1、周周清9 一、积累与运用(23 分)1下列加点字读音完全正确的一项是()(3 分)A虐待(n)嗔怪(chng)羞怯(qi)B蹒跚(pn)禁锢(g)哺乳(p)C余晖(fi)逗趣(du)孵卵(f)D诅咒(z)怂恿(yng)怅然(chng)D【解析】A.嗔怪(chn)；B.哺乳(b)；C.余晖(hu)2下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。(3分)性情忧郁 主观意断 张牙舞爪 神态安祥大相径庭 神采奕奕 怪涎不经 畏罪潜逃更正：()()()()()()意臆祥详涎诞3下列句子中没有语病的一项是()(3分)A春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。B根治中小学生沉迷于网络游
2、戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C在休息室里许多老师昨天都同他进行了热情的交谈，使他紧张的心情放松了不少。D期中考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。【解析】A.搭配不当，“月光”“树影”不能发出响声；C.语序不当，应将“在休息室里”移到“昨天”后面；D.缺主语，将“由于”移到“她”的后面。B4下列说法有误的一项是()(3 分)A“白色的降落伞像一朵绽放的白莲从空中缓缓飘下。”这句话运用了比喻的修辞手法。B“我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。”加点的词依次为数量词、动词、名词。C“神采奕奕”的近义词有“容光焕发”“精神抖擞”，反义词有“无精打采”“垂头丧气”
3、。D从词性上看，“清楚、宽阔”是形容词；从感情色彩上看，“行动、精致”是褒义词。D【解析】“行动”是中性词。5名著阅读。(6分)(1)西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的？(3分)首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿；接着变成一个老妇人前来寻找女儿；最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。(2)下列有关名著西游记的表述，不正确的一项是()(3分)A西游记第六回“观音赴会问原因 小圣施威降大圣”中的“小圣”指玉皇大帝的外甥显圣二郎真君。B孙悟空跟随唐僧西天取经之初，唐僧为他取法名“悟空”时，他连声道：“好！”C黄风岭师父有难
4、时，八戒助战大师兄，一钯筑得虎先锋“九个窟窿鲜血冒，一头脑髓尽流干”。D圣婴大王红孩儿疑心孙悟空假扮自己的父亲牛魔王，假意询问自己的生辰，孙悟空托称“偶然忘了”，霎时被红孩儿识破。【解析】菩提祖师为他取了法名“悟空”，唐僧取的是诨名“行者”。B6(原创题)请阅读下列材料，然后答题。(5分)材料一 十三届全国人大常委会第十六次会议于2020年2月24日通过了全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定(以下简称决定)。这个决定为各级执法、司法机关严厉打击非法交易、食用野生动物等行为提供了有力法律依据。我们要抓实抓细决定的贯彻实施
5、工作，加强宣传阐释和教育引导，依法保障人民群众生命健康安全。材料二(1)请写出材料一的主要信息。(2分)示例：全面禁止非法交易、食用野生动物，保障人民群众生命健康安全。(2)请写出材料二这幅漫画的寓意。(3分)示例：全面禁止猎捕、运输、交易、食用野生动物，保护野生动物，和野生动物和谐相处。二、阅读理解(15分)文本一 我就是它，使人亲近电视节目动物世界中有的从头至尾都是第一人称，有的部分使用第一人称，这是依据节目内容而设置的。第一人称贯穿全片起到了串联作用，部分使用增强了故事张力。在出走的母狮中，母狮曼雅丽为了保护自己的孩子不被新狮王杀死，带着它们离家出走，曼雅丽的心理活动是以第一人称呈现的，
