1、八中东校高一年级期中考试生物试题一、选择题1.如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】A、磷酸与磷酸不能直接相连，A错误；B、磷酸应该与脱氧核糖相连，而不与含氮碱基直接相连，B错误；C、每分子的脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基组成，磷酸是连接在脱氧核糖的第五位碳原子上，碱
2、基是连接在第一位碳原子上。脱氧核苷酸之间是通过磷酸二酯键连接的，一个脱氧核苷酸的磷酸基与另一个脱氧核苷酸的脱氧核糖（第三个碳原子）形成磷酸二酯键，C正确；D、两个磷酸基团不应该与同一个脱氧核糖的同一个碳原子相连，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容的能力。2. DNA分子结构中A. 含氮碱基与核糖相连B. 磷酸与脱氧核糖交替排列C. 腺嘌呤与鸟嘌呤通过氢键配对D. 两条链的空间结构千变万化【答案】B【解析】【分析】【详解】A、DNA分子的五碳糖是脱氧核糖，A错误；B、DNA分子中，脱氧核糖和磷酸交替连接
3、构成基本骨架，B正确；C、腺嘌呤通过氢键与胸腺嘧啶进行互补配对，C错误；D、DNA分子的空间结构是规则的双螺旋结构，而不是两条链的空间结构千变万化，D错误。故选B。3.艾弗里等人的肺炎链球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是（ ）A. 二者都应用同位素示踪技术B. 二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C. 艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D. 二者都诱发了DNA突变【答案】B【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有英膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球
4、菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术，A错误；B、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明
5、DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，B正确；C、艾弗里、赫尔希与蔡斯的实验均设置了对照，C错误；D、两个实验过程中未发现有基因突变，所以没有诱发DNA突变，D错误。故选B。4.经测定，某基因中含有碱基A有180个，占全部碱基总数的24。则该基因片段中碱基C所占比例和由其转录的RNA中密码子的数量分别是A. 48%，250B. 48，125C. 26，250D. 26，125【答案】D【解析】【分析】蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，转录过程以DNA的一条链为模板，利用环境中游离的核糖核苷酸为原料合成RNA；翻译以mRNA为模板，利用游离的氨基酸
6、为原料合成多肽或蛋白质。【详解】该基因中A占24%，该基因中总碱基数为18024%=750个，A=T=180个，C=G=195个。该基因中C占50%-24%=26%，RNA中碱基数目为375个，由于三个碱基决定一个密码子，故该RNA中含有3753=125个密码子。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5. DNA是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的4个DNA分子的特点是（）A. 部分DNA分子含有放射性B. 全部DNA分子含有放射性C. 所有分子的一条链含有放射性D. 所有分子的两条链都没有放射性【答案】A【解析
7、】试题分析：1个两条链都用放射性完全标记的DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，共产生224个DNA分子；依据DNA分子的半保留复制，在这4个DNA分子中，有2个DNA分子的1条链有放射性标记、另1条链没有放射性标记，其余的2个DNA分子的2条链都没有放射性标记。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6.如图是用32P标记T2噬菌体并侵染细菌的过程，有关叙述正确的是（ ）A. 过程32P标记的是T2噬菌体外壳的磷脂分子和内部的DNA分子B. 过程应短时保温，有利于吸附
8、在细菌上的噬菌体与细菌分离C. 过程离心的目的是析出噬菌体外壳，使被感染的大肠杆菌沉淀D. 过程沉淀物的放射性很高，说明噬菌体的遗传物质是DNA【答案】C【解析】【分析】噬菌体由DNA和蛋白质外壳组成，噬菌体侵染大肠杆菌的实验步骤为：（1）分别用35S或32P标记噬菌体；（2）噬菌体与大肠杆菌混合培养，保温一段时间使噬菌体侵染未标记的大肠杆菌；（3）在搅拌器中搅拌、离心，待静置分层后检测上清液和沉淀物中的放射性物质含量； 实验结果证明了DNA是噬菌体遗传物质。【详解】A、噬菌体外壳由蛋白质构成，不含磷脂分子，过程32P标记的是噬菌体内部的DNA分子，A错误；B、过程为噬菌体侵染大肠杆菌过程，时
9、间不应过长过短，要让噬菌体充分侵染大肠杆菌，B错误；C、过程的离心过程是为了分离噬菌体外壳和大肠杆菌，用以后续检测上清液与沉淀物中的放射性，C正确；D、32P标记的是噬菌体内部的DNA分子，沉淀物放射性高，缺少35S标记噬菌体蛋白质外壳的对照组，因此不能说明噬菌体的DNA就是遗传物质，D错误。故选C。【点睛】本题结合噬菌体侵染细菌过程图，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，能准确判断图中各过程的名称，特别注意“注入”和“合成”步骤，这也是常考知识点；还要求考生理解和掌握该实验的结论。7.下列有关双链DNA的结构和复制的叙述，正确的是A. DNA分子复制需要模板、原料、酶和
