1、 第四专题 第三课 建设中国特色社会主义理论高二（ ）班 姓名： 【目标解读】：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。1、知识与能力：通过学习，能对邓小平理论的主要内容从总体上加以把握，认识其对建设有中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容。2、过程与方法：学习本课过程，要搜集相关资料，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。探讨思想理论在人类历史发展中的重要作用及其影响。 3、情感、态度与价值观：通过学习，加深对邓小平理论与“三个代表”重要思想的认识，激发对优秀思想理论成果的自豪感，培养爱国主义情感。【学习重点】：邓小平理论的逐步形成和
2、发展历程；三个代表”重要思想【学习难点】：邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义【学习方法】：归纳演绎、讨论、讲授法【学习过程】：知识点一： 创建新理论的宣言书1历史背景 。2标志：中共 召开-邓小平理论逐步形成和发展起来。3过程：开辟新时期新道路的宣言书：来源:学&科&网Z&X&X&K1978年12月，中共央在北京召开会议，邓小平作了 的讲话。他指出：首先是 ，其次他指出要坚持实事求是，邓小平还提出 的任务。正式开辟新道路：十一届三中全会的召开4主要内容：十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的指导思想，实现了 的拨乱反正；做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决策，实现了
3、的拨乱反正；形成以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得了 的拨乱反正。 知识点二：邓小平理论的发展1背景：20世纪90年代初国际政治风云变幻，中国的改革开放事业进入一个关键时期。2发展表现：邓小平南巡讲话：主要内容：1992年10月中国共产党十五大的召开明确了中国经济体制改革的目标是 ，确立了 理论在全党的指导地位。3形成体系：从中国社会主义建设的实际出发，坚持 ，坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“ ，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了 ，把对 提高到新的科学水平，形成了 的科学体系。来源:学科网4成为旗帜：1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会召开。大会首次使用“
4、”这个概念。知识点三：三个代表重要思想的提出1提出：2主要内容： 。3意义：回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“ ”的问题；它是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果，是实现全面建设小康社会的根本指针。思考与交流：概述邓小平理论的基本内容【巩固练习】 ( )十一届三中全会的召开标志着建设有中国特色社会主义道路的正式开辟，其依据有 重新确立解放思想，实事求是的思想路线邓小平等第二代领导核心的形成 停止“以阶级斗争为纲”，把工作重心转移到社会主义现代化建设上来正式确立邓小平理论作为党的指导思想 A B C D ( )2邓小平建设有中国特色社会主义
5、理论包含的内容有社会主义初级阶段理论社会主义根本任务是解放生产力发展生产力社会主义建设政治保证是坚持四项基本原则提出“一国两制”构想 A. B. C. D. ( )3.根据邓小平南巡讲话的精神,判断实践的标准是是否有利于发展社会主义生产力是否有利于增强社会主义国家的综合国力是否实行计划经济是否有利于提高人民的生活水平 来源:学科网ZXXKA. B. C. D. ( )4.推动改革开放和现代化建设进入新阶段的又一个宣言书是: A.南巡讲话 B.中共十四大 C.初级阶段的理论 D.十一届三中全会( )5.邓小平理论主要解决了什么历史课题？来源:学#科#网Z#X#X#KA.“中国的革命性质是什么，中
6、国怎样进行革命”B.“什么是社会主义，怎样建设社会主义”C建设一个什么样的党，如何建设党 D“姓资还是姓社”( )6.江泽民“三个代表”重要思想主要解决了什么历史问题 A马克思主义和中国革命相结合 B建设一个什么样的党，如何建设党C社会主义的本质是解放生产力 D社会主义的主要任务是改变生产关系，实现社会主义公有制( )7如何理解邓小平理论？ 是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃 是新时期中国人民实践经验和集体智慧的结晶 是马克思主义在中国发展的新阶段 是邓小平一个人对中国的卓越贡献A B. C. D. 8阅读下列材料：材料一解放思想，实事求是，走自己的路，把中国的事情办好。 邓小平材料二立党为公、执政为民。做到权为民所用、情为民所系、权为民所谋。 江泽民材料三聚精会神搞建设，一心一意谋发展。学习贯彻“三个代表”重要思想，就要坚定不移抓好发展这个党执政兴国的第一要务。 胡锦涛请回答：材料一集中体现了什么思想？这一思想的核心本质是什么？来源:Z,xx,k.Com材料二集中体现了什么思想？这一思想怎样完整表述？材料三与材料一、材料二有什么本质上的联系？【学习反思】版权所有：高考资源网()