1、人教版六年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同时同地，物体的高度和影长（ ）。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.如果规定前进、收入、盈利为正，那么下面错误的语句是（ ）。 A.18米表示后退18米 B.80表示盈利80元 C.4万元表示支出4万元3.比零下8还低1的温度，可表示为（ ）。A.9 B.-9 C.-74.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（ ）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例5.与(10)(18)的结果相同的算式是（ ）。 A.(8)(10) B.17(9) C.0(8) D.4(4)6.收入一定，支出与结余（ ）。 A.成正比例
2、 B.成反比例 C.不成比例二.判断题(共6题，共12分)1.向东走500米记作+500米，则向西走800米记作-800米，因为500-800，所以向东走的距离大于向西走的距离。 （ ） 2.在比例里，两个内项的积等于两个外项的和。 （ ）3.一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米。（ ）4.5a=b，（a、b均不为0），那么a与b成反比例。 （ ）5.两个底面是圆形的物体一定是圆柱形。（ ）6.商品打“七五折”出售就是降价75%出售。 （ ）三.填空题(共9题，共20分)1.甲处海拔-180米，乙处海拔-160米，两处相比，_处比较低一点。2.在比例
3、尺是1：2000的图上画一条长250m的小路，画出的小路长_cm。3.图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）；图形按一定的比值缩小时，这个比的比值比1（ ）。（括号里填“大”或“小”）4.六年级3个班平均每班有52人，（1）班有48人，（2）、（3）班两班人数的比是5:7，（2）班有（ ）人，3班有（ ）人。5.某班有男生36人，女生比男生少50%，该班有女生（ ）人。6.一段路，甲要9分钟走完，乙要12分钟走完，甲、乙两人的速度之比是（ ）。7.0.5= 2:（ ）=（ ）10 =（ ）%。8.一个圆柱的侧面积9.42平方厘米，高4厘米，这个圆柱的表面积是（ ）平方厘米。9.（ ）:1
4、2=（ ）=12（ ）。四.计算题(共2题，共14分)1.计算下面各圆锥的体积。 （1）底面周长9.42m，高是1.8m。 （2）底面直径是6dm，高是6dm。2.解方程。五.作图题(共2题，共9分)1.在下面的方格纸中画一个面积是8cm2的长方形，再把这个长方形的各边长扩大到原来的2倍，画出图形。（每个方格代表边长为1cm的正方形）2.从左到右在括号里填数。（填整数或小数）六.解答题(共6题，共32分)1.把一个体积是282.6cm3的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，求圆锥零件的高？（取3.14) 2.1990年1995年下列国家年平均森林面积(单位：平方千米)的变化情况是：
5、如果规定将“增加”记为正，请用正数和负数表示这六个国家1990年1995年年平均森林面积的增长量。3.如果把甲书架上20%的书搬到乙书架上，那么两个书架上书的本数相等。原来甲书架上书的本数比乙书架上书的本数多百分之几？ 4.一个圆锥体的体积是15.7立方分米，底面积是3.14平方分米，它的高有多少分米。 5.一个圆锥形沙堆，底面积是45.9m2， 高1.2m.用这堆沙在12m宽的路面上铺3cm厚的路基，能铺多少米？6.在生活中，找出三种相关联的量，并写明这三种量在什么情况下成比例关系。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.D6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.甲2.1
6、2.53.大；小4.45；635.186.4:37.1；4；5；508.10.3031259.9；15；8；16四.计算题1.（1）解:9.423.142=1.5(m)3.141.521.8=3.142.250.6=4.239(立方米)（2）解:3.14(62)26=3.1492=56.52(立方分米)2.（1）3（2）50（3）（4）2.5五.作图题1.如下：2.解：这些数字如下：-3,-1.5,-1,+2.5六.解答题1.282.63(3.1462)7.5（厘米）答：圆锥零件的高是7.5厘米。2.中国：866；印度：72或72；韩国：130；新西兰：434或434；泰国：3294；孟加拉国：88。3.解：设原来甲书架上的书为单位“1”。 搬了书后甲=乙，那么都为1（1-20%）=0.8原来乙：0.8-（1-0.8）=0.6原来甲比乙多100%66.7%答：多66.7%。4.解：15.733.14=15（分米） 答：它的高有15分米。5.3厘米0.03米45.91.2（120.03）18.360.3651（米）答：能铺51米。6.此题答案很多,例如：比例尺一定、图上距离与实际距离。被除数一定，除数和商成反比例关系。工效一定，工作量与工作时间成正比例关系。