10、ATP等条件B. DNA分子中每个脱氧核糖均连接着两个磷酸基团C. DNA分子一条链上相邻的碱基通过氢键连接D. 复制后产生的两个子代DNA共含有2个游离的磷酸基团【答案】A【解析】【分析】DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂间期，需要的条件有模板（DNA的2条链）、能量（ATP）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（4种游离的脱氧核苷酸），复制特点是边解旋边复制、半保留复制。【详解】A. DNA分子复制需要模板、原料、酶和ATP等条件，A正确；B. DNA分子中大多数脱氧核糖分子都连接着两个磷酸基团，位于两条脱氧核糖核苷酸链两端的脱氧核糖连接1个磷酸基团，B错误；C. DNA分子一条链上相邻的
11、碱基通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖连接，C错误；D. 每个DNA分子含有2个游离的磷酸基团，因此复制后形成的两个子代DNA分子共有4个游离的磷酸基团，D错误。8.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上的（A+T）（C+G）=25，则该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（ ）A. 1600个B. 1200个C. 600个D. 400个【答案】C【解析】由于一条链两个互补碱基和之间的比，等于整个DNA分子的比值，所以该DNA分子中A：T：G：C=2：2：5：5又双链DNA分子共有含氮碱基1400个，所以A=T=200个。复制1个DNA需要200个T，DNA连续复
12、制两次产生3个新的DNA，因此共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是2003=600，故选C。【点睛】解答本题的关键是先由题意计算出每个DNA分子中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数量，然后计算出一个DNA分子复制2次生成4个DNA分子共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子数。9.在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：T2噬菌体侵染细菌实验、肺炎链球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建试验。下列叙述错误的是（ ）A. 用32P标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，少量子代噬菌体会含有32PB. 加热杀死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症C. S型菌的DNA用DNA酶处理后，能使活的R型
13、菌转化成S型菌D. 用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草中会有子代病毒【答案】C【解析】【分析】赫尔希和蔡斯用T2噬菌体和大肠杆菌作为实验材料，将DNA和蛋白质彻底分开进行研究，通过放射性同位素标记法，证明了DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质是遗传物质。【详解】A、用32P标记的是T2噬菌体的DNA，T2噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌内，指导子代DNA和蛋白质的合成，由于DNA的半保留复制，部分子代噬菌体会含有32P， A正确；B、加热杀死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠体内，会有部分活的R型菌转化为S型菌，活的S型菌有毒，会引起小鼠败血症，B正确；C、S型菌的DNA经DNA酶处理后，S型
14、菌的DNA被DNA酶催化水解，不能使活的R型菌转化成S型菌，C错误；D、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草中会有子代病毒，D正确。故选C。10.下列有关遗传物质的说法，正确的有（ ）基因均位于染色体上；DNA和基因是同一概念；DNA是染色体的主要成分；基因中4种碱基的排列顺序就代表了遗传信息；每条染色体上总是只含一个DNA分子；DNA是遗传物质，遗传物质是DNA；等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上；DNA 指纹技术的原理是DNA的多样性A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项【答案】B【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质
15、的结构和功能单位。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是DNA的主要载体，也是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。每个染色体上有一个或两个DNA分子。每个DNA分子含多个基因。每个基因中含有许多脱氧核苷酸。【详解】细胞核基因位于核内的染色体上，而细胞质基因位于线粒体和叶绿体的基质中，原核生物没有染色体，其基因主要在拟核区，错误；基因是具有遗传效应的DNA分子片段，因此可以说基因是DNA的一部分，错误；染色体主要由DNA与蛋白质组成，因此DNA是染色体的主要成分，正确；每一个基因都有特定的碱基排列顺序，基因中4种碱基的排列顺序就代表了遗传信息，正确；每条染色体含一个或两个DNA分子，错
