1、Module 4Unit 2Its a black dog.第4课时【教学内容】4. Listen and say. Then sing.5. Play the game. Choose, think and say.6. Colour and say.【教学目标】1.能够熟练使用词汇：red，yellow，blue，green，black，now，dog，cat，cap。2.能够熟练运用句型“Its a +颜色+某物（单数）.”。3.学习英文歌曲：A RAINBOW。【教学重、难点】重点：能够熟练运用句型“Its a +颜色+某物（单数）.”。难点：英文歌曲“A RAINBOW ”的学习。【
2、教学准备】单词卡片、录音机、磁带、图片、蜡笔。【教学过程】Step 1: Warm-up复习颜色单词。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色单词，如果颜色是正确的，他们要说“Yes.”； 如果不正确，他们则要说“No.”。 Step 2: Presentation1. Listen and say. Then sing.（1）导入：你们见过彩虹吗？现在，让我们学习一首歌曲“A RAINBOW ”，看看彩虹是什么颜色。（2）播放歌曲录音，学生先完整地听一遍，整体感受歌曲的旋律。（3）再次播放录音，学生逐句重复歌词。（4）第三次播放歌曲，学生学唱。2. Play the game. Choos
3、e, think and say.教师示范：教师拿出两个魔箱放在讲桌上，从装有表示颜色的卡片里面抽出一张，从装有表示物品的单词卡里面抽出一张，然后引导学生使用句型“Its a +颜色+某物（单数）.”，如：Its a blue cap.Step 3: ConsolidationColour and say.1.涂色：教师让学生拿出红、蓝、绿、黑、黄颜色的彩笔，给课本第25页活动6上的图片涂上漂亮的颜色。2.口语练习（指一指，说一说）：同桌之间一个指着自己涂好色的画上的一种颜色，另一个使用句型“Its a +颜色+某物（单数）.”或“Its +颜色.”说出相应的句子。Step 4: Homework发挥想象力，用彩笔创作出一个五颜六色的教室。【板书设计】Unit 2Its a black dog.第4课时Its a blue cap!【教学反思】 词汇、短语、日常用语及课文的理解与运用，是要重点解决的问题。本单元词汇量较大，课文内容较丰富，是强化技能训练、发展学生智力和提高学生语言交际能力的综合材料。我使用了实验法、直观教学法、情景交际教学法、单词游戏等方法。
