1、专题十二连贯句子补写命题形式命题特点命题趋势采用间隔填空的形式，一般为3空，所填句子有字数限制1.语句补写题是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼考压缩语段、仿用句式、选用句式和推断能力2.语句补写题在材料选择上主要是选用记叙性语段、说明性语段和议论性语段仍以主观题的形式命题，重点考查总起句、总结句、过渡句、展开句等四种句式的补写1(2016全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，_。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一
2、种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，_，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，_。_【解析】本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。【答案】(示例)而且还影响着人类的活动气候对人类也有不
3、利的一面使它向着有利于人类的方向发展(写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)2(2016全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素_：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是_，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，_，从而形成花的
4、颜色的变化。_【解析】本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第二空是对其后三种情况的总括；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素的变化。【答案】(示例)在不同环境中会形成不同颜色有些花的颜色可以一日数变花青素也就随之发生变化(写出1处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。)3(2015全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者
5、与商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。_【解析】本题以补写填空的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。【答案】从而大大提高交易效率除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息(写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。)4(2015全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)读书的目的仅仅
6、是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。_。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。_【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。处与上下句之间形成递进关系的排比句。【答案】(示例)阅读有记忆型和批判型之分简单的、机械的知识记忆通
7、过质疑找出问题的根源(写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)5(2014全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。_【
8、解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。【答案】(示例)给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡一、语句补写题的语段特点1语段性质句子补写题选取的语段从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。2语段结构从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有
9、总分、分总、并列等关系。3语段如何挖空命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图： 二、语句补写题四大类型总提(起)句的补写所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。典题试做在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过20个字。对失联后撞山的空客A320的搜索工作引起了公众对追踪飞机技术的关注。_。雷达由发射机和接收器构成，发射
10、机天线朝着一个特定的方向发射无线电信号，接收器负责探测信号行进途中遇到的物体通常被称之为“目标”反射的“回声”。基于天线的朝向，雷达能够确定目标的方向。而与目标之间的距离根据发射脉冲和接收回波之间的时间确定。不过，雷达的探测能力受到很多因素限制，例如距离、天气以及飞机的具体情况。_【解析】1.通读文段，确定类型。这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。2结合前后文，确定内容。横线前是有关“搜索”“追踪”的现实事件，横线后是关于雷达工作原理和作用的介绍，补写的语句应能由此引出搜寻的手段“雷达”。3结合要求，揣摩答案。在确定横线处要引出“雷达”这个手段后，再根据字数不超
11、过20个字的要求，由“追踪”引出“雷达”，并用一个陈述句表达。【答案】追踪飞机方位的一个重要手段就是雷达即时训练在下面文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处不超过15个字。 【导学号：76082118】大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。_？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，_，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了。之后，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：_；如果被证伪，则会
12、被抛弃。_【解析】处要填入的都是总提句。处引领后面的全部文字，要关注文段的中心内容和标点的提示作用；处引领“于是”前的所有文字，以引出第一种假说；处要注意分号的作用，并与后面的语句形成并列关系。【答案】这是为什么呢(这是什么原因造成的)大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽(大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化)如果被证实，则会被采纳总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要
13、全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。典题试做在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。很多人都在读书，但未必谁都能把书读好。书读不好的原因之一是这个人的书读得全然没有个性。其实，读书也有一个拒绝媚俗的问题。除了一些大家都应该读的基本书之外，一个人读书应有自己的选择。做人忌雷同，一个没有个性的人一定是一个索然无味的家伙；做文忌讳雷同，写得似曾相识的文章也就失去了存在的意义；读书也忌讳雷同，读雷同的书将造就个性的匮乏。因此，_。【解析】1.看准位置，确定类型。总结句一般在一段文字的结尾，起总结收束作用。从横线前面的“因
