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六年级下册科学课件-第17课 走近科学家 (2)| 冀教版 (共14张PPT).ppt

1、走进科学家中文名:张衡国籍:中国民族:汉族出生地:河南南阳出生日期:78年逝世日期:139年职业:尚书代表作品:灵宪、地动仪、四愁诗中文名:阿基米德别名:力学之父职业:哲学家、数学家、物理学家主要成就:几何体的表面积和体积的计算方法代表作品:论球和圆柱、论螺线、沙的计算、论图形的平衡。中文名:尼古拉哥白尼外文名:Mikolaj Kopernik 国籍:波兰出生地:波兰维斯杜拉河畔的托伦市出生日期:1473年2月19日逝世日期:1543年5月24日职业:天文学家,现代天文学创始人毕业院校:费拉拉大学信仰:基督教主要成就:创立日心说,天文学成为一门科学代表作品:天体运行论中文名:艾萨克牛顿外文名:

2、Isaac Newton 国籍:英国出生地:英格兰林肯郡埃尔斯索普村出生日期:1643年1月4日逝世日期:1727年3月20日职业:教授、科学家、炼金术士毕业院校:英国剑桥大学信仰:基督教主要成就:发明微积分发现万有引力定律创建经典力学发明反射式望远镜发现光的色散原理代表作品:自然哲学的数学原理逝世地:英格兰伦敦肯辛顿中文名:阿尔伯特爱因斯坦外文名:Albert Einstein 国籍:美国、瑞士双重国籍民族:犹太族出生地:德国乌尔姆市出生日期:1879年3月14日逝世日期:1955年4月18日毕业院校:苏黎世联邦理工学院主要成就:提出相对论及质能方程解释光电效应,推动量子力学的发展代表作品论

3、动体的电动力学广义相对论的基础中文名:查尔斯罗伯特达尔文外文名:Charles Robert Darwin 国籍:英国出生地:英国出生日期:1809年2月12日逝世日期:1882年4月19日职业:生物学家毕业院校:剑桥大学信仰:唯物主义主要成就:创立生物进化论代表作品:物种起源、动物和植物在家养下的变异、人类的由来和性选择中文名:玛丽亚斯克沃多夫斯卡-居里外文名:Maria Sklodowska-Curie 别名:居里夫人国籍:法国出生地:波兰华沙出生日期:1867年11月7日逝世日期:1934年7月4日职业:物理学家,放射化学家毕业院校:索邦大学主要成就:1903年,诺贝尔物理学奖1911年

4、,诺贝尔化学奖中文名:袁隆平国籍:中华人民共和国民族:汉族出生地:北京出生日期:1930年9月1日,农历七月初九职业:杂交水稻专家,中国工程院院士等毕业院校:西南农业大学主要成就:被誉为“杂交水稻之父”中文名:李四光国籍:中国民族:蒙古族出生地:湖北省黄冈县回龙山香炉湾出生日期:1889年10月26日逝世日期:1971年4月29日职业:学者,科学家,地质学家毕业院校:英国伯明翰大学主要成就:为中国甩掉“贫油”帽子为中国原子弹作出了突出贡献创立地质力学理论为中国氢弹的研制成功作出贡献代表作品:地质力学之基础与方法,地质力学概论中文名:钱学森国籍:中国民族:汉族出生地:浙江杭州出生日期:1911.

5、12.11 逝世日期:2009.10.31 职业:科学家,火箭专家毕业院校:国立交通大学 加州理工学院主要成就:“两弹一星功勋奖章”国家杰出贡献科学家中国绿色贡献终身成就奖代表作品:工程控制论、物理力学讲义、星际航行概论、论系统工程我们要学习科学家的哪些科学精神?(1)执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总是既有方向和信心,又有锲而不舍的意志。(2)创新、改革精神。这是科学的生命,科学活动的灵魂。(3)虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。(4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到

6、理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。(5)求实精神。科学须正确反映客观现实,实事求是,克服主观臆断。(6)求真精神。在严格确定的科学事实面前。科学家须勇于维护真理,反对独断、虚伪和谬误。(7)实证精神。科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。(8)严格精确的分析精神。科学不停留在定性描述层面上,确定性或精确性是科学的显著特征之一。(9)协作精神。由于现代科学研究项目规模的扩大,须依靠多学科和社会多方面的协作与支持,才能有效地完成任务。(10)民主精神。科学从不迷信权威,并敢于向权威挑战。(11)开放精神。科学无国界,科学是开放的体系,它不承认终极真理。(12)功利精神。科学是生产力,科学的社会功能得到了充分的体现,应当为人类社会谋福利。(13)可重复和可检验:科学是正确反映客观现实,实事求是,研究规律并用于改造客观的知识。研究客观规律(在一定条件下,就必然出现的事情)就应具备可重复、可检验原则。因此掌握规律就可以预测和改造客观事物。例如:经济学就应该研究物质交换的本质规律,而不是经济现象。(14)实践精神:离开实践,科学毫无意义和真实性

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