16、误；DNA是细胞生物的遗传物质，而对于某些病毒来说，遗传物质是RNA，因此遗传物质是DNA或RNA，错误；等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，错误；DNA指纹技术的原理是DNA的特异性，错误。因此只有是正确的。故选B。【点睛】本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系。要注意，染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。每条染色体上有多个基因。遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序。11.某病毒的DNA分子共有碱基600个，其中一条链的碱基比例为A:T:G:C1:2:3:4，在侵染宿主细胞时共消耗了嘌呤类碱基2100个，相关叙述错误的是A. 该病毒DNA在宿主细胞中进行半保留
17、复制B. 子代病毒的DNA中（A+T）/（C+G）7/3C. 该病毒DNA第3次复制需要360个腺嘌呤脱氧核苷酸D. 该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA【答案】B【解析】【分析】根据DNA中的碱基互补配对原则，该链的互补链中A：T：G：C2：1：4：3，DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C3：3：7：7，由题意知含有600个碱基的DNA分子中，A=T=15%，则该DNA分子中的A=T=90个，G=C=210个。【详解】病毒DNA在宿主细胞中复制时遵循DNA分子半保留复制的原则，A正确；由上述分析可知，该DNA分子中（A+T）/（C+G）3/7，根据碱基互补配对关系，子代病毒的DN
18、A中（A+T）/（C+G）3/7，B错误；该病毒DNA第3次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数目为（23-1）90=360个，C正确；由题干信息可知，在侵染宿主细胞时共消耗嘌呤类碱基2100个，应是复制了3次，则该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA的分子结构和碱基互补配对原则，学会区分n次复制和第n次复制计算公式的不同。12.如图为DNA分子结构示意图，对该图的叙述正确的是（ ）A. DNA一条链上相邻的碱基之间通过氢键连接B. 和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C. DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遗传信息D. 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，DNA
19、聚合酶用于的形成【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中是磷酸；是脱氧核糖；是含氮碱基C；是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；是氢键，、都表示磷酸酯键。【详解】A、DNA分子一条链上的两个碱基之间通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖进行连接，A错误；B、磷酸和脱氧核糖交替连接，构成了DNA分子的基本骨架，B错误；C、DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遗传信息，C正确；D、图中不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，、和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，DNA聚合酶用于的形成，D错误。故选C。【点睛】本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特
20、点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称，并能运用所学的知识对选项作出准确的判断。13.以下不属于表观遗传学特点的是（ ）A. 可以遗传B. 可能导致基因组碱基的改变C. 可能引起疾病D. DNA序列没有发生改变【答案】B【解析】【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。【详解】AC、表观遗传可以遗传，即这类改变通过有丝分裂或减数分裂，能在细胞或个体世代间遗传，可能会引起疾病，AC正确；BD、表观遗传没有DNA序列的改变，基因组碱基没有发生改变，B错误，D正确。故选B。【点睛】明确表观遗传的概念及特点是
21、解答本题的关键。14.tRNA上三个相邻碱基为UAC，那么它所携带的氨基酸为（ ）A. GUA(缬氨酸)B. CAU(组氨酸)C. UAC(酪氨酸)D. AUG(甲硫氨酸)【答案】D【解析】【分析】1、遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。2、反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（密码子）配对。【详解】翻译过程中是mRNA上的密码子与tRNA的反密码子互补配对，根据碱基互补配对原则，该tRNA所对应的密码子为AUG，故携带的氨基酸是甲硫氨酸，D正确。故选D。【点睛】本题考查遗传信息的翻译，要求考生识记遗传信息翻译的过
