1、2015-2016学年度4月月考卷一、选择题1著名法国启蒙思想家卢梭死后安葬在巴黎的先贤祠，其棺木外形设计如图7，从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对这一设计寓意最合理的理解是A.卢梭主张实行开明君主制 B.卢梭的思想成为法国大革命的指导思想C.卢梭的思想成为法国社会的主流思想D.卢梭背叛了基督教2下列有关垄断组织的说法，不正确的是 ()。A是第二次工业革命发展的必然结果B垄断资产阶级越来越多地干预国家政权C促使资本主义国家侵略扩张D是对资本主义生产关系的根本调整3资本主义世界体系的形成包括哪些含义？A、殖民体系的形成、资本主义制度的确立、资本主义工业化
2、的发展B、殖民体系的形成、资本主义制度的确立、资本主义世界市场的形成C、殖民体系的形成、资本主义世界市场的形成、资本主义工业化的发展D、资本主义制度的确立、资本主义工业化的发展、垄断资本主义的形成4易中天在艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思中说：“一群不知道国家为何物的乡巴佬，却制定了世界上第一部成文宪法，没有任何先例可以参考；更邪门的是，二百多年来，这部宪法没有改动一个字如果遇到问题，美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多，美国宪法却是奇迹中的奇迹。”作者意在（ ）A说明美利坚民族缺乏创新精神 B肯定美国宪法相对稳定C强调美国宪法存在明显的不足 D赞赏美国宪法非常完善5姓名是人的符号
3、，中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现了（ ）A男尊女卑思想 B专制王权影响 C个人主义心理 D家族宗法观念6“再过十一天,全人类就将告别旧千年，迎来新千年。今天漂流海外四百多年的游子， 终于重新跨进祖国温暖的家门。这是实现祖国完全统一进程中承先启后、继往开来的重要一步。”上述文字描述的历史事件是A台湾光复 B解放海南岛 C香港回归 D澳门回归7“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出四月提纲，才有了较为明确的行动纲领。”这个“行动纲领”是指( )A.取得广大工农群众的支持B.武力推翻临时政府的统治
4、C.实现向社会主义革命的转变D.退出帝国主义世界大战82011年是实施“十二五”规划的开局之年，为发展打基础、为民生办实事成为民众期盼。中国是从1953年开始制定以五年一个时间段来做国家中短期规划的，第一个“五年计划”开始改变了我国工业落后的面貌，其成就取得的主要原因包括()中国人民建设富强国家的巨大热情 三大改造的进行为工业建设创造了有利条件 计划经济使资源得到集中利用 “一五”计划强调了重工业的突出地位A B C D9中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思潮按其先后顺序排列，正确的是（ ）“三民主义”“中体西用”“师夷长技以制夷”
5、“物竞天择，适者生存”A B C D10中国传统农村是一个宗族社会，宗老的意志就是法律，广大农民被族权束缚着，中央政府政令不行于基层。率先在全国范围内动员底层群众，打破传统宗族社会，将国家权力行达基层的政治家是（ ）A洪秀全 B孙中山C毛泽东 D邓小平11新中国成立之初，第一部治理国家的法律性文件应是A.共同纲领 B.中华人民共和国宪法C.民族区域自治法 D.村民委员会组织法12政府军偷袭了蒙马特尔高地，工人则以起义作为回答，内战爆发了。这是反映以下哪个历史事件（ ）A.巴黎公社 B.普鲁士统一战争 C.英法殖民战争 D.共产党宣言发表13牛顿的研究方法被后人总结为A“演绎-归纳”法 B“观察
6、-总结”法C“推理-概括”法D“归纳-演绎”法二、综合题14握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。历史上“巨人”的握手，往往引发“震动”。阅读材料，回答问题：（12分）材料一 19241927年问，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，这一切，都始于1924年国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，国共两党终于又一次握手。摘自第一次握手（1）新民主主义革命时期，国共两党的两次握手分别取得了哪些重大成就?（4分）材料二 尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特
