1、眉山市高中2022届第四学期期末教学质量检测理科综合能力测试生物 2021.07本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共36题（134题为必做题，3536题为选做题），共300分，共14页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折
2、叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A孟德尔的两大遗传定律 B摩尔根的精巧实验设计C萨顿类比推理所做推论 D克里克提出的中心法则2一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致出现该结果最可能的时期是发生于A减数第一次分裂的间期 B减数第一次分裂的前期C减数第一次分裂的后期 D减数第二次分裂的后期3结合下图分析，下列叙述错误的是ADNA或RNA的核苷酸序列中可储存遗传信息B核苷
3、酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D转录时，DNA的两条脱氧核苷酸链都作模板4为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。下列叙述错误的是A甲组培养皿中可出现S型菌落 B乙组培养皿中只出现S型菌落C丙组培养皿中只出现R型菌落D该实验可证明DNA是转化因子51953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于证明DNA是主要的遗传物质确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何储存遗传信息为DNA复制机制的阐明奠定基础A B C D6下列关于真核细胞中转录的
4、叙述，错误的是AtRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B同一细胞中两种RNA的合成不可能同时发生C细胞中的RNA合成过程也可发生在细胞核外D转录过程中既有氢键的断裂也有氢键的形成第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第34题为必考题，每个试题考生都必须做答。第35题36题为选考题，考生根据要求做答。必考题（共129分）30（10分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为BB的小鼠，通过将小鼠一条染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为BB的雄性小鼠（B表示具有B基因，B表示去除了B基
5、因，B和B不是显隐性关系）。请回答：（1）现提供正常小鼠和上述培育的BB雄性小鼠，欲选育雌性BB小鼠。请写出杂交选育BB雌性小鼠的实验思路。（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的_上进行，通过tRNA上的_与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。BB个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为_。通过比较BB和BB个体的基因型、G酶浓度和H2S浓度之间的关系，可以得出的结论是_。31（10分）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制（用A/a、B/b表示）。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。据图回答
6、问题：（1）亲本黄色大鼠的基因型为_。（2）F2中灰色大鼠的基因型为_，其中纯合子占_。（3）F1与黄色亲本杂交，其子代的表现型及比例为_。（4）F2黄色大鼠与黑色大鼠随机交配，其后代中出现米色大鼠的概率为_。32（10分）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答下列问题。（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_。（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现_性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为_的个体本
7、应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。（3）为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代_，则该推测成立。33（14分）生物选修1：生物技术实践产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题。（1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的是_ (填编号)。（2）称取1.0 g某土壤样品，转入99 mL无菌水中，制备成菌悬液，经_后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0.1 mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵
8、母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌 。（3）为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得的菌株，采用射线辐照进行_育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以_为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径_的菌落，纯化后获得A、B两突变菌株。（4）在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如右图。据图分析，应选择菌株_进行后续相关研究，理由是_。34（10分）生物选修1：生物技术实践酵母的蛋白质含量可达自身干重的一半，可作为饲料蛋白的来源。有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养，这样既可减少污染又可降低生
9、产成本。研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母，并进行大量培养。下图所示为操作流程，请回答下列问题。（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的_及时对培养基进行分装，并进行_灭菌。（2）取步骤中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中，在步骤中将温度约 (在25 、50 或80 中选择)的培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养。（3）挑取分离平板中长出的单菌落，按步骤所示进行划线。下列叙述合理的有_。a为保证无菌操作，接种针、接种环使用前都必须灭菌b划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落c挑取菌落时，应挑取多个菌落，分别测定酵母细胞中甲醇的含量d可以通
10、过逐步提高培养基中甲醇的浓度，获得甲醇高耐受株（4）步骤中，为使酵母数量迅速增加，培养过程中需保证充足的营养和_供应。眉山市高中2022届第四学期期末教学质量检测 理科综合生物参考答案及评分标准 2021.07第卷（选择题）一、选择题：每小题6分，共36分1D 2C 3B 4D 5B 6C 第卷（非选择题）30（10分）用BB雄性小鼠与正常雌鼠（BB）杂交获得F1（2分），从F1中选取基因型BB的雌雄小鼠杂交（1分），进而再从F2中选出BB的雌性小鼠（1分）。核糖体（1分） 反密码子（1分） 血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生（2分） 基因可通过控制G酶的合成来控制H2S浓度（2分）31（10分）每空2分AAbb或aaBB A_B_或AABB、AABb、AaBB、AaBb（答对2个给1分、答全给2分） 1/9 灰色：黄色=1:1 （只表现型正确给1分，只比例正确不给分）1/932（10分）每空2分黄体或黄色 aaBB 红眼黑体 aabb 全部为红眼黄体33（14分）（1分） 梯度稀释（1分） 4.6105（2分）诱变（1分） 脂肪或油脂（2分） 较大（2分）B（1分） 该菌株增殖速度快，单细胞蛋白产量高（2分）；降解脂肪能力强，净化效果好（2分）34.（10分）每空2分pH 高压蒸汽50a、b、d（答对2个给1分，答全给2分，如果答案既有正确的也有错误的，则不给分）氧气或O2