22、程、场所、条件及产物等基础知识，掌握密码子与反密码子之间的关系，能根据题中信息准确答题。15. 关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸B. DNA聚合酶是在细胞核中合成的C. 反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】一种tRNA只对应一个反密码子，一个密码子，只能携带一种氨基酸，A错误。DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，B错误。反密码子位于tRNA上，C错误。线粒体为半自主性细胞器，其中的部分蛋白质由自身的DNA控制合成，D正确。【考点定位】本题考查基因的表达的有关知识，属于对识记、
23、理解层次的考查。16.转录、翻译的模板分别是A. tRNA、DNA的一条链B. rRNA、mRNAC. DNA的一条链、mRNAD. DNA的一条链、tRNA【答案】C【解析】基因表达过程的转录是以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成mRNA的过程；而翻译是以mRNA为模板，以tRNA为运载工具，以氨基酸为原料，在核糖体上合成多肽的过程。故选C。【点睛】本题主要考查遗传信息的转录与翻译。需要学生识记转录与翻译的概念。17.下列关于氨基酸、tRNA、密码子的关系说法中，错误的是（ ）A. 一种氨基酸由一种或多种密码子决定，由一种或多种tRNA转运B. 一种密码子只能决定一种氨基酸，一种
24、tRNA只能转运一种氨基酸C. 同一种氨基酸的密码子与tRNA的种类一一对应D. 密码子与氨基酸的种类和数量上一一对应【答案】D【解析】【分析】1、遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。2、反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（密码子）配对。【详解】A、密码子具有简并性，一种氨基酸由一种或多种密码子决定，可以由一种或多种tRNA转运，A正确；B、一种遗传密码只能决定一种氨基酸；tRNA具有专一性，一种tRNA只能转运一种氨基酸，B正确；C、翻译过程中是mRNA上的密码子与tRNA的反密码子碱基互补配对，故一种氨基酸的
25、密码子与tRNA的种类是一一对应的，C正确；D、氨基酸约有20种、tRNA有61种、遗传密码有64种，因此它们在种类和数量上并不是一一对应的，D错误。故选D。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和tRNA的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点；识记tRNA的作用及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。18. 把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明（ ）A. 所有的生物共用一套遗传密码B. 蛋白质的合成过程很简单C. 兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌D. 兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合
26、成【答案】A【解析】试题分析：兔子和大肠杆菌是不同的生物，但mRNA都能表达出血红蛋白，说明生物共用一套遗传密码，A正确。不能说明蛋白质合成过程简单，B错误。注入的是mRNA而不是基因，C、D错误。考点：本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。19. 下列对tRNA的叙述中正确的是（ ）A. 每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B. 每种氨基酸只有一种tRNA能转运它C. tRNA能识别信使RNA上的密码子D. tRNA转运氨基酸到细胞核中【答案】C【解析】【分析】RNA分为mRNA、tRNA和rRNA。mRNA是翻译的模板，mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基称为一个
27、密码子，密码子有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；tRNA能识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上合成蛋白质，一种tRNA只能运转一种氨基酸，而一种氨基酸可能有一种或多种转运RNA来运转；rRNA是合成核糖体的重要成分。【详解】每种转运RNA能识别并转运一种氨基酸，A错误；每种氨基酸可能有一种或多种转运RNA来运转，B错误；转运RNA能识别信使RNA上的密码子，并转运该密码子编码的氨基酸，C正确；蛋白质的合成场所为核糖体，因此转运RNA转运氨基酸到核糖体上，D错误。【点睛】本题考查RNA分子的种类、遗传信息的转录和翻译等相关知识，要求学生识记遗传信息的转录和翻译过程所需的条件，重
28、点掌握转运RNA的种类、功能及特点，需要注意的是B选项，要求学生明确一种氨基酸可能由一种或多种转运RNA来运转。20. 美国科学家安德鲁法尔和克雷格梅洛因发现RNA干扰机制而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列关于RNA的描述错误的是 ()A. RNA只分布在细胞质中，DNA只分布在细胞核内B. 尿嘧啶是RNA特有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基C. RNA和DNA的基本组成单位是核苷酸D. 生物的遗传物质是DNA或者是RNA【答案】A【解析】试题分析：RNA主要分布在细胞质，在细胞核中也有，DNA主要分布在细胞核，细胞质的线粒体和叶绿体中也有，故A错误。尿嘧啶是RNA特有的碱基，T是DNA特有的