14、此”看，此题考查总结句的补写。2结合前文，确定内容。这段文字谈读书的个性化，作者的观点十分明确：读书和做人、做文一样，要有自己的选择，显示自己的个性，结论句必须紧紧围绕这个观点。3根据要求，恰当补写。补写时不要遗漏要点，在补写后，一般还要带入原文段，通读一遍，看看是否准确，连贯。【答案】聪明人读书不盲从，有个性即时训练在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同，但是_。友情至少有一半被有所求败坏，即便_，像让友情分担忧愁，让友情推进工作等等。友情成了忙忙碌碌的工
15、具，那它自身又是什么？所以_。朋友就是朋友，除此之外，无所求。_【解析】这段文字的中心是谈友情，补写时要围绕这个中心，第处要注意与前文构成对比关系，第处注意让步关系，要从所求的内容上思考，第处是结论。符合这层意思即可，答案不唯一。【答案】功利社会中的朋友往往是有所求(实际生活中这样的朋友很难得)所求的内容乍一看并不坏(所求内容是人之常情，所求内容常人都能接受)我们应该为友情卸去重担(或：朋友之交淡如水，友情应该远离功利)。过渡句所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。典题试
16、做在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途，这显然是长期短缺经济的必然产物。_，在管仲看来，大家都不消费，就会造成商品流通的减少，从而妨碍生产营利的活动，故曰“伤事”。要如何才能推动消费？他的答案是，多多消费，甚至无比奢侈地去消费。【解析】1.通读文段，确定类型。文段前面谈的是“节俭”，后面是管仲主张的“消费”“奢侈地去消费”，中间应补写的是一个起桥梁作用的过渡句。2瞻前顾后，确定关系。横线前“倡导节俭”，横线后主张“消费”，节俭和消费是一组矛盾关系，故而是转折关系，因此，补写时要恰当地使用转折连词，
17、做好由“俭”到“奢”的过渡。3依据要求，准确补写。过渡句的补写，常常采用表顺承、转折、递进等关系的关联词语。结合管仲的观点和前后句关系，可以看出，这里应指明管仲的观点，以引出下文。【答案】管仲却提出“俭则伤事”的观点即时训练在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在高校教育教学深化改革的背景下，南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了广泛的争议。从校方看，推行学生自主保洁的目的，是想“增强大学生主人翁意识和责任意识”，是要“立德树人”。这听上去很美，_，在年轻学生们看来，是否自己动手扫厕所、倒垃圾，与道德品质关系不大。对于市场经济
18、条件下成长起来的一代人，对于从小有强烈专业分工意识的一代人，有这样的想法，_。从根本上看，学生自主保洁遇到这样的窘境，其实是_。_【解析】第处从前后语句看，应填入一个带有转折关系的过渡句，第处则是顺承关系的结论。【答案】却与大学生的认识有一定的错位也确实可以理解一种观念的冲突展开句的补写所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有要求接着往下写，要写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推
19、导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。典题试做在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇进，_；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们的人民，激情澎湃地创造着历史，_作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心，_
20、，大力地弘扬真善美。_【解析】1.通读文段，确定类型。这是一个议论性语段，处需要填写展开性语句。2结合上下文，确定内容。由分号来判断，这是一组并列的句子，都讲的是“社会变革”进程中存在的两个方面的问题。由句和句所处的位置可推断出其内容“激流勇进”中也含有“沉渣泛起”，“创造历史”的同时也会背上“历史的重负”。句由后面的内容也能很容易推断出来。3根据内容恰当补写。在补写后，要带入原文段，看是否准确、连贯。【答案】但同时又有各式各样的沉渣泛起同时也背负着历史的重负勇敢地抨击假恶丑即时训练在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。今天为什么还
21、要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，_。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，_。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，_。_【解析】这三处都应当补写展开句。处可由前两句推测出答案，处可由上半句推测出答案，处可由分号前后的内容推测出答案。【答案】是承继传统的一种必要方式其气质风度是截然不同的可以转变风气三、补写题常见的答题流
22、程第一步阅读全文，了解文段性质和内容，确定文段中心。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次。第二步明确空缺句子的位置性质(开头、中间、结尾；领起、过渡、总结)。第三步找好空缺句子的相关暗示信息(关联词、标点符号、标志词语；首先、其次；一方面、另一方面等等)。分清句间上下文的逻辑关系。第四步按照题干要求，结合文本语境，规范概括作答。典题试做根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，_，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识
23、鸟兽草木之名时，他不会置身事外，_，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到_的奇效。【解析】第一步，阅读文段，这是一个记叙兼议论的文段，主要从新课改的视角谈教师的职能、作用。第二步，根据空缺句子的位置可以发现：是过渡句，有承上启下的作用；是过渡句，有语义上的转折意；是总结句，可以对前文用诗句等进行概括。第三步，根据“不应”“游客”“不会置身事外”“令人如沐春风”“高妙地一点”“奇效”等词，联系上下文分清逻辑关系。第四步，按照题干要求，结合文本选词，规范概括作答。【答案】教师更应像一个导游而是适时出面作精彩解说“柳暗花明又一村”即时训练1在下
24、面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯；多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，_。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这_，在做人方面是低级趣味。_【解析】根据句中的分号，可以看出处是谈“少读”的，由“多读而不求甚解”，相应地可以想到“少读如果彻底”等；第处可以从上句的假设关系推出，因为读得彻底而能“养成深思熟虑的习惯”，那么“多读而不求甚解”一定不会有大的收获。而这一结论，又要和“譬如”的内容相关，因为前文是“虽珍奇满目”
25、，比较接近的就是“眼花缭乱”了。同时，还要注意字数要求。第处与“在做人方面是低级趣味”相对，由“做人”加上文段是谈“读书”，可联想到“治学”，由“装点门面”可想到“自欺欺人”等。【答案】少读如果彻底徒惹得眼花缭乱，空手而归在治学方面是自欺欺人2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【导学号：76082119】作为高等动物的人类，不管是为了进化的需要还是单纯追求美，_，大家要以平常心对待这种正常现象。另外，漂亮的人不要恃宠而骄，_，毕竟仅仅基于面孔的好感是不会长久的；_，保持微笑，积极的情绪同样会让自己魅力无比。请深信，长久的吸引力是由内而外散发出来的。_【解析】解答此类题目，要注意研究横线的上下文。句前是“不管”的句式，故句应是“都是”这样的句式，整个语段是围绕“追求美”写的，所填句子就不难写出。句是对“漂亮的人”的进一步提醒，可填“忘记提高内在美。”句又是与前面分句的内容对应的，故句应填“不漂亮的人”这样的语句。【答案】(示例)喜爱美丽容颜都是无可厚非的忘记提高内在美不漂亮的人也不要因此沮丧