1、第二课 学习新天地 第一单元 成长的节拍第1课时 学习伴成长1“人人皆学、处处能学、时时可学。”我们学习的范围和空间可以包括()在家里读书 参加社会实践活动 游历世界各地 参观博物馆ABCDD2近年来，河北省任丘市推进“科技进校园”，在辖区内多所中小学开展航模、机器人、无线电等课程和相关兴趣小组学习，并安排专业教师指导学生进行学习、创作和作品展示。这启示我们()A学习仅仅局限在学校B学习仅仅表现为接受和掌握C学习也表现为探究、发现、体验和感悟D在学校才能接受系统的教育C3小华：通过参加社会实践，能够学习到很多东西；小伟：在和他人交往的过程中，我学会了礼貌、宽容和谦虚材料告诉我们()A学习体现在
2、生活的各个方面B在社会中学习优于学校学习C中学阶段的主要任务是学习D要学会与不同个性的人相处A4漫画活到老，学到老告诉我们()人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程 我们要把所有时间都花在学习上 学习与生命发展同步，处于不同发展阶段的人都需要学习 老年人没有事情干，只能用学习来打发时间ABCDD5每年在“世界读书日”前后，各学校都推出一系列读书阅读活动。全社会之所以大力倡导读书学习，是因为()学习可为我们的生存和发展打好基础 学习可以让我们体验不同的生活方式 学习能够让我们拥有更加充实的生活 读书学习只是为了将来找到好的工作ABCDA62020年2月，一名高三女生在方舱医院备战高考的图片刷屏
3、网络。她叫黄玉婷，是武汉市三十九中的一名高三学生，因感染新冠肺炎入住方舱医院。在医院，她每天坚持上网课、认真做笔记，心无旁骛认真备考的样子感动了很多网友。材料可以让我们感受到()A学习点亮心中的明灯，激发前进的动力B无论发生什么事，我们都要以学习为主C学习上应该注意劳逸结合，独立思考D学习可以提高人们的思想道德修养A7简答题材料一 第26个世界读书日前后，全国各地开展了丰富的活动：在“上海之巅”读一首诗，在地铁上听一章有声书，在县城寻觅旧书屋某校七年级学生在参加“秭归屈原故里”研学旅行的过程中写道：“五月秭归春融融，凤凰栖息金橘颂。且行芈屈漫漫路，尤闻香草诗意浓。”材料二 为了让孩子们充分利用
4、社会资源，提升文化认知，北京市教育局早在2008年启动了“中小学生社会大课堂建设工程”，10多年来已拥有市区两级文化、科研等资源单位1300多家，每学期能够提供200多个主题活动、2000多个市级活动课程。(1)中小学生参加研学旅行、走进“社会大课堂”是在学习吗？为什么？是。理由：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做等，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；我们可以从一切经历中学习，如学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。(2)请你写出两个学习经历。示例：与同学踢足球，懂得了合作的重要性；帮妈妈做家务，体会到了劳动的辛苦。8习近平总书记
5、引用关于学习的经典“学知弓弩，才如箭镞”“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意在提醒我们()要认识到学习的重要性，自觉、主动地学习中学阶段，传统文化是学习的全部内容 在学习过程中，要加强与同伴的交流和合作要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书ABCDC9(湖北孝感中考)自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来，每年的这一天，全国各地都开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述，正确的是()学习的表现就是接受和掌握 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 只要努力学习，就会拥有一切 学习点亮生命，伴随我们成
6、长ABCDD10(黑龙江齐齐哈尔中考)下列关于终身学习理解错误的是()A当今社会，终身学习已经成为一种生活方式B终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题C终身学习是个人可持续发展的要求D终身学习是社会发展的必然要求B11某中学正全面开展自主、合作、探究性学习活动。“小课题研究”是他们尝试自主、合作、探究性学习的一种形式。以下是七年级(1)班同学研究的一个小课题方案：课题关于本校初中生学习方式的调查研究研究目的了解学生如何适应初中学习；培养学生自主、合作、探究性学习的能力研究内容初中生较好的学习方式、不科学的学习方式、如何改进学习方式即改进的建议材料搜集方法时间安排2021年6月成
7、员分工策划组、采访组、文献资料搜集组、统计分析组成果形式调查报告；个案分析报告；研究过程资料汇编(1)请你给该课题研究小组的同学提供几种材料搜集方法。示例：网络搜索、问卷调查、走访教师和学生。(2)调查中发现，有的同学对学习的重要性认识不明确，请你告诉他们。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。学习点亮我们心中的明灯，激发前过的动力
8、。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(3)请你给学习成绩暂时落后的同学提供几种科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，例如，课前预习，上课认真听讲，课后及时复习等；合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；不懂的问题及时向老师和同学请教；等等。核心素养体验自主发展学会学习乐学善学(湖南湘西州中考)材料一 初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结束了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”材料二 英国技术预测专家詹姆斯马丁有一个测算：人类的知识在19世纪是每50年增加一
9、倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。结合材料二，运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。赞成材料一中余小丽的观点。在学校里要学习，到社会上也要学习。通过学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。我们应不断学习，树立终身学习的观念，有报国之志、奉献之心。