7、杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他深受侮辱因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”（2）当年福斯特杜勒斯拒绝周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）（3）促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些?（3分）如何理解“一个时代结束了，另一个时代开始了”?（1分）材料三 2007年12月27日至30日，日本首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动，中日领导人再次握手，他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“而今的日中关系正在迎来第二个春天，但是我认为还必须对自己的错误进行反省，以及带着顾及被害者感情
8、的谦虚，只有认真看待过去并且勇敢而明智的反省该反省之处，才能避免今后重蹈覆辙的错误。”（4）福田康夫指出当今中日关系迎来第二个春天，那么现代中日关系史的“第一个春天”应该是什么事件？出现这一事件的直接原因是什么？（2分）15政治文明在中国具有其独特的地位和作用，由于东西方历史和文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读材料：材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认，即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。 材料二 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神
9、是什么呢？简单地说，就是两个字“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。 材料三 某国宪法的若干条文：第十五条：联邦主席由普鲁士国王担任，并享有皇帝的尊称，是国家的元首第十七条：建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝第十八条：皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职回答问题：(1)材料一中英国“全新的政体”指的是什么？指出英国有哪些政治制度“已为世人所公认”，并分析其积极影响。(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的？(3)根据材料三说明该国的政体及其特点。比较该国皇帝与英国的君
10、主在近代宪政中的权力差异。17（20分）党的十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务，汲取古今中外法制建设历史上的经验与教训，有助于这一重大任务的实现。阅读下列材料，回答问题。材料一 （农民向国家）假铁器，（因使用过多）销敝不胜而毁者，为用书（以文书上报），受勿责春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔麇卵谷，毋毒鱼鳖，置井罔，到七月而纵之府中公金钱私贷用之，与盗同法。摘自云梦秦简材料二 任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人；与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。摘自（东罗马帝国）查士丁尼民法大全材料三 这部宪法诞生于文化大革命后期，是在“
11、左”的思想指导下形成的。因而，它在指导思想和具体规定上都存在许多缺陷。因修改宪法的指导思想是“继续开展阶级斗争”，使国家的工作着重点不可能转移到经济建设上来。对国家机构的规定极不完备，并规定不再设置中华人民共和国主席职位。这部宪法不仅缩小了公民的基本权利和自由的范围，而且取消了“公民在法律上一律平等”的规定。摘自百度百科七五宪法请回答：（1）根据材料一，概括指出秦律中有哪些值得今天借鉴与提倡的内容？（4分）结合所学知识，列举秦代运用法律手段维护经济秩序稳定的相关史实。（4分）（2）材料二反映的“无罪推定”原则，体现了怎样的法律观念？（2分）查士丁尼民法大全是罗马法的集大成者，它对后世的重要影响
12、。（4分）（3）根据材料三和所学知识，说明针对“七五宪法”的严重缺陷，1982年宪法进行了哪些具体修正？（6分）18 (10分)阅读材料，回答问题。公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。请回答：（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（2分）（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不
