1、第二框在实践中追求和发展真理课后训练巩固提升双基巩固学考突破一、选择题1.哲学上讲的真理是指人们对()A.客观事物及其规律的正确认识B.客观事物及其规律的感性认识C.客观事物及其规律的理性认识D.客观事物系统化理论化的认识答案:A解析:真理是指人们对客观事物及其规律的正确认识,故A项正确。2.无规矩不成方圆,有敬畏才知行止。作为一名公民,要从对自己、对他人、对社会负责的角度出发,不造谣,不信谣,不传谣,对编造、传播网络谣言的行为及时举报,坚决不做网络谣言制造者的“帮凶”。这是因为谣言违背了()A.真理的具体性B.真理的多样性C.真理的条件性D.真理的客观性答案:D解析:在同一条件下人们对同一对
2、象的真理性认识只有一个而不可能有多个,谣言违背了真理的客观性。3.某教授用计算机模拟天气预报实验时,仅仅是输入的两个数据相差了一个小数值,结果却大相径庭:一个是晴空万里,一个是倾盆大雨。真所谓“差之毫厘,谬以千里”。这一事实表明()A.真理和谬误是截然对立的B.真理和谬误的转化是无条件的C.真理超出自己的适用范围就会转化为谬误D.真理可以转化为谬误,谬误不能转化为真理答案:C解析:真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个条件和范围,真理就会变成谬误,故C项说法正确;真理和谬误是对立统一的,在一定条件下会相互转化,故A、B两项说法错误;真理可以转化为谬误,谬误也会转化为真理
3、,D项说法错误。4.三角形内角之和等于180度,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。这说明真理是()因人而异的具体的有条件的客观的A.B.C.D.答案:D解析:“三角形内角之和等于180度”这一真理是有条件的,在凹曲面上小于180度,在球形凸面上大于180度,这表明真理是具体的、有条件的。5.恩格斯指出,认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一
4、点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是()认识总要受到具体的实践水平的限制客观事物本质的暴露和展现有一个过程真理与谬误之间相互转化整个人类的认识能力是有限的A.B.C.D.答案:A解析:“每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”,这说明认识总要受到具体的实践水平的限制,正确;客观事物本质的暴露和展现有一个过程,所以每一个问题需要通过一系列的研究才能解决,正确;材料没有表明真理与谬误的关系,排除;个人的认识能力是有限的,但人类的认识能力是无限的,排除。6.东汉天文学家张衡发明了测定地震方位的候风地动仪,
5、现代人也制造出了许多地震预警监测方面的仪器,但是都远没有达到精确预测地震的目标。这是因为()对地震的认识受到人的实践水平的制约对地震活动规律的探究是认识发展的动力地壳运动规律的暴露与展现需要一个长期的过程对地震的预测是否精准取决于地震工作者的科学素养和能力A.B.C.D.答案:D解析:“远没有达到精确预测地震的目标”说明认识具有反复性,这是因为人们对地震的认识受实践水平的制约,地壳运动规律的暴露与展现需要一个长期的过程,故符合题意。实践是认识发展的动力,对地震活动规律的探究属于认识,不属于实践,说法错误。说法错误,对地震的预测是否精准取决于实践水平。7.从“法制”到“法治”,再从建设“法治国家
6、”到建设“法治中国”,中国共产党在探索和推进依法治国的道路上,实现了两次重大飞跃。这两次重大飞跃印证了()人类认识是无限发展的对真理的追求是一个永无止境的过程参加实践就能获得真理认识是主观与客观具体的历史的统一A.B.C.D.答案:A解析:中国共产党在探索和推进依法治国的道路上,实现了两次重大飞跃。这两次重大飞跃印证了人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,符合题意。实践是认识的来源,但并不是参加实践就能获得真理,错误。真理是主观与客观具体的历史的统一,错误。二、非选择题8.阅读材料,回答问题。古时候,人们敬畏自然,依赖自然,提出“天人合一”的思想,倡导人与自然的和谐统一;随着生产
7、力水平的提高,人们产生了“征服自然”“改造自然”的观念,甚至提出“人定胜天”的口号;如今,面对日益严峻的环境现状,人们再次认识到,人与自然应该和谐共处,协调发展。结合材料,运用认识论的知识,从主客体两个方面说明人们对人与自然关系的认识不断变化发展的原因。答案:从认识的主体看,人类是世代延续的,不同时期人们对自然界的认识受到具体的实践水平的限制,受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维水平等条件的限制;从认识客体看,自然界是复杂的、无限变化的,其本质的暴露和展现也有一个过程。选考奠基素养提升一、选择题1.“当真理还在穿鞋,谣言已经走遍了天下。”近年来,网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”。谣