29、碱基，故B正确。RNA和DNA的基本单位是核苷酸，故C正确。细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的是DNA或RNA，故D正确。考点：本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。21.有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条多核苷酸链，它的组成是A. 1个DNA分子，2个RNA分子B. 3个DNA分子C. 2个DNA分子，1个RNA分子D. 3个RNA分子【答案】A【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA两种，DNA一般是双链，基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由含氮碱基（A、T、G、C）、磷酸、脱氧核糖组成；RNA一般是双链，基本单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由含氮碱基（A
30、、U、G、C）、磷酸、脱氧核糖组成。【详解】已知3个核酸分子共有5种碱基、8种核苷酸，而组成DNA分子的含氮碱基为A、C、G、T，基本单位是4种脱氧核苷酸，组成RNA分子的含氮碱基为A、C、G、U，基本单位是4种核糖核苷酸，这说明三个核酸分子中既有DNA也有RNA；又已知这三个核酸分子共有4条多核苷酸链，而DNA一般是双链结构，RNA一般是单链结构，则这三个核酸分子可能是一个DNA分子和两个RNA分子，故选A。22. 有关下图的叙述，正确的是（ ）甲乙表示DNA转录 共有5种碱基 甲乙中的A表示同一种核苷酸 共有4个密码子 甲乙过程主要在细胞核中进行A. B. C. D. 【答案】B【解析】试
31、题分析：甲乙表示DNA转录形成RNA的过程，正确；共有5种碱基，即A、T、G、C、U，正确；甲乙中的A表示同一种碱基，但由于五碳糖的不同，所以是两种不同的核苷酸，错误；RNA中只有6个碱基，所以只有2个密码子，错误；由于DNA分子主要分布在细胞核中的染色体上，所以甲乙过程主要在细胞核中进行，正确。故选B。考点：本题主要考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23. 牛胰岛素由两条多肽链构成，共有51个氨基酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因中至少含有的脱氧核苷酸数目依次是A. 49，306B. 49，153
32、C. 51，306D. 51，153【答案】A【解析】【分析】胰岛素是蛋白质，其合成包括转录和翻译两个过程转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，所以mRNA中的碱基数目是DNA中碱基数目的一半；翻译时以mRNA为模板合成蛋白质的过程，而mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的1/3。【详解】由以上分析可知基因中的碱基数目：mRNA中的碱基数目：蛋白质中的氨基酸数目=6：3：1，牛胰岛素含有51个氨基酸，则控制其合成的基因至少含有的碱基数目（脱氧核苷酸数目）为516=306个；牛胰岛素由两条肽链构成，共有51个氨基酸，则其含有的肽键
33、数目=氨基酸的数目-肽链的条数=51-2=49个。故选A。24.四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，这些抗生素阻断了下列选项中的A. 翻译过程B. DNA复制过程C. 转录过程D. 染色体活动【答案】A【解析】【分析】蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程发生在细胞核中，原料是核糖核苷酸，模板是DNA的一条链，还需要酶和能量；翻译发生在核糖体上，原料是氨基酸，模板是mRNA，此外还需要酶、能量和tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸）。据此答题。【详解】由题意知，抗生素干扰核糖体形成，由于核糖体是翻
34、译的场所，因此抗生素会干扰翻译过程；反应过程中tRNA的一端携带氨基酸，另一端上有反密码子。可以与mRNA上的密码子进行互补配对，如果抗生素阻止tRNA和mRNA结合，则会影响翻译过程的进行。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。25.下列有关DNA复制和基因表达的叙述，不正确的是A. DNA复制和转录过程中都有氢键的断裂和形成B. 人体不同细胞中DNA复制方式不同C. 翻译过程中mRNA都要与核糖体结合D. 转录过程中遗传信息可由DNA流向RNA【答案】B【解析】DNA复制和转录过程中都有碱基对的分开即氢键断裂，也有碱基对的形成即氢键的形成，A正确；人体所有细胞中DNA复制方式都是
35、相同的，即边解旋边复制、半保留复制，B错误；翻译过程中核糖体要与mRNA结合，为了提高翻译的效率，一条mRNA与多个核糖体结合，C正确；转录过程中DNA中遗传信息流向RNA，即DNA中脱氧核苷酸序列变成RNA中核糖核苷酸序列，D正确。26.如下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（ ）A. 过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶B. 过程均可在细胞核中进行；过程发生在某些病毒内C. 把DNA放在含15N的培养液中进行一次过程，子代含15N的DNA占100%D. 均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式有差异【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示表示生物体内遗传