13、同？（4分）二者改革的性质是什么？（2分）参考答案1B试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。卢梭主张实行民主共和制，故A项错误；卢梭的启蒙思想为资产阶级革命法国大革命的爆发奠定了思想基础，“手中擎着一支熊熊燃烧的火炬”说明指引了光明和方向，照亮了未来道路，故B项正确；材料看不出卢梭思想成为主流思想，故C项错误；不能因为材料提及寺庙，就说卢梭背叛基督教，太过牵强，故D项错误。考点西方人文精神的起源与发展启蒙运动卢梭2D垄断组织只是生产关系的局部调整，而不是根本调整。3B试题分析：本题主要考查资本主义世界体系，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，资本主义世界体系包括殖民体系的
14、形成资本主义制度的确立资本主义世界市场的形成，所以正确的选项是B项，CDA项不符合题意。考点：新航路的开辟4B试题分析：根据“更邪门的是，二百多年来，这部宪法没有改动一个字如果遇到问题，美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多，美国宪法却是奇迹中的奇迹”即可判断出材料认为美国宪法有较强的稳定性。所以本题选B。考点：欧美代议制的确立与发展美国共和制的确立美国宪法相对稳定5D试题分析：考查宗法制度。由“中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后”体现了中国人重视家族宗法观念的思想。所以应选D。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制6D 7C试题分析：根据所学知识可知，“四
15、月提纲”提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，故C项正确；该纲领提出前布尔什维克党已经赢得广大工农群众的支持，故A项错误；“四月提纲”提出争取和平方式取得政权，故B项错误；革命前广大人民群众迫切要求退出帝国主义世界大战，早日实现和平，故D项错误。8A9C试题分析：是孙中山的思想；是洋务派的观点；是魏源的观点；是严复的观点；顺序排列为，故答案选C。考点：思想解放的潮流魏源的思想、洋务派的指导思想、维新思想、孙中山的思想“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“物竞天择，适者生存”、“三民主义”【名师点睛】总结近代中国向西方学习的历程：从主体上看，从地主阶级到资产阶级。从内容上看，从学习技
16、术发展到学习制度、观念。有一个由浅入深、由表及里、逐步深入的过程。从目的上看：学习西方以救亡图存。从过程上看：发展变化速度快，斗争激烈。中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受（例如林则徐等萌发新思想、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程。最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。10C【解析】材料要求的是“率先在全国范围内动员底层群众”使权力达到百姓手中的是毛泽东，A是农民阶级的，他实行的仍是压迫B资产阶级，没有彻底的发动人民群众C正确D不是第一个。11A试题分析：理清文件的具体时间，A项是1949年，B项是1954年，C项是1984年，D项是2010年，而
17、题干强调的是“新中国成立之初”，因此本题符合题意的只有A项。考点：现代中国的政治建设：共同纲领。点评：本题主要考查学生对所学知识的再现能力，理清建国以来几部法律文件的时间，注意对所学知识的及时巩固与记忆。12A13D. 本题是对教材基础知识的考查。14（1）第一次国共合作基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力；第二次国共合作取得了抗日战争的胜利，提高了中国的国际地位。（4分）（2）美国对新中国实行敌视政策，双方处于对立状态。（2分）（3）美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战;长期敌视中国的政策破产；中国国际地位的提高。（3分）结束了中美之间的长期对立，从此中美关系开始正常化。
18、（1分）（4）1972年日本首相田中角荣访华，签署中日联合声明，实现邦交正常化：中美关系的改善。（2分）15(1)政体：确立君主立宪制。制度：议会制度(代议制)、内阁制度、政党制度等。影响：保证了英国社会长期稳定；有利于英国资本主义经济发展，特别是工业革命的产生与发展；对西方乃至整个世界政治文明建设影响深远。(2)实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立，又相互制约；实行两党制。(3)政体：德国的君主立宪政体。特点：保留了浓厚的封建残余(或答君主是实，立宪为虚)。比较：德国皇帝权力至高无上；英国王权受限制。 试题分析：第（1）问考查的是学生运用所学知识处理材料的能力。英国光荣革命后，在16
