1、Unit 4 At the farm单元教学总览教材分析本单元学习的主题是参观农场，主情景图通过展示学生们参观农场的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。学情分析四年级学生已经有了一年的英语学习经验，对英语的学习培养了一定的兴趣，但是随着教材难度的加大，有些学生的学习兴趣难以保持，所以在课程设置上要多设计些歌曲和游戏环节。本单元的话题是与动物相关的，与学生的生活很贴近，学生会有很浓的学习兴趣。教学目标1. 知识与能力目标（1） 句型：能够听、说、认读句型：Are these carrots? Yes, they are. / No, they arent. What are these/tho
2、se? Theyre tomatoes/sheep. How many horses do you have? Seventeen. 能够在情景中运用句型What are these/those? Theyre . 询问并回答各种蔬菜或动物的名称。能够在情景中运用句型They are so big/long/cute/. 描述物品特点。能够按意群朗读介绍农场上蔬菜和动物的短文；能够在有意义的语境中仿写句子These/Those are .。（2） 词汇：能够听、说、认读单词tomato，green bean，potato，carrot，cow，sheep，horse 及其复数形式。能够正确使用
3、上述单词和these/those 介绍各种农场动物及蔬菜。（3） 语音：能够掌握字母组合or 的发音规则，即or 在单词中常见的两种发音/ 和/。能够读出符合or 发音规则的单词；并能根据读音拼写出符合or 发音规则的单词。能够填充短语或句子，做到书写规范。2. 情感态度、文化知识、学习策略目标了解几条与动物相关的英语习语。课时安排序号课时内容1第1课时Part A Lets talk & Lets play2第2课时Part A Lets learn & Lets chant3第3课时Part A Lets spell4第4课时Part B Lets learn & Draw andsay5第5课时Part B Lets talk & Lets play6第6课时Part B Read and write & Lets check & Lets sing & Part C Story time
