1、高考资源网（） 您身边的高考专家学案5专题学习总结1卢德运动英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动，以“卢德将军”的名义行动，故名。工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。后来英国国会通过法律对卢德运动进行残酷镇压。卢德运动是一场争取工作权利的斗争，但由于觉悟和经验的限制，工人阶级还没有认识到造成其苦难的根源所在。2宪章运动是19世纪3040年代英国发生的争取实现人民宪章的工人运动，是世界三大工人运动之一。其目的是要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。宪章运动先后出现了三次
2、高潮，最终被英国政府镇压，但其对英国的社会发展仍有重大影响，迫使统治阶级接受宪章派的某些民主要求。6条要求除议会每年改选一次外，后来都得到实现。宪章运动是无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一。3国际工人协会在19世纪50年代末、60年代初欧洲工人运动和民主运动重新高涨的形势下，1864年建立的国际工人联合组织。即国际工人协会。马克思是创始人之一和实际上的领袖。国际工人协会加强了各国工人之间的团结，宣传了科学社会主义，培养了一大批干部，为国际工人运动作出了巨大贡献。4三三制抗日战争时期，中国共产党为了团结一切可以团结的人士参与抗战，不但积极倡导和推动建立了抗日民族统一战线，而且将
3、之付诸于政权建设的具体实践，在抗日根据地建立了一种崭新的统一战线性质的政权“三三制”政权，为抗战胜利做出了重要贡献。1941年，抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。根据这一政策，抗日民主政权中人员的分配，共产党员大体占三分之一，左派进步分子大体占三分之一，中间分子和其他分子大体占三分之一。1941年，抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。“三三制”政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的制度，团结了各抗日阶级、阶层，争取了中间力量，孤立了顽固势力，巩固和发展了抗日民族统一战线。119世纪70年代前后，欧美工人运动特点的变化及原因(1)自发性斗争减少，有组织的斗争增多。
4、原因是随着工人阶级队伍的壮大，工人的文化素质和组织程度大大提高，马克思主义在工人运动中得到广泛传播，工人政党和组织的相继建立，使工人运动从自发性向组织性增强的方向发展。(2)由以暴力斗争为主向以合法斗争为主发展。原因是一方面资产阶级民主政治的扩大，使进行合法斗争有了可能；另一方面工人政党和工会的普遍建立，使欧美工人运动比以前更讲究斗争策略。(3)由以政治斗争为主向以经济斗争为主发展。原因是随着资产阶级民主制的发展，工人阶级取得了过去不曾有过的许多权利。在这种情况下，利用已取得的政治权利进行斗争，争取经济待遇的改善成为大多数工人的要求。所以这一时期的工人罢工多以缩短工时、改善待遇、提高工资福利为
5、目标。2欧洲无产阶级争取民主的斗争(1)表现第一国际的成立：它把各国工人阶级的斗争联合起来，用无产阶级国际团结的思想教育各国无产阶级，使国际主义深入人心。巴黎公社建立无产阶级民主制度的尝试：它实行人民普选制，坚持集体领导和民主作风。反对个人专断，实行人民对权力机关和公职人员的监督权和罢免权等具体措施，将民主制度建设渗透到实际生活中。第二国际争取工人民主权利的斗争a1889年，在第二国际成立大会上，讨论了国际劳工立法问题，提出工人阶级必须利用一切手段包括集会、报纸宣传、请愿以及示威游行等，促使各国政府为劳工立法，实行八小时工作制、劳动保护制、保护童工和女工的权利，并通过了每年庆祝五一国际劳动节的
6、决议。b在第二国际的指导下，欧美工人运动的规模更大、组织性进一步增强，斗争形式也更加灵活多样。它倡导通过合法的议会斗争，为工人争取政治和经济方面的权利。(2)意义：以工人阶级为主体的广大人民争取民主权利的斗争，有力地推动了近代社会的民主化进程。例题(2014新课标全国卷)材料1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和
7、自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，在陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3 592人，占总数的三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。摘编自张海鹏主编中国近代通史等(1)根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。(2)根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义。本题考查抗日根据地的三三制原则，考查学生对史料有效信息的提取、解读与综合分析能力。第(1)问，第一小问要从1940年的抗战背景对根据地建设、抗日民族统一战线的要求把握；第二小问，特点要根据材
8、料“共产党在政权中的领导作用”，以及民主党派与中国共产党的关系把握。第(2)问，意义从对抗日根据地、抗日民族统一战线的作用，以及对中国民主建设的借鉴意义分析。答卷实录实录点评(1)书写条理清晰，语言简练。(2)审题材料出现失误，第(1)问“原因”漏掉了 “抗日民族统一战线的巩固”；“特点”没有答出“共产党的领导”。第(2)问应答出保证了各阶层民主权利。规范作答(1)原因：巩固抗日根据地；抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性，实行民主。特点：中国共产党领导，各阶层联合；民主协商。(2)意义：广泛团结了抗日力量，调动各阶层积极性；保证了各阶层民主权利；根据地人民民主政权得到巩固。题型特点历史特点是
9、指某一个历史事物或人物的特殊之处，既反映其具体性，又显现其特殊性。历史特点类设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)以及时代特征、共同特征、不同特征等。解题技巧按照考查的问题的类型看，可分成以下三种类型。类型1回答与历史阶段相关的问题的主要答题思路和内容(1)考查某一历史时期的阶段特征，一般从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外关系等方面归纳。(2)考查某一历史现象发展的阶段特征，一般按照时间划分阶段来归纳特点。类型2回答与历史专题相关的问题的主要答题思路和内容(1)政治方面，内部的，可从政治制度和政策、政权变更、中央与地方关系、民族关系
10、等方面进行归纳；外部的，可从外交政策和外交关系、国际关系格局等方面考虑。(2)经济方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水平、经济繁荣状况(交通状况、城市发展、人民生活水平)等方面分析。(3)思想文化方面，要注意体现时代特色。思想方面的特点可从对人们的思想解放作用或对新生事物的推动或阻碍作用方面思考，文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行思考。类型3回答与历史概念相关的问题的主要答题思路和内容回答这类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题分值的多少，决定是从某一方面还是某几个方面回答。一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑。背景某事件发生前是否产生
11、了新的经济因素、阶级力量，是否采用了特殊的方式，是否受外部因素的影响等。时间发生时间的早晚，经历时间的长短，处于某一特定的历史时期等。目的为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。过程相关准备、发生的变化(领导力量的对比)、是否一帆风顺、最突出的地方等。内容(措施)体现某种思想、侧重的方面、实行的办法等。程度完成或实现的情况、是否彻底、有没有局限性等。范围包括地域、领域等。性质是否具有时代特征和双重性质、性质是否前后发生变化等。影响影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。综合起来概括就是：特点本质(阶级属性)各方面状况(指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度)新发展新变化(比较)地位(最早、首创、领先)作用影响(广泛、深远、持久)。- 5 - 版权所有高考资源网