36、信息的传递和表达过程，其中表示DNA的复制过程；表示转录过程；表示翻译过程；表示逆转录过程，该过程需要逆转录酶；表示RNA自我复制过程；表示翻译过程。【详解】A、表示DNA的复制，需要DNA聚合酶；表示转录过程，需要RNA聚合酶；表示逆转录过程，需要逆转录酶，A正确；B、是翻译，发生在细胞质的核糖体中，B错误；C、DNA复制方式是半保留复制，因此将DNA放在含15N的培养液中进行过程，所得子一代DNA均含15N，C正确；D、均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，中碱基配对的方式为：A-T、T-A、C-G、G-C，中碱基配对的方式为：A-U、T-A、C-G、G-C，中碱基配对的方式
37、为：A-U、U-A、C-G、G-C，D正确。故选B。【点睛】本题结合遗传信息的传递和表达过程图，考查中心法则及其发展，首先要求考生识记中心法则的主要内容及其发展，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断。27.下列关于真核细胞中转录的叙述，正确的是A. tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B. 转录时RNA聚合酶的结合位点在RNA上C. 细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D. 一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板【答案】A【解析】转录形成的RNA分为三种，即mRNA、rRNA和tRNA，A正确；转录时RNA聚合酶的结合位点在DNA上，B错误；细胞中
38、的RNA合成过程可以发生在线粒体与叶绿体内，C错误；一个基因转录时只能以DNA的一条链为模板，D错误。【点睛】本题考查遗传信息的转录译，要求学生识记遗传信息转录的概念、场所、过程、条件及产物等，明确转录的产物是三种RNA；明确转录是以DNA的一条链为模板，再结合所学的知识准确答题。28.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是基因一定位于染色体上基因是染色体上的一段四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性一条染色体上含有1个或2个DNA分子A. B. C. D. 【答案】A【解析】真核生物的细胞核内的基因位于染色体上，细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA分
39、子上，原核生物无染色体，基因分布在DNA上，错误；基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，错误；不同基因中四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序不同，形成了基因的多样性，但对于每一个特定基因，又有特定的脱氧核苷酸的数目和排列顺序，即基因具有特异性，正确；染色体未复制时，一条染色体上含有1个DNA分子，复制之后，一条染色体上含有2个DNA分子，正确。29.某双链DNA分子，经三次复制后，所得到的第四代DNA分子中，含有亲代DNA链的分子数是A. 1B. 2C. 4D. 8【答案】B【解析】亲代DNA分子具有两条链，在复制过程中分别进入两个DNA分子，所以不管复制多少次，只有两个DNA分子
40、含有亲代DNA链。30.下面两图表示细胞内的两种生理过程，下列相关叙述错误的是A. 图1表示转录，该过程发生时模板与产物间有氢键的形成与断裂B. 图2表示翻译，该过程发生时起始密码子决定的是a氨基酸C. 图1所示过程与图2所示过程中发生的碱基配对方式不完全相同D. 图1所示过程中酶的移动方向与图2所示过程中核糖体的移动方向不同【答案】D【解析】【详解】图1中只有DNA的一条链作为模板合成核苷酸单链，所以表示转录过程，该过程发生时模板上碱基与游离的核糖核苷酸先要配对形成氢键，合成的RNA离开模板链时，需要将形成的氢键断裂，A正确；图2表示翻译，根据图中tRNA移动方向判断肽链中氨基酸顺序是a-b
41、-c-，所以该过程发生时起始密码子决定的第一个氨基酸是a氨基酸，B正确；图1所示过程中发生的碱基配对方式是A-U、T-A、G-C、C-G；图2所示过程中发生的碱基配对方式是A-U、U-A、G-C、C-G，二者不完全相同，C正确；图1所示过程中酶的移动方向是从左向右，图2所示过程中核糖体的移动方向也是从左向右，D错误。31.关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是（ ）A. 等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B. 基因B中的碱基对GC被碱基对AT替换可导致基因突变C. X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率D. 在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变【答案】C【解析
42、】【分析】基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和改变，而引起的基因结构的改变，基因突变通常发生在DNA复制的过程中，基因突变能为生物的变异提供最初的原材料。【详解】A、基因突变具有不定向性，因此等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因，A正确；B、基因B中的碱基对GC被碱基对AT替换引起了基因中碱基序列的改变，因此该变化导致基因突变，B正确；C、X射线能够诱发基因突变，因此X射线的照射会影响基因B和基因b的突变率，C错误；D、由分析可知，在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变，D正确。故选C。32.下面有关基因重组的说法正确的是（ ）A. 基因重组发生在减数分裂过