19、89年颁布了权利法案，英国确立君主立宪制，使得法律权利高于国王权利，确立了君主立宪制，为英国的现代化开辟了道路，对世界资本主义发展产生了极其深远的影响。因此英国的君主立宪制是一种全新的政治制度。第（2）问中第一小问依据材料一中“不同权力之间的相互制衡，不同利益之间的相互均衡。”从政权组织形式和两党轮流执政角度思考作答；第二小问从维护民主，反对专制的视角分析目的。第（3）问考查的是学生运用所学知识处理材料的能力。由材料提到的“普鲁士国王”，可知是德意志帝国宪法，确立的政体是君主立宪制，其特点是保留大量的封建残余；差异是国家元首的权力大小。 考点：近代西方民主政治的确立与发展英国资产阶级代议制的确
20、立与完善君主立宪制；近代西方民主政治的确立与发展民主政治的扩展德国1871年宪法【名师点睛】主要资本主义国家政治发展的两种模式分析一直是学生学习和考试的难点。在掌握方面通常要多加比较。(1)民主化模式英、法、美。基本特征：公民享有充分的民主，实行普选制。实行真正的政党政治。形成了健全的议会民主制度，议会是真正的立法机构。形成根源：三国在走上资本主义道路时，资本主义发展较为充分，都经历了一场大规模的比较彻底的资产阶级革命，扫荡了旧的统治势力，使人民接受了革命的洗礼；以天赋人权、主权在民、三权分立等启蒙思想为武器。(2)专制主义模式德、俄、日。基本特征：德国实行的是披着民主外衣的专制主义；俄国则一
21、直坚持沙皇专制，整个近代根本就没有设立过真正的议会；日本实行的是天皇体制，1889年的大日本帝国宪法规定：“天皇神圣不可侵犯”，拥有至高无上的权利。形成根源：三国在进入资本主义时代时，资本主义发展不够充分，没有相对成熟的资产阶级的领导，没有经历资产阶级革命；德国通过王朝战争、俄国通过1861年改革、日本通过明治维新进入到资本主义阶段，没有经历革命的洗礼，保留了大量的封建残余。16（1）观点：君权神授、皇位世袭、君主权利至上。（6分）问题：国王厉行专制，资产阶级新贵族代表的议会要求限制王权，双方展开政权斗争。（6分）（2）西方民主制度的建立是长期的过程。（1分）17、18世纪英法启蒙思想中思想家
22、对民主有了各种的描绘，他们反对君主专制，提出了三权分立、君主立宪等构想，（3分）这些构想在17、18和19世纪逐步变为现实：如英国1689年首次建立了君主立宪；美国在1787年首次建立了三权分立的政治体制。（3分）西方民主制度的建立又是个动荡和反复的过程。（1分）如法国在1789年爆发资产阶级革命到1875年最终以立法的形式建立起共和制度的过程中经历了共和制、君主专制、君主立宪制的反复。（6分）试题分析：（1）本题材料提到，：“我是你们的国王，你们法定的国王！.我拥有上帝对我的委托，这是出自古老的合法血缘，我绝对不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的
23、人来说，我才是真正地更能代表我的子民的自由。”结合所学知识可知，查理一世所宣扬的观点是君权神授、皇位世袭、君主权利至上。至于当时英国政治面临的焦点问题，学生需结合知识归纳，国王厉行专制，资产阶级新贵族代表的议会要求限制王权，双方展开政权斗争。（2）本题材料提到，西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法的方式获取政治资源，一开始表现为思想家的构想，然后，政治局借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得撤退。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的
24、进步。结合所学知识可知，西方民主制度的建立是长期的过程。西方民主制度的建立又是个动荡和反复的过程。学生需分别论述 “长期的、”“动荡而又反复的过程”： 长期的过程，17、18世纪英法启蒙思想中思想家对民主有了各种的描绘，他们反对君主专制，提出了三权分立、君主立宪等构想，这些构想在17、18和19世纪逐步变为现实：如英国1689年首次建立了君主立宪；美国在1787年首次建立了三权分立的政治体制。动荡和反复的过程，如法国在1789年爆发资产阶级革命到1875年最终以立法的形式建立起共和制度的过程中经历了共和制、君主专制、君主立宪制的反复。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展英国君主立宪制的建
25、立特点；近代西方资本主义政治制度的确立与发展美国联邦政府的建立特点；近代西方资本主义政治制度的确立与发展资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展法国【名师点睛】本题主要考查资产阶级民主制的建立和发展的相关知识，属于高考的热点之一。资产阶级民主制度,核心是经选举产生的代表组成的议会,主要标志是制定宪法,设立议会等。他们铲除专制主义、实现政治民主化成果,反映了人类文明的进步。它们的核心思想是一致的,即：资产阶级通过议会的设置,把国家的立法权力掌握在自己手中,并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用,也都通过立法保证资产阶级的利益。这种政治模式的建立,有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、促进资本主义的发展
