收藏 分享(赏)

《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc

上传人:高**** 文档编号:349535 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:9 大小:266KB
下载 相关 举报
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第1页
第1页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第2页
第2页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第3页
第3页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第4页
第4页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第5页
第5页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第6页
第6页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第7页
第7页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第8页
第8页 / 共9页
《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)课时提升作业:第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用.doc_第9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(十四)导数在研究函数中的应用 (25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.(2015厦门模拟)函数f(x)=xln x,则()A.在(0,+)上递增B.在(0,+)上递减C.在(0,)上递增D.在(0,)上递减【解析】选D.因为函数f(x)=x ln x,所以f(x)=ln x+1,f(x)0,解得x,则函数的单调递增区间为(,+),又f(x)0,解得0x,则函数的单调递减区间为(0,),故选D.2.已知f(x)=x3+ax2+(a+6)x+1既

2、有极大值又有极小值,则a的取值范围为()A.a2B.-3a6C.-1a2D.a6【解题提示】求导,令导数等于零,转化为方程在R上的实数根的情况求解.【解析】选D.由已知得:f(x)=3x2+2ax+a+6=0在R上有两个不相等的实根,所以=(2a)2-12(a+6)0,解得:a6,故选D.【加固训练】设函数y=f(x)在(a,b)上的导函数为f(x),f(x)在(a,b)上的导函数为f(x),若在(a,b)上,f(x)0恒成立,则称函数f(x)在(a,b)上为“凸函数”.已知当m2时,f(x)=x3-mx2+x在(-1,2)上是“凸函数”,则f(x)在(-1,2)上()A.既有极大值,也有极小

3、值B.既有极大值,也有最小值C.有极大值,没有极小值D.没有极大值,也没有极小值【解析】选C.由题设可知:f(x)0在(-1,2)上恒成立,由于f(x)=x2-mx+1,从而f(x)=x-m,所以有x-m0,当x(2-,2)时f(x)0得-1x0,令f(x)0得0x1,所以函数f(x)在(-1,0)上单调递增,在(0,1)上单调递减.所以x=0时函数f(x)取得极大值同时也是最大值,即f(x)max=f(0)=2,故C正确.4.若函数f(x)=x2+ax+在(,+)上是增函数,则a的取值范围是()A.B.D.,部分对应值如表:x-10245f(x)12021f(x)的导函数y=f(x)的图象如

4、图所示,则f(x)的极小值为.【解析】由y=f(x)的图象可知,f(x)与f(x)随x的变化情况如表:x(-1,0)0(0,2)2(2,4)4(4,5)f(x)+0-0+0-f(x)极大值极小值极大值所以f(2)为f(x)的极小值,f(2)=0.答案:0三、解答题(每小题10分,共20分)9.(2015东北三省四市联考)已知函数f(x)=ln x,g(x)=(x-a)2+(ln x-a)2.(1)求函数f(x)在A(1,0)处的切线方程.(2)若g(x)在时,求f(x)取得最大值和最小值时x的值.【解析】(1)f(x)的定义域为(-,+),f(x)=1+a-2x-3x2,令f(x)=0得x1=

5、,x2=,x1x2,所以f(x)=-3(x-x1)(x-x2),当xx2时f(x)0;当x1x0.所以f(x)在和内单调递减,在内单调递增.(2)因为a0,所以x10.当a4时,x21,由(1)知,f(x)在上单调递增,所以f(x)在x=0和x=1处分别取得最小值和最大值.当0a4时,x21,由(1)知,f(x)在上单调递增,在上单调递减.所以f(x)在x=x2=处取得最大值.又f(0)=1,f(1)=a,所以当0a1时,f(x)在x=1处取得最小值;当a=1时,f(x)在x=0和x=1处同时取得最小值;当1a4时,f(x)在x=0处取得最小值.【加固训练】(2014马鞍山模拟)已知函数f(x

6、)=ln x-ax2+(a-2)x.(1)若f(x)在x=1处取得极值,求a的值.(2)求函数y=f(x)在上的最大值.【解析】(1)因为f(x)=ln x-ax2+(a-2)x,所以函数的定义域为(0,+),所以f(x)=因为f(x)在x=1处取得极值,即f(1)=-(2-1)(a+1)=0,所以a=-1.当a=-1时,在(,1)内f(x)0,所以x=1是函数f(x)的极小值点,所以a=-1.(2)因为a2a,所以0a0,所以f(x)在(0,)上单调递增;在(,+)上单调递减.当0a时,f(x)在上单调递增,所以f(x)max=f(a)=ln a-a3+a2-2a.当即时,f(x)在上单调递

7、增,在上单调递减,所以f(x)max=f()=;当a2,即a1时,f(x)在上单调递减,所以f(x)max=f(a2)=2ln a-a5+a3-2a2.综上所述,当0a时,函数y=f(x)在上的最大值是ln a-a3+a2-2a;当时,函数y=f(x)在上的最大值是-1-ln 2;当a0,且-2,3是方程3ax2+2bx+c=0的两根,则由根与系数的关系知所以,c=-18a,此时f(x)=ax3-x2-18ax-34,当x(-,-2)时,f(x)0,f(x)为增函数;当x(-2,3)时,f(x)0,f(x)为增函数,所以f(3)为f(x)的极小值,且f(3)=27a-54a-34=-115,解

8、得a=2,故选C.3.(5分)(2014辽宁高考)当x时,不等式ax3-x2+4x+30恒成立,则实数a的取值范围是()A.B.C.D.【解析】选C.当x(0,1时,不等式ax3-x2+4x+30a,x(0,1恒成立.令g(x)= ,x(0,1,则g(x)=,x(0,1,设h(x)=-x2+8x+9,h(x)在(0,1上为增函数,h(x)h(0)=90,所以x(0,1时,g(x)= 0,则g(x)= 在(0,1上为增函数,g(x)= ,x(0,1的最大值g(x)max=g(1)=-6,从而a-6.当x=0时,aR.当x(2)先表示出过点(2,5)与曲线y=g(x)相切的直线,进而假设函数,可求

9、得切线的条数.【解析】(1)由题意得,函数的定义域为(0,+),f(x)=.当a0时,f(x)0恒成立,f(x)的单调递增区间为(0,+),当a0时,令f(x)0,xa,令f(x)0,0x0,h(2)=ln 2-10,所以当x(0,2)时,f(x)0,函数y=f(x)单调递增.所以f(x)的单调递减区间为(0,2),单调递增区间为(2,+).(2)由(1)知,k0时,函数f(x)在(0,2)内单调递减,故f(x)在(0,2)内不存在极值点;当k0时,设函数g(x)=ex-kx,x(0,+).因为g(x)=ex-k=ex-eln k,当00,y=g(x)单调递增,故f(x)在(0,2)内不存在两个极值点;当k1时,x(0,ln k)时,g(x)0,函数y=g(x)单调递增.所以函数y=g(x)的最小值为g(ln k)=k(1-ln k),函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点,当且仅当解得ek.综上所述,函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点时,k的取值范围为(e,).关闭Word文档返回原板块

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3