8、言并不可怕,任何谣言都会在公开真相后逐渐淡去。对此认识正确的有()网络谣言难以被消除在网络谣言面前应坚持真理的客观性谣言是否为谣言有赖于“意见领袖”的发声网络谣言的产生、传播、扩散有其内在规律A.B.C.D.答案:B解析:任何谣言都会在公开真相后逐渐淡去,排除;在网络谣言面前应坚持真理的客观性,正确;真理最基本的属性是客观性,真理面前人人平等,错误;网络谣言的产生、传播、扩散有其内在规律,正确。2.党的十九大报告坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”的定位,让房地产回归“居住属性”,加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度,让全体人民住有所居。近期,国家频繁出台租房政策,其中“租购同权
9、”引起了大家的广泛讨论。从哲学角度看,这是因为()人们对客观事物的认识受主观因素的影响人们对客观事物的认识受客观因素的影响意识对客观事物的能动作用只有通过实践体现出来该政策尚未经实践检验,是否为真理性认识尚存异议A.B.C.D.答案:A解析:“租购同权”政策的实施之所以会引发社会各界广泛讨论,从哲学角度看,是因为人们对客观事物的认识受主客观因素的影响,因而不同的人对这一政策可能存在不同的认识,故符合题意。3.放掉浴缸里的洗澡水,是一件非常普通的事情。然而一位教授经过细心观察和研究后指出:由于地球的自转,北半球的洗澡水旋涡朝逆时针方向旋转;在南半球旋涡会朝顺时针方向旋转;在赤道则不会形成旋涡。他
10、的见解引起了许多人的怀疑,同时也带来了更广泛的实验。洗澡水旋涡方向的研究体现了()认识的过程是主体对客体能动反映的过程真理与怀疑在比较和斗争中共同发展任何客观真理都是具体的、有条件的科学实验能够发现真理的错误从而推动认识发展A.B.C.D.答案:D解析:北半球的洗澡水旋涡朝逆时针方向旋转,在南半球的旋涡会朝顺时针方向旋转,在赤道则不会形成旋涡,这说明了真理都是具体的、有条件的,也说明认识的过程是主体对客体能动反映的过程,故符合题意;真理是在实践中发展的,真理与谬论相比较而存在,相斗争而发展,故错误;实践是认识发展的动力,故错误。4.真理面前从来不缺乏挑战者。某杂志的一篇文章对宇宙学中的经典理论
11、宇宙暴涨理论提出了质疑,认为这一理论不具科学性。面对这篇文章的“挑衅”,33名宇宙学家联名回信进行反击。这一争议产生说明()人们对事物的认识必须经过反复实践才能完成事物是复杂的、变化着的,本质的暴露需要一个过程人们对同一确定的对象产生多种正确的认识人们对客观事物的认识受到立场、思维能力等因素的影响A.B.C.D.答案:D解析:就客观事物而言,之所以有争议产生,是因为事物是复杂的、变化着的,本质的暴露需要一个过程;就作为认识主体的人来说,人们对客观事物的认识受到立场、思维能力等因素的影响。符合题意。认识具有反复性,但不一定必须经过多次反复实践才能完成,错误。真理具有客观性,对同一确定对象的认识,
12、真理只有一个,错误。5.“地震预报仍是一门不精确的科学”,此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了()人的认识永远不能达到真理人的真理性认识包含谬误的成分人的真理性认识具有相对性人的认识有待进一步发展A.B.C.D.答案:D解析:人的认识可以达到真理,同时真理和谬误有严格的界限,所以本身错误。正确。6.2017年5月23日召开的中央全面深化改革领导小组第三十五次会议指出,要认真谋划、深入抓好各项改革试点,鼓励探索、大胆实践,敢想敢干、敢闯敢试,多出可复制可推广的经验做法,带动全面改革。抓好各项改革试点的哲学依据是()真理是具体的,是相对于特定的过程来说的在试点过程中得到的经验做法对其他
13、地方的改革有借鉴意义只有经过实践检验的认识才能对实践活动的开展提供指导人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成A.B.C.D.答案:C解析:我国在改革中要认真谋划、深入抓好各项改革试点,从中总结出可复制可推广的经验做法,其哲学依据在于在试点过程中得到的经验做法对其他地方的改革有借鉴意义,故入选。通过试点得出经验,再将这些带有普遍性的经验应用到其他改革地区,再进行探索实验,其哲学依据在于人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,故入选。与题意不符,排除;错误,没有经过实践检验的认识也会对实践提供指导,只不过是指导不一定正确。
14、7.党的十一届六中全会确立了社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。不同历史阶段,党对社会主要矛盾的表述不同,说明()社会主要矛盾的不同表述是区分我国不同发展阶段的根据党坚持一切从实际出发,解放思想、实事求是、与时俱进适应实践的需要,真理在不断超越和推翻自身中向前发展真理是具体的、有条件的,应该在实践中坚持和发展真理A.B.C.D.答案:D解析:“表述”并不能成为区分我国不同发展阶段的根据,排除;随着中国特色社会主义进入新时代,党对我国社
15、会主要矛盾的判断也发生了变化,这说明党坚持一切从实际出发,解放思想、实事求是、与时俱进,正确;真理并不能推翻自身,错误;不同历史阶段的社会主要矛盾不同,这说明真理是具体的、有条件的,应该在实践中坚持和发展真理,正确。8.经济建设与生态文明建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程()说明不同的事物有不同的矛盾说明复杂事物其本质的暴露有一个过程是一种直线上升的运动过程经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复达到了更高境界A.B.C.