26、，但具有局限性：是资产阶级内部的民主,在德法等国民主制尚未成熟。17（1）内容：保护生产者积极性；保护生态资源；惩治官员腐败。（答出其中两点即可得4分）史实：秦代法律规定明码标价；统一度量衡；统一货币。（答对其中两点点即给4分）（2）体现法律面前人人平等、公正至上的法律观念。（2分）影响：成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；（2分）其中所蕴涵自然法精神具有永恒的价值。（2分）（3）具体修正：规定一切国家权力属于人民；规定公民在法律面前一律平等；强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设；还对国家机构的设置、管理体制等规定做出重大调整。（一点2分，共6分）试题分析：（1）本题主
27、要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。对“（农民向国家）假铁器，（因使用过多）销敝不胜而毁者，为用书（以文书上报），受勿责”“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔麇卵谷，毋毒鱼鳖，置井罔，到七月而纵之”“府中公金钱私贷用之，与盗同法。”进行概括即可。第二问结合所学知识从明码标价、统一度量衡和统一货币角度回答即可。（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问对材料分析可知主要是指法律面前人人平等。第二问结合所学知识从查士丁尼民法大全对近代法律的影响和蕴含的永恒的价值这两个角度组织阐述回答即可。（3）本题主要
28、考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。针对“因修改宪法的指导思想是“继续开展阶级斗争”，使国家的工作着重点不可能转移到经济建设上来。” 强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设；针对“对国家机构的规定极不完备，并规定不再设置中华人民共和国主席职位。这部宪法不仅缩小了公民的基本权利和自由的范围” 对国家机构的设置、管理体制等规定做出重大调整；针对“取消了“公民在法律上一律平等”的规定。”强调规定一切国家权力属于人民；规定公民在法律面前一律平等。考点：古代中国的政治制度秦汉政治制度秦律；古代希腊罗马的政治文明罗马人的法律意义；现代中国的政治建设政治建设的曲折历程1982年宪法
29、18（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。（2分）立军功；努力耕织（2分）（2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。（2分）商鞅：不畏权贵，严刑峻法。（2分）梭伦改革是奴隶主性质的改革，商鞅改革是新兴地主阶级的改革。（2分）试题分析：（1）联系梭伦改革确立财产等级制度，按财产的多少划分四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多；商鞅变法奖励耕织，按军功授爵。（2）梭伦改革与商鞅变法的比较梭伦改革商鞅变法时代背景雅典奴隶制时代中国处于向封建社会转化时代时代背景上的共性1.二者都处于社会变动之中;2.生产力与生产关系出现矛盾生存环境最大不同一个是城邦国之
30、间奠定雅典的城邦民主一个是诸侯国之间为秦开帝业,建立统一的中央集权目的缓和贵族与平民之间的矛盾，挽救贵族统治的严重危机。顺应社会大变革形势，实现富国强兵。内容1.解负令，废除债务，废除六一汉制度 ；2.确立财产等级制度，并把它变成法律 ；3.建立“四百人会议”，恢复公民会议作为最高权力机关 ；4.根据国情和地缘条件，奖励发展农工商业1.奖励军功,削弱“世卿世禄” 2.“选贤任能”3.以农求富的经济改革（奖励耕织，重农抑商）4.特点折中（中庸）、公平、法律面前人人平等崇尚中庸（调和），手段温和讲求诚信，取信于民，令政必行，雷厉风行。不畏权贵，严刑峻法影响1.政治体制2.经济政策1.雅典民主政治奠定了社会基础。2.鼓励发展工商业，促进了工商业的发展，奴隶制经济繁荣发展。1.有利于君主专制中央集权制度的形成2.重农抑商，打击了奴隶制经济，促进了封建农业经济的发展。考点：历史上的重大改革点评：本题以梭伦改革和商鞅变法的相关内容为切入点旨在考查学生调动和运用知识分析比较历史事物的能力。第(1)问主要结合材料和所学知识进行分析归纳。第(2)问要在结合时代背景的情况下对两个改革在限制特权、维护社会公正方面的内容进行归纳其策略的不同主要从希腊的民主和中国的专制方面对比分析