43、程中，是生物变异的重要来源B. 基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息C. 基因重组所产生的新基因型一定会表达为新的表现型D. 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于基因重组【答案】A【解析】【分析】基因重组1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【详解】A、基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源，A正确；B、基因突
44、变产生新基因，基因重组不产生新基因，可以产生新的基因型，B错误；C、由于性状的显隐性关系，基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型，C错误；D、染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异中的易位，D错误。故选A。【点睛】本题考查基因重组的概念、类型和意义，识记其基本类型是解答本题的关键。33.关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（ ）A. 基因突变都会导致染色体结构变异B. 果蝇白眼出现是基因突变，果蝇棒状眼形成是染色体结构变异C. 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变D. 基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察【答案】B【解析】【分析】1、基
45、因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。2、染色体结构变异：染色体在内外因的作用下断裂，断裂端具有愈合与重接的能力，染色体在不同区段断裂后，在同一条染色体或不同染色体之间以不同方式重接时，导致的各种结构变异，包括：缺失、重复、倒位、易位。【详解】A、基因突变不会导致染色体结构变异，A错误；B、果蝇白眼出现是基因突变的结果，果蝇棒状眼形成是染色体中增加某一片段引起的变异，属于染色体结构变异，B正确；C、基因突变与染色体结构变异都不一定导致个体表现型改变，C错误；D、基因突变在光学显微镜下是不可见的，染色体结构变异可用光学显微镜观察到，D错误。故选B。
46、34.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（ ） A. 如果图 a表示有丝分裂后期，则含有4个染色体组B. 如果图 b表示体细胞，则其代表的生物是三倍体C. 如果图 c代表由受精卵发育成生物的体细胞，则该生物是二倍体D. 如果图 d代表的生物是由卵细胞发育而成的，则该生物是单倍体【答案】B【解析】【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞
47、中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体。【详解】A、如果图a表示有丝分裂后期，则含有4个染色体组，A正确；B、如果图b表示体细胞，其代表的生物若是受精卵发育而来，则是三倍体；若是配子发育而来，则是单倍体，B错误；C、如果图c代表由受精卵发育成生物的体细胞，且含有两个染色体组，则该生物是二倍体，C正确；D、如果图d代表的生物是由卵细胞发育而成的，则该生物是单倍体，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，关键是要理解单倍体的概念。35.下列4种育种方法中，变异类型相同的是（）用玉米花药离体培养得到单
48、倍体植株用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种用X射线处理青霉菌得到高产菌株A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】玉米花药离体培养得到单倍体植株、秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株变异类型都是染色体变异；杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种变异类型是基因重组；X射线处理青霉菌得到高产菌株变异类型是基因突变。【详解】用玉米花药离体培养得到单倍体植株，是单倍体育种，变异类型是染色体变异；秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株，是多倍体育种，变异类型是染色体变异；杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种，是杂交育种，变异类型是基因重组；X射线处理青霉菌得到高产菌株，是诱变育种
49、，变异类型是基因突变。的变异类型相同，故选A。二、非选择题36. 如图为真核生物DNA的结构（图甲）及发生的生理过程（图乙），请据图回答问题：（1）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由_和_（填序号）交替排列构成，为_。（2）图乙为_过程，发生的时期为_。从图示可看出，该过程是从_起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示的酶为_酶，作用于图甲中的_（填序号）。（3） 5BrU（5溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过_次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从TA到CG的替
