1、南宁市第四十二中学2016年秋季学期14级高三年级周末考试题（2）2016.12一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（ ）A.核仁与三种RNA的合成以及核糖体的形成有关B.DNA、RNA被彻底水解得到的产物有12种C.细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构D.洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体，也不能发生成质壁分离2.下列细胞的结构与功能相关的叙述中，不正确的是（ ）A.含有磷脂、蛋白质和核酸等物质的细胞器有线粒体和叶绿体B.叶绿体和液泡中的各种色素即可以吸收光能，又可以转换光能C.不同细胞的细胞膜功能存在差异主要与膜蛋
2、白的种类和数量有关D.核仁与核糖体的形成有关，但并非所有核糖体的形成都与核仁有关3.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。X含有化学元素N，有的还含有S，x含有化学元素N和P，他们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是（ ）Ax可能是蛋白质 By的基本组成单位可能是核苷酸C细胞膜上的x可能是载体 Dy只存在于细胞核中4.在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境下，分别培养下列生物，经过一段时间后，它们中仍能生存的是（ ）A乳酸菌 B白菜 C蘑菇 D毛霉5.下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式
3、图。据图分析正确的是（ ） A.以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和纤维素B.丁是原核生物C.从结构上看，甲、乙、丙、丁都具有双层膜D.在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构6. 细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（ ）B.D.30甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。（16分）（1）表示根尖生长点细胞的是图 ；若将两种细胞分别置于30蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图 ，图中结构 起重要作用。（ 中填标号）（2）有丝分裂过程中标号6所示结构
4、的形成主要与细胞器 有关。（3）甲、乙两细胞都具有且有双层膜的细胞器名称是 。（4）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是_。A生理活动中都产生水 B前者有片层结构，后者有嵴C黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 D前者不产生ATP，后者产生ATP（5）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞 ，图乙细胞 。（填入编号）不增殖 能继续增殖 细胞核DNA只转录不复制出现染色体结构 有mRNA经核孔进入细胞质中31. 2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。下图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，请回答下列问题。（12分）(1)囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，其基本支架是_。细胞
5、膜、细胞器膜和核膜等共同构成_系统，这些膜的功能不尽相同，从组成成分分析，其主要原因是_不同。(2)由图可知，囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有_性，这过程还需要图中的GTP提供能量。(3)浆细胞在分泌抗体的过程中，参与囊泡运输的细胞结构依次是_。(4)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，缺硒时下列细胞中最易受损的是_(填序号)。脂肪细胞淋巴细胞心肌细胞口腔上皮细胞32. 教材原文填空 (5分)(1)叶绿素的元素组成：_、血红蛋白的元素组成：_。(2)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂
6、进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于_的结合。(3)细胞核是_库，是_和遗传的控制中心。33、如图甲所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的生物大分子。请据图回答问题：（6分）（1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质_。（2）物质c是_，由其构成C，物质d是_。（3）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如下图，该片段的名称是_。若将该片段彻底水解，能产生_种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了_。34.生物选修3：现代生物科技专题（15分）在畜牧生产中，人们利用克隆技术和试管动物技术
7、促进优良畜群繁育并取得了显著成绩，请回答以下问题：（1）克隆高产奶牛：从供体高产奶牛体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_；用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是 ；将供体细胞注入体外培养到 期的去核卵母细胞内，通过电刺激使两细胞融合，构建垂直胚胎，之后将胚胎移入代孕母牛体内，从而获得与 （填“供体奶牛”或“受体奶牛”）遗传物质基本相同的犊牛。（2）试管牛的培育：将体外培养成熟的卵母细胞与经_处理的精子在体外受精后，应将受精卵移入_中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力；通常将胚胎培养至_期，取_细胞做DNA分析和性别鉴定，并将胚胎移入同种的、生理状态相同的的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体。