6、“我要保护我的孩子！”在自己身负重伤，眼看着孩子们走入新狮王有可能出没的地区，她拼命呼叫“孩子们回来，那里危险”。虽然第一人称使用量不大，但是这种心理活动用第一人称展示出来更好地拉近了观众和动物的情感距离。会让观众设身处地地体会到母爱的伟大无私。第一人称视角的讲述更加精准，更有代入感。另外，赋予动物名字使观众有亲切感。塔姆、纽基，就像在呼唤着我们的亲人。亲人身上发生的事情怎能不让人牵挂？雌狮塔姆独自养育孩子，多少观众为它担心；雌虎希塔为了让孩子自立，自己选择离开，多少观众为它点赞 多样处理唤起爱心开端真情满满。“我们经常认为掠食者活得轻松自在，其实并非如此。深入了解它们的生活，会发现一个全新的
7、世界，时而伤感，时而动人。以狮子为例，所有人都认为它是完美的杀手。在非洲某些地方，它们必须依靠奇迹才能生存。”看了掠食动物生存战暴露的开端，人们会对狮子产生一丝同情，狮子生存也不易。制作者在节目中就是要传达自然界的动物生存的艰辛，以唤起人们的保护意识。结尾饱含深情。很多时候，影片的结尾是中心思想所在，制作人在此时表达的情感会更加浓烈。细节体现温暖有温度、有情感是节目整体把握的基调，它在节目中始终如一，它体现在每一个细节之中，不用直白词汇、偏见词汇、歧视词汇。自然界中动物样子各异，都是大自然的作品。(节选自动物世界：将情感落在每一个字上)文本二 对小熊来说，他们花在洞穴中的时间越多，他们对未来无
8、情的北极捕食者生活的准备也就越充分。但当他们依靠母亲的乳汁一天天地强壮起来时，母熊却因为无法捕食而日渐消瘦，很快她便不得不离开这个庇护所，去进行一次狩猎了。从北极熊一家真正地走出洞穴起，已经过去十天了，母熊再也无法忍受饥饿了。小熊们已经长得更为强壮了，并能在雪地上自如地活动，尽管偶尔还会掉回洞中。他们紧紧地跟着母亲，准备再在家门口散一次步。然而事实上，他们永远都不会再回到这个温暖的家了。从现在起，只有他们的母亲会站在他们的身旁，陪伴他们面对北冰洋上危险的生活了。动物世界解说词文本三 赵忠祥的声音和画面融合在了一起，让观众的视觉和听觉是同步反应的，给人一种非常统一的感觉。赵忠祥曾经说过：他总是尝
9、试让自己尽量保持平静，尽可能地去接近一个自然的状态，过滤掉所有尘世的烦恼。尽量还原那些动物在大自然中随意的、无拘无束的状态。所以在看动物世界的时候，观众们总能从画面之外听到更多的东西。那些超越画面的东西就是赵忠祥录音带来的魔力！赵忠祥录音给予了画面更多的艺术感染力。他把自己的情感融入了配音当中。7结合三则文本，试判断下列叙述不正确的一项是()(3分)A动物世界中，第一人称视角的讲述更加精准，更有代入感。B动物世界的开端真情满满，一视同仁地传达出自然界每一种动物生存的艰辛，以唤起人们的保护意识。所以节目开端的情感最为浓烈。C赵忠祥先生解说动物世界的声音和画面非常统一，这得益于他让自己尽可能地去接
10、近一个自然的状态，抛去尘世的烦恼，使自己的内心保持平静。D曾经有一段解说词，“鳄鱼在河岸边晒太阳，它丑陋的样子暴露无遗”，后把“丑陋”改为“奇特”。体现出制作者不用偏见词、歧视词的特点，在细节之处表现温暖。B8文本二的解说词并未使用第一人称，而是使用第三人称来叙述北极熊的故事，请结合文本三以及自己的理解说说这样安排的好处。(4分)用第三人称来讲述，显得更加客观(1分)；同时，这样以旁观者的角度来看待北极熊，可以“让自己尽量保持平静，尽可能地去接近一个自然的状态”，可以“尽量还原那些动物在大自然中随意的、无拘无束的状态”(3分)。9文本三画线句子中的“那些超越画面的东西”是指什么？请结合三个文本谈谈你对这句话的理解。(4分)“那些超越画面的东西”，是指动物世界通过解说词与画面的融合，拉近了这些动物与观众的距离，具有亲切感；是指通过饱含深情的解说，让观众感受到动物之间也有温情，也有爱心，唤起人们对动物的保护意识；是指这样的融合，能够帮助人们感悟大自然的魅力，“过滤掉所有尘世的烦恼”。(4分)10动物世界用简洁明了、老少皆宜的解说词，向观众展现动物神奇而平凡的世界。请结合课文动物笑谈相关内容为“可可”写一段解说词，不少于80字。(4分)略。