50、换。【答案】（1） 胞嘧啶脱氧核苷酸（2）DNA复制 有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 多个 DNA解旋 （3）3（2分）【解析】（1）分析题图可知，图中是磷酸，是脱氧核糖，是鸟嘌呤碱基，DNA中的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替排列形成；组成的是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸；是氢键（2）图乙为DNA复制过程，发生的时期为有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。从图示可看出，该过程是从多个起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示的酶为DNA解旋酶，作用于图甲中 的。（3）根据题意5-BrU可以与A配对，又可以和C配对，本题可以从仅考虑T-A对的复制开始当DNA进行第一次复制时，T-A，A-5-BrU；第二次
51、复制时5-BrU-C；第三次复制时，C-G，所以需要经过3次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换【考点定位】DNA复制、转录和翻译37.根据图回答：（1）图中的4是_，它是以DNA的_链（填符号）为模板生成的，合成时需要用到_酶，该过程以_为原料。（2）图中的5是_，如果图5中的反密码子为ACG，则对应的密码子是_，转录出该密码子的基因模板链的对应碱基是_。（3）图中2处进行翻译过程，该过程_（填有或没有）氢键的形成和断裂过程。（4）图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由_向_。（5）少量mRNA分子可以在短时间内合成大量的某种蛋白质，原因是：_。【答案】
52、(1). mRNA (2). a (3). RNA聚合 (4). 4种核糖核苷酸 (5). tRNA (6). UGC (7). ACG (8). 有 (9). 左 (10). 右 (11). 一个mRNA分子上可同时结合多个核精体，同时进行翻译合成蛋白质【解析】【分析】图示为基因控制蛋白质的合成过程示意图，其中4为mRNA，是翻译的模板；2为核糖体，是翻译的场所；5为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；6为多肽，7为正要与多肽的末端氨基酸形成肽键的氨基酸；a和b为DNA分子3的两条链。【详解】（1）4是转录的产物mRNA，它能与a链上的碱基发生碱基互补配对，所以a链是模板链，合成RNA
53、需要用到RNA聚合酶，RNA的基本单位是核糖核苷酸，所以原料应该是四种核糖核苷酸。（2）图中5是tRNA，其上面的反密码子与密码子碱基互补配对，所以密码子应该为UGC，DNA模板链与mRNA碱基互补配对，所以模板链上对应的碱基应该是ACG。（3）图中的2处进行翻译过程，该过程发生mRNA上的密码子碱基与tRNA上反密码子碱基配对的过程，此过程有氢键的形成和断裂过程。（4）由发挥过作用的tRNA离开方向可知,核糖体在mRNA上相对运动方向是由左向右。（5）一个mRNA分子上可同时结合多个核精体，同时进行翻译合成蛋白质，所以可以在短时间内合成大量蛋白质。【点睛】基因的表达包括转录和翻译，对真核细胞
54、而言，转录在细胞核内进行，翻译在细胞质中的核糖体上进行，先转录后翻译。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。注意DNA上有T无U，RNA上有U无T。38.如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题：（1）多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内有机物含量高、抗逆强，在生产上具有很好的经济价值，培育三倍体西瓜的育种原理是_。 （2）一定浓度的秋水仙素滴加在二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，其作用原理为在有丝分裂_期，抑制_的形成。 （3）三倍体植株一般不能产生正常配子，原因是_
55、。三倍体无子西瓜的“无子性状”_(填属于或不属于)可遗传的变异。 （4）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞含_个染色体组，种子中的胚含_个染色体组。【答案】 (1). 染色体(数目)变异 (2). 前 (3). 纺锤体 (4). 减数分裂时同源染色体联会紊乱 (5). 属于 (6). 4 (7). 3【解析】【分析】无子西瓜的培育的具体方法：（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子；（3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，
56、以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。【详解】（1）根据题图可知，三倍体西瓜中含有3个染色体组，因此育种原理是染色体（数目）变异。（2）多倍体的形成是用秋水仙素处理，通过抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍。（3）三倍体植株不育的原因是减数分裂时，同源染色体联会紊乱，由于这种变异过程遗传物质发生改变，属于可遗传变异。（4）果肉是由子房壁发育而来，四倍体上结出的三倍体西瓜，其果肉与母本相同，因此含有4个染色体组，种子的胚是由受精卵发育而来，因此含有3个染色体组。【点睛】本题考查多倍体育种相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
