1、Unit 2 ColoursPart A 第一课时Lets talk Draw and say教学目标：1.能在实际日常交际中运用“Good morning.”问好。2.能用This is 介绍他人。3.能正确使用Mr和Miss, 并能区分读音。4.能完成“Draw and say”部分的任务。5.提高学生口语表达能力, 教育学生养成讲礼貌的好习惯。教学重点：句型：Good morning. This is 的运用。教学难点：正确使用Mr和Miss, 并能区分读音。教学准备：人物头饰、教学光盘。教学过程：Step 1: Warm up(1)播放“ABC song”, 学生边唱边打拍子。(2)F
2、ree talk, 师生、生生互相问好, 如：T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Chen.T: Whats your name? S1: My names T: Whats your name? S2:Im Step 2: Presentation(1)教师利用课件展示清晨教师和学生在校门口相遇的情景, 教师对学生问好：Good morning. , 帮助学生理解Good morning的意思, 并带读。(2)出示小鸟和太阳打招呼的动画, 让学生帮忙配音问好, 训练句型：Good morning.。(3)教师拿出Miss Green的头饰, 并
3、用英文介绍This is Miss Green.。教师要注意教授this的发音, 注意纠正, 并进行引导；用同样的方式, 拿出Mr Jones的头饰, 并引导学生介绍：This is Mr Jones;要注意重点强调Mr和Miss的发音, 然后出示所熟悉教师的照片, 让学生先开火车说出各位教师, 如：Miss Zhang, Mr Liu 再让学生开火车介绍教师, 运用句型This is Miss/Mr (4)播放“Lets talk”录音, 学生跟读并学习正确的语音语调。(5)学生戴上人物头饰, 三人一组, 进行角色扮演。Step 3: Consolidation and extension(
4、1)完成“Draw and say”部分的任务。学生拿出画纸, 可以画书中的Mr Jones和Miss Green, 也可以画自己实际生活中的教师, 并用句型向自己组内的成员介绍：This is 教师可让每组找一名代表上台介绍, 比一比哪个小组的图像和口才最好。(2)模仿“Lets talk”的内容, 同学三人一组重新编写对话, 并上台表演, 如：S1: Miss Zhang, this is Mr Wang.S2: Good morning, Mr Wang.S3: Good morning.Step 4: Homework向自己的父母介绍自己的同学。板书设计：.教学反思：本课时主要学习早上问好Good morning.以及介绍他人This is 的句型。教师首先创设情景来学习句型Good morning., 并以孩童的角度再次创设情景配音练习巩固句型。然后, 教师拿出人物头饰, 引出句型This is 再结合日常生活中身边的教师练习句型, 能有效激发学生的兴趣, 抓住学生的眼球, 活跃气氛。最后, 灵活运用语言, 巩固句型。
