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2020状元桥化学高考总复习讲义:第44讲 高考必考题突破讲座——化学探究实验题考题类型及解题策略 WORD版含答案.doc

1、第十章第44讲1(2017北京卷)某小组在验证反应“Fe2Ag=Fe22Ag”的实验中检测到Fe3,发现和探究过程如下。向硝酸酸化的0.05 molL1 硝酸银溶液(pH2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,烧杯底部有黑色固体,溶液呈黄色。(1)检验产物取出少量黑色固体,洗涤后,_加硝酸加热溶解固体,再滴加稀盐酸,产生白色沉淀_(填操作和现象),证明黑色固体中含有Ag。取上层清液,滴加K3Fe(CN)6溶液,产生蓝色沉淀,说明溶液中含有_Fe2_。(2)针对“溶液呈黄色”,甲认为溶液中有Fe3,乙认为铁粉过量时不可能有Fe3,乙依据的原理是_2Fe3Fe=3Fe2_(用离子方程式表示)。针对两种观点

2、继续实验:取上层清液,滴加KSCN溶液,溶液变红,证实了甲的猜测。同时发现有白色沉淀产生,且溶液颜色深浅、沉淀量多少与取样时间有关,对比实验记录如下:序号取样时间/min现象3产生大量白色沉淀;溶液呈红色30产生白色沉淀,较3 min时量少;溶液红色较3 min时加深120产生白色沉淀,较30 min时量少;溶液红色较30 min时变浅(资料:Ag与SCN生成白色沉淀AgSCN)对Fe3产生的原因作出如下假设:假设a:可能是铁粉表面有氧化层,能产生Fe3;假设b:空气中存在O2,由于_4Fe2O24H=4Fe32H2O_(用离子方程式表示),可产生Fe3;假设c:酸性溶液中的NO具有氧化性,可

3、产生Fe3;假设d:根据_加入KSCN溶液后产生白色沉淀_现象,判断溶液中存在Ag,可产生Fe3。下述实验可证实假设a、b、c不是产生Fe3的主要原因。实验可证实假设d成立。实验:向硝酸酸化的_0.05_molL1_NaNO3_溶液(pH2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,不同时间取上层清液滴加KSCN溶液。3 min时溶液呈浅红色,30 min后溶液几乎无色。实验:装置如图,其中甲溶液是_FeSO4溶液_,操作及现象是_分别取电池工作前与工作一段时间后左侧烧杯中溶液,同时滴加KSCN溶液,后者红色更深_。(3)根据实验现象,结合方程式推测实验中Fe3浓度变化的原因:溶液中存在反应:2AgFe=F

4、e22Ag,AgFe2=Fe3Ag,Fe2Fe3=3Fe2。反应开始时,c(Ag)大,以反应为主,c(Fe3)增大。约30 min后,c(Ag)小,以反应为主,c(Fe3)减小。解析 (1)黑色固体溶于热的硝酸溶液后,向其中加入稀盐酸,产生白色沉淀,可证明黑色固体中含有Ag。可利用K3 Fe(CN)6检验Fe2的存在。(2)过量的铁粉会与Fe3反应。空气中的O2会与Fe2发生氧化还原反应,产生Fe3;加入KSCN溶液后产生白色沉淀,说明溶液中存在Ag,Ag可与Fe2反应产生Fe3。实验可证实假设a、b、c不是产生Fe3 的主要原因,只要将原实验反应体系中的Ag替换,其他微粒的种类及浓度保持不变

5、,做对比实验即可,所以可选用0.05 molL1 NaNO3溶液(pH2);实验利用原电池装置证明反应AgFe2=AgFe3能发生,所以甲溶液是FeSO4溶液。操作和现象:分别取电池工作前与工作一段时间后左侧烧杯中溶液,同时滴加KSCN溶液,后者红色更深。2为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的联系,某同学通过改变浓度研究“2Fe32I2Fe2I2”反应中Fe3和Fe2的相互转化。实验如下:(1)待实验溶液颜色不再改变时,再进行实验,目的是使实验的反应达到_化学平衡状态_。(2)是的对比实验,目的是排除中_溶液稀释对颜色变化_造成的影响。(3)和的颜色变化表明平衡逆向移动,Fe2向Fe3转

6、化。用化学平衡移动原理解释原因:加入Ag发生反应:AgI=AgI,c(I)降低,或增大c(Fe2),平衡均逆向移动。(4)根据氧化还原反应的规律,该同学推测中Fe2向Fe3转化的原因:外加Ag使c(I)降低,导致I的还原性弱于Fe2。用下图装置(a、b均为石墨电极)进行实验验证。K闭合时,指针向右偏转,b作_正_极。当指针归零(反应达到平衡)后,向U形管左管中滴加0.01 molL1 AgNO3溶液。产生的现象证实了其推测。该现象是_左管产生黄色沉淀,指针向左偏转_。(5)按照(4)的原理,该同学用上图装置进行实验,证实了中Fe2向Fe3转化的原因。转化原因是_Fe2随浓度增大,还原性增强,使

7、Fe2的还原性强于I_。与(4)实验对比,不同的操作是_向U形管右管中加入1_molL1_FeSO4溶液_。(6)实验中,还原性:IFe2;而实验中,还原性:Fe2I。将(3)和(4)、(5)作对比,得出的结论是_该反应为可逆氧化还原反应,在平衡时,通过改变物质的浓度,可以改变物质的氧化、还原能力,并影响平衡移动方向_。解析 (1)实验溶液颜色不再改变,则达到化学平衡状态。(2)为空白对照实验,目的是排除中溶液被稀释,c(Fe2)降低造成溶液颜色变化的影响。(3)中加入AgNO3,c(I)降低,平衡2Fe32I2Fe2I2逆向移动;中加入FeSO4,c(Fe2)增大,平衡2Fe32I2Fe2I2逆向移动。(4)K闭合时,指针向右偏转,Fe3得到电子,b为正极。向U形管左管滴加0.01 mol/L AgNO3溶液,左侧有黄色沉淀生成,同时平衡2Fe32I2Fe2I2逆向移动,a为正极,电流计指针向左偏转。(5)c(Fe2)增大,Fe2的还原性强于I,因此平衡逆向移动。不同于(4)的操作是(4)中通过向左管滴加AgNO3溶液使平衡逆向移动,而(5)中是通过向右管滴加FeSO4溶液使平衡逆向移动。

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