16、D.答案:D解析:材料说明的是对经济建设与生态文明建设不同阶段有不同的认识,而且,认识是不断深化的,所以选择;材料讲的是对同一关系的认识,不是不同的事物,因此排除;认识是螺旋式上升的,不是直线上升,是错误的。9.为了进一步提升城市品质,某市要求今后新建经营性住宅项目,住宅建筑层数原则上不高于24层。“限高”要求发布后,赞同者有,质疑者也有。之所以出现分歧,是因为()A.意识是能动的,不同主体的认识角度一定不同B.认识有差异性,会受到主客体因素的共同影响C.规律是客观的,利用规律需要发挥主观能动性D.真理是相对的,会因为立场的不同而发生变化答案:B解析:面对住宅的“限高”要求,赞同者有,质疑者也
17、有。之所以出现分歧,是因为认识具有主体差异性,会受到主客体因素的共同影响,B项正确;不同的主体认识角度可能不同,也可能相同,A项中“一定不同”说法错误,排除;材料未体现尊重客观规律与发挥主观能动性的关系的内容,C项与材料无关,排除;真理是相对的,但其检验标准是客观的,不会因为立场的不同而发生变化,D项说法错误,排除。10.人生在世,幼时以为什么都不懂,大学时以为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。人在一生中思想上之所以会发生这样的变化,是因为()A.个人的认识具有无限性B.认识是一种圆圈式的循环运动C.个人的认识具有反复性D.作为认识基础的灵感稍纵即逝
18、答案:C解析:从不懂到懂,从懂到不懂,是因为个人的认识具有反复性。由于主客观条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,C项正确;A项与题意不符;认识运动的反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环运动,相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,B项错误;实践是认识的基础,D项错误。11.经过6年努力,我国科学家领衔绘制出的脑网络组图谱,突破了100多年来传统脑图谱绘制思想,比传统的大脑图谱“布罗德曼图谱”精细4至5倍,为实现脑科学和脑疾病研究的源头创新提供基础,使人们更好地认识人类大脑。材料说明()认识具有
19、反复性,人们需要不断修正真理中的谬误认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程认识具有上升性,认识是波浪式前进或螺旋式上升的实践的发展不断为人们提供日益完备的认识工具A.B.C.D.答案:C解析:真理中没有谬误,说法错误。我国科学家绘制出的脑网络组图谱,突破了100多年来传统脑图谱绘制思想,体现了认识是无限的,是不断上升的,正确。题干未体现认识工具,不符合题意。12.真理诞生于一百个问号之后。纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根溯源,最后把“?”拉直变成“!”找到真理。这体现的认识论道理是(
20、)A.真理具有客观性,真理面前人人平等B.认识具有反复性,追求真理是一个过程C.意识具有能动创造性和自觉选择性D.真理是相对的,是具体的、有条件的答案:B解析:A、D两项不符合题意,题干材料未体现真理的客观性、具体性和条件性;B项符合题意,“纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者”找到真理的历程,体现了认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成,追求真理是一个过程;C项不符合题意,是从唯物论角度作答的,与设问“认识论道理”的规定不符,故排除。故选B项。二、非选择题13.中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实
21、际相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化,坚持把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实际结合起来,同新时代中国具体实际结合起来,使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。马克思主义在中国的发展历程及其重要成果发展历程重要成果新民主主义革命时期诞生了中国共产党,创立了毛泽东思想,建立起中华人民共和国社会主义革命和建设时期丰富和发展了毛泽东思想,确立了社会主义基本制度,进行了社会主义建设的艰辛探索改革开放时期形成了中国特色社会主义理论体系,开辟了中国特色社会主义道路,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃中国特色社会主义新时代形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,
22、中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃结合材料,运用有关真理的知识,分析马克思主义中国化、时代化的历程及其成果。答案:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,都在发展中不断地超越自身,追求真理是一个永无止境的过程。马克思主义中国化、时代化的过程,是马克思主义基本原理同中国不同时期的具体实际相结合的过程,既推动了中国革命、建设、改革实践的发展,又使马克思主义在实践中接受检验,并不断丰富和发展。14.与时俱进,是马克思主义的重要品质,也是中国共产党人始终秉持的理论品格。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,在中国革命、建设和改革
23、实践中先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列理论成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是党结合新的时代条件和实践要求,进行艰辛的理论探索而形成的,开辟了马克思主义在中国发展的新境界。结合材料,说明中国共产党是如何追求和发展真理的。答案:实践是认识的基础。中国共产党在领导中国革命、建设和改革实践中不断认识和发现真理、检验和发展真理。真理是具体的、有条件的。中国共产党始终坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,形成了一系列的新理论。认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。党在新时代中国特色社会主义实践中艰辛探索,与时俱进,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。