立在对第一问的解答思路上，前后两问存在着内在联系。第一问中甲乙两人的观点都存在片面性。同时特别注意：政治学科组织答案要做到以下八方面：思路清晰化、结构层次化、答案要点化、要点序号化、语言学科化、表述简洁化、书写工整化、卷面美观化。(1)甲看到经济发展对维护人民尊严的作用、中央财政和尊严的联系，有其合理性。但夸大了金钱对尊严的作用。我们应树立正确的金钱观。乙看到法律对保障人民民主的作用，强调国家法律的尊严，这是正确的。但忽视个人尊严存在的重要性是错误的。我们强调依法治国的同时应重视公民的权利、尊严。答案(2)评析过程体现辩证法的全面观点(或答一分为二、两分法、两点论)。针对甲、乙发言，运用科学思维方法，分析全面，辨明是非，肯定正确观点，指出错误之处。答案