1、第2节 弹 力【新课导思】里约奥运会男子撑竿跳项目的争夺中,巴西小将达席尔瓦(Thiago Braz Da Silva)爆冷跳出6米03的成绩打破奥运会纪录。在撑竿跳的过程中,撑竿的形状发生了怎样的变化?它为什么能够支撑运动员跳起那么高的高度?【目标导学】1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用。2.知道弹力的产生原因和产生弹力的条件。3.知道弹簧测力计的原理。4.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。【自主预习】1.弹力:(1)弹性:物体受力时会_,不受力时又_的性质。如直尺、橡皮筋、撑竿等发生形变后能够恢复原状的性质,物体在其弹性范围内发生的形变叫作_形变。发生形变恢复到原来的形状弹性(2)塑性:
2、物体形变后不能自动地_的性质。如橡皮泥发生形变后不能自动地恢复原状的性质。这种形变叫作_形变。(3)弹力:定义:物体由于发生_形变而产生的力。举例:如尺子被压弯、橡皮筋被拉长时所产生的力;放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力、桌面受到水杯的压力。恢复到原来的形状塑性弹性2.弹簧测力计:(1)作用:测量_。(2)原理:在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的_越长。力的大小伸长量(3)使用方法:使用时首先看清量程,加在它上面的力不允许超过它的_。认清弹簧测力计的每个小格表示多少牛(即分度值)。检查弹簧测力计的指针是否指在_上,如果不在,应该把指针调节到_上。最大测量值零刻度线零刻度线知识点
3、一 认识弹力1.弹性和塑性:(1)用力拉弹簧,弹簧伸长。失去拉力后,弹簧_(选填“能”或“不能”)恢复原来长度。(2)用力压揉好的面团。松手后_(选填“能”或“不能”)恢复原状。(3)用手将直尺一端固定,用力压另一端使其变弯。松手后_(选填“能”或“不能”)恢复原状。(4)用手捏橡皮泥,橡皮泥形状变扁。失去力_(选填“能”或“不能”)恢复原状。由以上分析可知,弹簧、直尺等物体具有性,揉好的面团、橡皮泥等物体具有性。参考答案:(1)能(2)不能(3)能(4)不能 弹 塑2.我们在拉弹簧、折弯直尺时,会感受到它们对手也有力的作用,这种力在物理学上叫作_。提示:我们在拉弹簧、折弯直尺时,物体都产生了
4、弹性形变,物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力。参考答案:弹力3.产生弹力的两个条件:(1)两个物体_。(2)物体发生_。提示:在拉弹簧、折弯直尺时,相互接触的两个物体,在施加力时,受力物体发生弹性形变,在受力物体恢复原状的过程中,对阻碍它恢复原状的物体产生了力,所以产生弹力需要两个物体相互接触,同时物体发生弹性形变。参考答案:(1)相互接触(2)弹性形变【示范题1】(2017宜昌中考)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学C.体重大的同学 D.力气大的同学【精讲精析】本题考查弹簧
5、伸长的长度与受到的拉力关系。因为弹簧所受拉力越大,伸长越长,所以在同样拉开三根弹簧的情况下,我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。他们都将手臂伸直了,那么手臂长的同学当然就用了更大的力。答案:B【微点拨】1.弹力的三要素:(1)大小:与物体发生弹性形变的程度有关。在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。(2)方向:与物体发生弹性形变的方向相反。(3)作用点:在相互作用的两个物体的接触面上。2.压力、支持力和拉力实质都是弹力。知识点二 弹簧测力计的使用1.测量前:来回拉动几次弹簧测力计的挂钩,防止弹簧、指针卡在外壳上。2.分析图中弹簧测力计使用时的不当之处,并说明正确做法。(1)甲图错误:_,纠正
6、:_。(2)乙图错误:_,纠正:_。提示:甲图中指针的位置没有指在零刻度线上,如果直接测量会使测量结果偏大,需要调零后再测量;弹簧测力计的拉杆和弹簧的形变方向都与外壳是平行的,若所测力的方向与拉杆不在一条直线上,就会造成弹簧及拉杆与外壳产生摩擦,导致测量不准确。参考答案:(1)指针的位置没有指在零刻度线上 需要调零(2)拉力的方向倾斜,会造成弹簧及拉杆与外壳产生摩擦,使测量结果不准确 需要使拉力的方向沿着弹簧轴线的方向3.弹簧测力计读数时视线正确的是_,弹簧测力计的示数为_N。按照a读数,结果会_,按照c读数,结果会_。提示:使用弹簧测力计进行读数时视线要与刻度面垂直,俯视刻度面会使测量结果偏
7、小,仰视刻度面会使测量结果偏大。弹簧测力计的分度值为0.2 N,根据指针的位置可得示数为1.4 N。参考答案:b1.4 偏小 偏大4.在使用弹簧测力计时,若误将弹簧测力计上下拿反,物体挂在了拉环上,测量结果会_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)提示:因弹簧测力计外壳本身有重力,弹簧测力计显示的示数实际上是物体和弹簧测力计外壳的总重力,故测量结果偏大。参考答案:偏大【示范题2】(2017淮安中考)如图所示,弹簧测力计的量程为_N,鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是_N。【精讲精析】弹簧测力计的最大刻度值是5 N,因此量程是05 N;每1 N分成5等份,故分度值是0.2 N,弹簧测力计的示数是2.2 N,
8、即鱼对弹簧测力计与测力计对鱼的拉力是一对相互作用力,大小相等,故鱼对秤钩的拉力是2.2 N。答案:052.2【微点拨】弹簧的伸长量不是指弹簧被拉长后的长度,而是弹簧被拉长后的长度减去弹簧的原长,即l=l-l0,其中l表示弹簧的伸长量,l表示弹簧受力时的长度,l0表示弹簧的原长。【知识拓展】弹簧测力计利用了间接测量原则,即用可直接测量的量去间接表现那些不便直接观察、直接测量的量。弹簧的长度的变化是可以直接观察、直接测量的,力的大小是看不见、摸不着的,而力的大小却和弹簧长度的变化有关系,所以我们可以用弹簧长度的变化来测量力的大小。【教材图片考点阐释】命题点 弹力跳高运动员在撑竿跳起的过程中,撑竿由于发生_(选填“弹性”或“塑性”)形变,产生的_力使运动员的_(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。答案:弹性 弹 运动状态命题点 弹簧测力计小明想利用弹簧测力计测量头发承受的最大拉力,他首先观察图示弹簧测力计的量程是_N,分度值为_,拨动刻度盘,使指针与_对齐。答案:50.2 N 零刻度线